2020-2021学年第四章 探究电流1 电流教学课件ppt

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将一只小灯泡用导线跟一节干电池连通，观察小灯泡的亮度；然后在这只小灯泡两端接两节干电池，观察小灯泡的亮度。
通过灯泡的电流相同吗？
电流是导体中电荷的_________形成的。金属导体中靠________的定向移动形成电流的，酸碱盐是靠________的定向移动形成电流的。
①有电源(电路两端有电压)
形成持续电流的条件：________________________； 。
物理学中规定，______定向移动的方向为电流的方向。 电流方向与负电荷定向移动的方向______。电源外部：正极—用电器—负极。电源内部：负极——正极 
（1）定义：物理学中用每秒通过导体某一横截面的电荷的多少来表示电流的大小。电流的大小用符号I表示。
——表示电荷的多少，单位库仑（C）
——表示时间，单位秒（s）
（3）电流的国际单位：安培(简称：安，符合：A) 常用单位：毫安（mA）；微安（μA） 换算 1A=1000 mA，1 mA＝1000 μA
4、常见用电器的电流电子手表中的电流1.5-2μＡ 手电筒中的电流 0.2-0.3Ａ房间灯泡中的电流0.1-0.3A 彩色电视机的电流0.3-0.7Ａ家用电冰箱的电流0.4-0.7Ａ 家用空调器电流 4-8Ａ雷电电流 可达 105Ａ 柠檬电池能产生0.03A的电流
电流表的符号是 。
认真观察电流表。观察电流表的外观，你能发现什么？
看一看（1）表盘中央有一个字母 ，表明这是电流表；（2）电流表有 个接线柱，分别是 。（3）刻度盘上有 排刻度。（4）调零螺丝
选标有“－”和“3”的接线柱：量程为 ，分度值为 。
选标有“－”和“0.6”的接线柱：量程为 分度值为 。
“-”“0.6”“3”
规律：当表针指在同一位置时，大量程读数是小量程读数的5倍。
读数时方法：先看量程，后看盘，大格小格算一算
(1)首先确定所选量程及分度值。(2)记录电流值并标注单位。(3)表针的位置离哪条刻线近就按哪条刻线读数，不必估读。
(1)调零：使指针对准零刻度；(由教师完成）(2)接入电路：电流表必须串联在待测电路中（电流表相当于一根导线，若与用电器并联，用电器将被短路）；(3)接线：必须使电流从正接线柱流入，负接线柱流出（如果接线柱接反，表针就会向左偏转，可能损坏电流表）；
(4)选择合适量程：测量前应先估测电流的大小，选择合适的量程，被测电流不能超过电流表的量程；量程选的太小，电流表可能因超量程而被损坏；量程选的太大，读数不精确，误差大。在不能估测电流大小时，先用大量程进行试触的方法选择合适的量程；(5)任何情况下都不能把电流表直接接到电源的两极上，否则烧毁电流表。
总结电流表的使用方法，“一查两确认，两要两不要”。
“+”接线柱进，“—”接线柱出
1、串联电路中电流规律：
提成问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
（1）串联电路中电流处处相等
（2）从正极流出后逐渐减小
用干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线组成串联电路，用电流表分别测a、b、c点的电流，比较大小。
（1）接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象；（2）电流表要跟被测电路串联；（3）电流表的接线要“+”入“-”出正确：不得出现反接；（4）电流表的量程要选准；要进行试触；（5）读数时要认清量程和分度值；
用电流表分别测电路各点电流:Ia、Ib、Ic……
串联电路中，电流处处相等。
数学表达式（公式）：Ia=Ib=Ic＝……
2、并联电路中电流规律：
提成问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？
（1）并联电路中电流处处相等
（2）干路电流等于各支路电流大小之和
用干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线组成并联电路，用电流表分别测a、b、c点的电流，比较大小。
并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流之和。
数学表达式（公式）： Ia=Ib+Ic+……
在探究串、并联电路中电流特点的实验中：
1、两个灯泡的规格选取应该一样吗？
2、测完一组实验数据后，得出结论可以吗？
应选取不同规格的灯泡进行实验
不可以，一组实验数据具有偶然性，应选取不同规格的灯泡多次进行实验，以便得出普遍规律。
先看量程后看盘，大格小格数一数
（2020·黑龙江牡丹江·中考真题）如图甲所示，闭合开关，两灯泡均正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（ ）
A．1.2A，1.2AB．0.3A，0.3AC．1.2A，0.3AD．1.5A，0.3A
（2019·广西崇左初三期中）如图所示，实验室用电流表的读数为（ ）
A．2.5A B．0.5AC．0.45A D．2.2A
（2020·吉林）如图所示，能正确地测出小灯泡L2电流的电路是（ ）
A B C D
（2018·全国初三课时练习）将图中的元件连接。要求灯泡L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流，开关S1控制整个电路，S2只控制灯L2。
考点3：串并联电路的电流规律
（2020·四川江油·初三月考）在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流.
(1)她先把电流表接在a处，闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动．故障的原因可能是___________。A.某段导线断开C.某接线柱处接触不良
(2)她排除故障后,重新闭合开关。电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为_______A。
(3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中一次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异．下列分析正确的是________。
A．可能是因为测量误差造成的 B．是因为没有对电流表调零造成的C．串联电路中各处的电流本来就不等 D．电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小
（2020·广西防城港·初三月考）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是_____（选填“A”“B”或“C”）处的电流。
换上规格不同的灯泡多次实验
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在图丙中的虚线框中画出电路图。