二年级上册乘法的初步认识教案及反思

这是一份二年级上册乘法的初步认识教案及反思，共3页。教案主要包含了复习旧知识，补充练习，自主练习，布置作业 完成基础训练等内容，欢迎下载使用。

教学内容：
乘法的初步认识教学目标：
让学生经历几个相同的数相加还可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，初步体会乘 法和加法的联系和区别。
能正确地读、写乘法算式，知道算式中各部分的名称。
会通过加法得出乘法的积。教学重、难点：
重点：
使学生体会乘法的意义。难点：
根据图意和加法算式列出相应的乘法算式。教具学具：
课件、实物投影教学过程：
一、复习旧知识
出示钢笔挂图，教师问：同学们仔细看图，一共有几个两支？ 回答：（3 个）
谁会列加法算式？2+2+2=6（个）
小组讨论交流：根据加法算式列乘法算式。
汇报学习成果 3×2=6 或 2×3=6，分别说明理由。
出示小花图，教师问：同学们仔细看图，一共有几个 5 朵？ 回答：2 个。
下面小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列，汇报学习结果。 二、补充练习
（一）动手操作题：
每堆摆 2 个，摆 4 堆。
小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。
汇报学习结果。
（二）动手摆一摆
每堆摆 4 个，摆 2 堆。
小组讨论交流加法算式和乘法算式怎么列。
教师和全班学生讨论结果。三、自主练习
（一）练习第三题：写出乘法算式，再读出来
让学生观察题意
全班进行交流
教师提示：题目中有乘法，有加法，注意仔细审题。
学生完成
全班交流
（二）练习第四题：找朋友
先让学生观察图，自己说说图意
小组交流图意
集体交流
教师提示：秋天到了，枫树上的叶子掉了下来，要仔细帮它们找到家。
学生做题
（三）练习第五题：大手、小手秀一秀
同学们把手拿出来，摆一摆，你看到了什么？
小组交流图意，教师加以指导
独立列出算式
集体交流
教师讲解：注意观察图片
（四）练习第六题：找规律、画一画
先让学生巩固复习乘法算式的意义
让学生观察图，自己说说图意
独立画一画
集体交流四、补充练习
把下面的加法算式改写成乘法算式。
5+5+5+53+32+2+2
（5×4 或 4×52×3 或 3×22×3 或 3×2 ）
练习第一题。
出示投影，学生做练习：
每堆有几个胡萝卜，有几堆，一共有几个。每盘有几个草莓，有几盘，一共有几个。 同桌讨论后，把答案填到数上。
先摆一摆，再说一说。
（ ）个（ ）相加以及乘法算式，进一步理解加法与乘法之间的联系。2 个 3 相加2×3=6或3×2=6
3 个 4 相加3×4=12或4×3=12
五、布置作业 完成基础训练。