人教A版 (2019)必修 第一册5.3 诱导公式图文ppt课件
展开如何求390°的正弦、余弦值,你有哪些方法?
如果两个角的终边相同,那么它们同名三角函数值相等。反过来,如果两个角的同名三角函数值相等,它们的终边一定相同吗?我们还是从一个具体的问题开始:
刚才我们是如何得到这组公式的?
例1 利用公式求下列三角函数值:
(求任意角的三角函数时,利用诱导公式最终转化为求锐角三角函数。求一个角的三角函数时可以使用不同的诱导公式进行计算)
你能自己归纳一下把任意角的三角函数转化为锐角三角函数的步骤吗?
由例1,你对公式一~四的作用有什么进一步的认识?
(负化正,大化小,最终转化求锐角三角函数)
在研究的过程中,你有哪些体会?
这节课你学习了哪些知识?
1.阅读课本23-24页,体会三角函数诱导公式推导过程中的思想方法(数形结合,从特殊到一般的研究方法);2.必做题:课本27页练习1,2,3;3.选做题:(1)你能由公式二、三、四中的任意两组公式推导另外一组公式吗?(2)两个角的终边还有哪些特殊的位置关系?你能探究出它们三角函数值间的关系吗?
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人教A版 (2019)必修 第一册5.3 诱导公式示范课ppt课件: 这是一份人教A版 (2019)必修 第一册5.3 诱导公式示范课ppt课件,共34页。
人教A版 (2019)必修 第一册第四章 指数函数与对数函数4.3 对数背景图ppt课件: 这是一份人教A版 (2019)必修 第一册第四章 指数函数与对数函数4.3 对数背景图ppt课件,共33页。