初中化学第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试一课一练

这是一份初中化学第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试单元测试一课一练，共16页。试卷主要包含了 选择题， 填空题， 解答题等内容，欢迎下载使用。
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 4 分 ，共计60分 ， ）

1. 如图是木炭还原氧化铜反应的实验装置图，下列说法正确的是（ ）

A.给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度
B.实验过程中，可观察到红棕色粉末逐渐变黑
C.木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有氧化性
D.实验结束后，应先停止加热，再将导气管从澄清石灰水中撤出

2. 下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（ ）
A.清明上河图至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B.CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
C.碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
D.CO可用于冶炼金属、做气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火

3. 打开雪碧瓶盖时，逸出的气体通入盛有紫色石蕊试液试管中，石蕊颜色变为（ ）
A.蓝色B.绿色C.橙色D.红色

4. 下列关于二氧化碳的说法中，错误的是（ ）
A.二氧化碳可用于制作碳酸类饮料
B.干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

5. 二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（ ）
A.二氧化碳能用作灭火器
B.干冰能用于人工降雨
C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D.二氧化碳用作气体肥料

6. 燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体，下列关于CO的说法不正确的是（ ）
A.CO气体有毒，会危害人体健康
B.CO可用于冶炼金属
C.CO可以燃烧，可作燃料
D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒

7. 如图是一氧化碳还原氧化铁的实验。下列有关该实验的说法不正确的是（ ）

A.该装置缺少尾气处理装置，会污染空气
B.点燃酒精灯前应持续通入CO防止发生爆炸
C.改用氢气进行该实验也能看到完全相同的现象
D.利用反应前后固体质量之差能算出参加反应的一氧化碳的质量

8. 下列实验设计不能达到目的是：（ ）
A.AB.BC.CD.D

9. 实验室制取二氧化碳一般有如下步骤：①检查装置气密性；②按要求组装实验装置；③通过长颈漏斗加入酸液；④向锥形瓶中加入适量的石灰石；⑤收集气体．正确的操作顺序是（ ）
A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②③④①⑤D.①④②③⑤

10. 我国古代遗留下来的珍贵字画，虽年深日久仍不变色，因为写字绘画时使用的是（ ）
A.墨汁B.红墨水C.蓝墨水D.蓝黑墨水

11. 下列关于碳及其化合物的说法正确的是（ ）
A.用点燃的方法除去二氧化碳中少量的一氧化碳
B.金刚石、石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同
C.二氧化碳有毒，在人群密集的地方要注意通风
D.实验室可以用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳

12. 如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有（ ）
①不可燃②不支持燃烧③还原性④密度比空气小⑤密度比空气大

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②⑤

13. 用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是（ ）

A.a处红棕色粉末变为黑色
B.a处实验结束时先停止通入CO，后停止加热
C.b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成
D.可利用点燃的方法进行尾气处理

14. 下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A.水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应
B.二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
C.空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒
D.将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

15. 下列对一些事实的解释错误的是（ ）
A.AB.BC.CD.D
二、 填空题 （本题共计 1 小题 ，共计7分 ， ）

16. （7分） 在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的铁粉和铜粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生。则滤出的固体中一定含有________________；滤液中一定含有的金属离子是________________；上述过程中所发生有关反应的化学方程式为________________________________（写出一个即可）。
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，共计31分 ， ）

17.(7分) 实验室用如图装置制取二氧化碳并除去其中的杂质。

（1）利用装置A、B制取并收集二氧化碳，选用的药品________。检验二氧化碳是否集满的操作是在b处放置________。

（2）制得的二氧化碳中含有水蒸气、氯化氢等杂质气体。气体通入C中的顺序是________（填“c→d”或“d→c”）。D装置的作用是_________________________________________（用化学方程式表示）。

18.(6分) 某学习小组的同学对过氧化氢制取氧气进行探究。
【探究一】影响过氧化氢分解快慢的因素
分别取5mLH2O2溶液进行实验，测定产生40mLO2所需时间，实验结果记录如下：

（1）对比实验①和实验②可知，其他条件相同时，温度越高，过氧化氢分解越快，则t1________t2（填“＞”“=”或“ < ”）。

（2）能说明过氧化氢分解快慢与溶液的浓度有关的实验是________（填实验序号），合理的结论是________．
【交流探讨】MnO2属于金属氧化物，其他金属氧化物能否起到类似MnO2的催化作用？
【探究二】探究Fe2O3能否对过氧化氢分解起催化作用
【得出结论】探究某种物质是不是某一反应的催化剂，需要从哪几个方面来证明：________。

19.(6分) 实验室用如图所示装置制取二氧化碳气体（夹持仪器已略去）。回答下列问题：

（1）仪器①的名称是________。

（2）装置A中发生反应的化学方程式为___________________________。

（3）检验C中收集满CO2气体的方法是______________________________________________________。

20.(6分) 铝、铁、铜都是生活中常用的金属。
（1）铝、铁、铜都是由________构成的。

（2）铁器表面镀一层金属可以提高耐腐蚀性，镀层金属可能是________。

（3）若只用一种溶液就可验证这三种金属的活动性顺序，该溶液中的溶质是________。

21.(6分) 用U型管完成CO2的性质实验：将干燥的浸有紫色石蕊试液的纱布条每隔1∼2cm用水湿润，然后将干湿相间的纱布条送入U型管里（如图所示）。

（1）实验1：将一瓶干燥的二氧化碳气体缓慢注入塑料漏斗里，潮湿的石蕊纱布条按照A→B→C→D的方向逐渐变红，而且AB段变红的速率比CD段变红的速率快。潮湿的石蕊纱布条会变红的原因是_________________________，AB段变红的速率比CD段变红的速率更快的原因是____________________________。

（2）实验2：等到湿润的纱布条全部变红后，将其从U型管里取出，用电吹风对着纱布条吹热风，红色很快褪去并恢复为紫色的原因是___________________________（用符号表达式表示）。
参考答案与试题解析
2021年人教版九年级上化学第6章 碳和碳的氧化物单元测试卷含答案
一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 4 分 ，共计60分 ）
1.
【答案】
A
【考点】
碳的化学性质
【解析】
根据木炭还原氧化铜反应生成铜和二氧化碳，结合实验的注意事项进行分析判断。
【解答】
A、给酒精灯加网罩，目的是使火焰集中并提高温度，故选项说法正确。
B、实验过程中，可观察到黑色粉末逐渐变红，故选项说法错误。
C、木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性，故选项说法错误。
D、实验结束后，应先将导气管从澄清石灰水中撤出，再停止加热，以防止烧杯中的石灰水倒流，炸裂试管，故选项说法错误。
故选：A。
2.
【答案】
B
【考点】
二氧化碳的用途
一氧化碳的化学性质
碳的化学性质
【解析】
A、根据墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，进行分析判断。
B、根据一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同，进行分析判断。
C、根据碳的化学性质，进行分析判断。
D、根据一氧化碳与二氧化碳的用途，进行分析判断。
【解答】
A、墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其它物质发生反应，北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是由于碳在常温下化学性质不活泼，故选项说法正确。
B、CO和CO2组成元素相同，但一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同，它们的化学性质不同，故选项说法错误。
C、碳具有可燃性，充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO，故选项说法正确。
D、CO具有还原性、可燃性，可用于冶炼金属、做气体燃料；CO2不能燃烧、不能支持燃烧，密度比空气的大，用于人工降雨、灭火，故选项说法正确。
故选：B。
3.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的化学性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
C
【考点】
自然界中的碳循环
二氧化碳的用途
二氧化碳的物理性质
【解析】
本题考查二氧化碳的性质及用途。
【解答】
A．二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于制作碳酸类饮料，A正确；
B．干冰为二氧化碳固体，升华时吸热，可用于人工降雨，B正确；
C．常温下二氧化碳是无色、无味、无毒的气体，C错误；
D．光合作用是消耗大气中二氧化碳的主要途径，D正确；
故选C。
5.
【答案】
B
【考点】
二氧化碳的用途
【解析】
首先了解物质的颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性，是物质的物理性质；通过化学变化表现出来的性质，如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性，是物质的化学性质．然后对ABCD四个选项做出正确判断即可
【解答】
A. 二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳，是物质的状态，是利用二氧化碳的物理性质；但灭火是利用了它不支持燃烧的特点，是利用它的化学性质，故A项错误．
B. 干冰是固态二氧化碳，干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量，使周围环境的温度降低，空气中的水蒸气凝结成小水滴，形成降雨，是利用它的物理性质，故B项正确．
C. 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，是通过化学变化表现出来的性质，属于化学性质，故C项错误．
D. 二氧化碳参加绿色植物的光合作用，转变成葡萄糖和水，有新物质生成，是化学变化，属于化学性质，故D项错误．
故选B．
6.
【答案】
D
【考点】
一氧化碳的毒性
一氧化碳的化学性质
【解析】
A、根据一氧化碳具有毒性，进行分析判断。
B、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。
C、根据一氧化碳具有可燃性，进行分析判断。
D、根据一氧化碳难溶于水、不能与水反应，进行分析判断。
【解答】
A．CO气体有毒，能与血液中的血红蛋白结合，可危害人体健康，故正确；
B．一氧化碳具有还原性，可用于冶炼金属，故正确；
C．一氧化碳具有可燃性，可作燃料，故正确；
D．一氧化碳难溶于水、不能与水反应，在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，故错误；
故选D。
7.
【答案】
C
【考点】
一氧化碳还原氧化铁
一氧化碳的毒性
【解析】
A．根据一氧化碳有毒解答；
B．根据点燃一氧化碳和空气的混合气体易引起爆炸解答；
C．根据氢气还原氧化铁生成铁和水解答；
D．根据化学反应计算中的“量差法”解答。
【解答】
A．一氧化碳有毒，该装置缺少尾气处理装置，会造成空气污染，故A正确；
B．点燃一氧化碳和空气的混合气体易引起爆炸，所以点燃酒精灯前，应先通入一氧化碳排净装置内的空气，故B正确；
C．氢气还原氧化铁生成铁和水，不会看到澄清石灰水变浑浊的现象，故C错误；
D．利用反应前后固体质量之差，结合化学反应计算中的“量差法”能算出参加反应的一氧化碳的质量，故D正确；
故选C。
8.
【答案】
A
【考点】
探究二氧化碳的性质
实验方案的评价
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，证明二氧化碳能溶于水，但是不能证明1体积水能溶解1体积CO2，故A符合题意；
B．向烧杯中倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不支持燃烧，故B不符合题意；
C．将气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊，证明通入的气体是二氧化碳，故C不符合题意；
D．将稀盐酸倒入小苏打中，盐酸能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体，蜡烛熄灭，证明二氧化碳能灭火，故D不符合题意；
故选A。
9.
【答案】
B
【考点】
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
【解析】
根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→收→验满）进行分析解答即可．
【解答】
解：制取二氧化碳的操作步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（向广口瓶中装入石灰石）→倒（向漏斗中注入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）．则正确的操作顺序为：②①④③⑤．
故选：B．
10.
【答案】
A
【考点】
碳的化学性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
古代遗留下来的珍贵字画，虽年深日久仍不变色，是因为写字绘画时使用的是墨汁，墨汁中含有碳，常温下，碳的化学性质稳定，故选A。
11.
【答案】
B
【考点】
碳单质的物理性质及用途
二氧化碳的化学性质
一氧化碳的化学性质
二氧化碳的实验室制法
【解析】
A．根据二氧化碳不支持燃烧，用点燃的方法不能除去二氧化碳中少量的一氧化碳解答；
B．根据金刚石、石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同解答；
C．根据二氧化碳没有毒，，但二氧化碳不能供给呼吸，所以在人群密集的地方要注意通风解答；
D．根据实验室可以用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，若用稀硫酸，生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在石灰石表面，阻碍反应进一步发生解答。
【解答】
A．二氧化碳不支持燃烧，用点燃的方法不能除去二氧化碳中少量的一氧化碳，故A错误；
B．金刚石、石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同，故B正确；
C．二氧化碳没有毒，但二氧化碳不能供给呼吸，所以在人群密集的地方要注意通风，故C错误；
D．实验室可以用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，若用稀硫酸，生成微溶于水的硫酸钙会覆盖在石灰石表面，阻碍反应进一步发生，故D错误；
故选B。
12.
【答案】
D
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的物理性质
【解析】
根据蜡烛熄灭，说明二氧化碳不可燃、不支持燃烧；下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳气体的密度比空气大解答。
【解答】
蜡烛熄灭，说明二氧化碳不可燃、不支持燃烧；下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳气体的密度比空气大；
由上述分析可知，①②⑤正确，故选D。
13.
【答案】
B
【考点】
一氧化碳还原氧化铁
一氧化碳的化学性质
二氧化碳的化学性质
【解析】
此题暂无解析
【解答】
A．一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，a处红棕色粉末变为黑色，故选项说法正确；
B．a处实验结束时先停止加热，后停止通入CO，直至玻璃管冷却，以防止生成的铁再次被氧化，故选项说法错误；
C．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，b处澄清石灰水变浑浊，证明有CO2生成，故选项说法正确；
D．一氧化碳具有毒性，不经处理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用点燃的方法进行尾气处理，故选项说法正确；
故选B。
14.
【答案】
B
【考点】
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
15.
【答案】
C
【考点】
碳的化学性质
碳单质的物理性质及用途
【解析】
A、根据碳素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，进行分析判断．
B、根据石墨具有原理的导电性，进行分析判断．
C、根据焦炭具有还原性，进行分析判断．
D、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素等，进行分析判断．
【解答】
A．碳素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常温下化学性质不活泼，故A正确；
B．石墨能够作电池的电极材料，是因为石墨具有导电性，故B正确；
C．焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来，是因为焦炭具有还原性，故C错误；
D．制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖，是因为活性炭具有吸附性，能吸附色素，故D正确；
故选C。
二、 填空题 （本题共计 1 小题 ，共计7分 ）
16.
【答案】
Ag、Cu、Fe,Al3+和Fe2+,Fe+2AgNO3=​=​=Fe(NO3)2+2Ag（或Fe+H2SO4=​=​=FeSO4+H2↑）
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
金属活动性顺序及其应用
金属与溶液反应后溶液固体成分判断问题
【解析】
根据金属活动性由强到弱的顺序为Al>Fe>(H)>Cu>Ag，在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的铁粉和铜粉，铁不与硝酸铝反应，首先铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁反应完以后，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，铜和银不与稀硫酸反应，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，说明铁过量，则铜未参加反应，则滤出的固体中一定含有银、铜和铁；铁过量，则硝酸银完全反应，滤液中一定含有硝酸铝和硝酸亚铁解答。
【解答】
金属活动性由强到弱的顺序为Al>Fe>(H)>Cu>Ag，在AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的铁粉和铜粉，铁不与硝酸铝反应，首先铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当铁反应完以后，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气泡产生，铜和银不与稀硫酸反应，铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，说明铁过量，则铜未参加反应，则滤出的固体中一定含有银、铜和铁；铁过量，则硝酸银完全反应，滤液中一定含有Al(NO3)3和Fe(NO3)2，所含的金属阳离子为Al3+和Fe2+；上述过程中所发生有关反应的化学方程式为Fe+2AgNO3=​=​=Fe(NO3)2+2Ag和Fe+H2SO4=​=​=FeSO4+H2↑；
故答案为：Ag、Cu、Fe；Al3+和Fe2+；Fe+2AgNO3=​=​=Fe(NO3)2+2Ag（或Fe+H2SO4=​=​=FeSO4+H2↑）。
三、 解答题 （本题共计 5 小题 ，共计31分 ）
17.
【答案】
（1）大理石（或石灰石）和稀盐酸,燃着的木条
（2）c→d,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
【考点】
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，反应原理是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能溶于水，不能用排水集气法收集，二氧化碳密度比空气大，可用向上排空气法收集，利用装置A、B制取并收集二氧化碳，选用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸。二氧化碳不能燃烧且不能支持燃烧，检验二氧化碳是否集满的操作是在b处放置一根燃着的木条，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满。
（2）制得的二氧化碳中含有水蒸气、氯化氢等杂质气体，浓硫酸具有吸水性，由长导管进气，气体通入C中的顺序是c→d，除去二氧化碳中含有的水蒸气。氯化氢和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，D装置的作用是除去二氧化碳中含有的氯化氢气体，化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。
18.
【答案】
（1） >
（2）③和④ , 其他条件相同时，浓度越大，反应速率越快
,【探究二】 ①加快 ,②称量 ,③复燃
,【得出结论】改变化学反应的速率，自身的质量和化学性质不变
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
实验数据处理及误差分析
实验探究物质的性质或变化规律
催化剂的特点与催化作用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）温度越高，过氧化氢分解越快，故①的分解速率大于②，故t1＞t2；
（2）能说明过氧化氢分解快慢与溶液的浓度有关的实验是③和④，③和④其他条件相同时，过氧化氢的浓度越大，反应速率越快；
【探究二】①A未复燃，B复燃了，说明氧化铁加快了过氧化氢的分解
②要称量氧化铁，需要将它烘干后再称量
③木条复燃，说明氧化铁可以当做过氧化氢的催化剂
【得出结论】要证明某物质是否是某一反应的催化加，需要证明改变化学反应的速率，自身的质量和化学性质没有改变
19.
【答案】
（1）长颈漏斗
（2）CaCO3+2HCl=​=CaCl2+CO2↑+H2O
（3）将燃着的小木条放在C瓶上端瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满
【考点】
实验装置综合
书写化学方程式、文字表达式
二氧化碳的检验和验满
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）仪器①为长颈漏斗。
（2）实验室常用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=​=CaCl2+CO2↑+H2O。
（3）二氧化碳的验满方法为将燃着的小木条放在C瓶上端瓶口，若木条熄灭，则说明已收集满。
20.
【答案】
（1）原子
（2）铜
（3）FeSO4或FeCl2或Fe(NO3)2
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
溶液的导电性及其原理分析
酸的化学性质
金属锈蚀的条件及其防护
金属的化学性质
金属的物理性质及用途
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）铝、铁、铜都是金属元素，均由原子构成的。
（2）铝、铁、铜最不活泼的是铜，所以镀层金属可能是铜。
（3）只用一种溶液就可验证这三种金属的活动性顺序，则可以使用的盐溶液是亚铁盐溶液，可以是硫酸亚铁或氯化亚铁或硝酸亚铁溶液，故填：FeSO4或FeCl2或Fe(NO3)2。
21.
【答案】
（1）二氧化碳与水反应生成碳酸，使其变红,二氧化碳的密度比空气大
（2）碳酸→水+二氧化碳
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的物理性质
【解析】
根据二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红色以及二氧化碳的密度比空气大解答。
根据碳酸不稳定，受热时分解生成了水和二氧化碳解答。
【解答】
（1）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，所以潮湿的石蕊纱布条会变红；因为二氧化碳的密度比空气大，所以AB段变红的速率比CD段变红的速率更快；
故答案：二氧化碳与水反应生成碳酸，使其变红；二氧化碳的密度比空气大。
（2）碳酸不稳定，受热时易分解生成水和二氧化碳，所以变红的纱布条褪色，反应的文字表达式为碳酸→水+二氧化碳；
故答案：碳酸→水+二氧化碳。选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
证明1体积水能溶解1体积CO2
证明CO2密度大于空气
证明通入的气体是CO2
证明CO2能灭火
事 实
解释
A
书写档案规定必须使用碳素墨水
碳的化学性质稳定
B
石墨能够作电池的电极材料
石墨能够导电
C
焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来
焦炭具有氧化性
D
制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖
活性炭具有吸附性
实验序号
H2O2溶液的浓度
温度​∘C
MnO2粉末用量/g
反应时间/s
①
30%
35
0
t1
②
30%
55
0
t2
③
5%
20
0.1
3s
④
15%
20
0.1
1s
实验序号
操作步骤
实验情况记录
结论
①

A试管上方带火星的木条未复燃
B中出现气泡快，带火星的木条复燃
Fe2O3________（填“不影响”、“减慢”或“加快”）过氧化氢分解
②
将B试管中的混合物过滤，把滤渣烘干、________。
固体质量0.2g
Fe2O3质量未变
③

C试管上方带火星的木条______________________
Fe2O3可作过氧化氢分解的催化剂