人教部编版五年级上册23 鸟的天堂课文配套课件ppt

这是一份人教部编版五年级上册23 鸟的天堂课文配套课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了榕树大茂盛，鸟多欢快等内容，欢迎下载使用。

巴金爷爷和他的朋友去了几次“鸟的天堂”？每一次看到了什么景象？为什么两次的所见所闻会不一样？
第一次 大榕树 是在黄昏鸟都栖息了。因此作者着重描写了“天堂”本身──大榕树的奇特景象。第二次 许多鸟 是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情景。）
读一读、找一找，课文哪些段落分别写了“大榕树”、“鸟的天堂”？
品读榕树，在每完成的相应的项中打上“√”
找一找 我能找到描写大榕树的段落。（ ）划一划 我能用横线划出描写大榕树的句子。（ ）写一写 我能在划出的句子边写上自己的感受。（ ）读一读 我能根据自己的感受有感情地朗读划横线的句子。（ ）
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一 株大树卧在水面上。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！
什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？
课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。
微练笔：模仿课文12.13自然段点面结合的写法，试写《课间十分钟》。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________
为了更好地保护鸟类，不破坏美丽的自然环境，我们该怎么做？
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全文总结： 大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为了鸟的天堂。作为人类也要保护动物。保护环境，保护大自然。