还剩6页未读，
继续阅读
初中化学第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试测试题
展开
这是一份初中化学第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试测试题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列关于二氧化碳的说法中，错误的是（ ）
A．二氧化碳可以采用向下排空气法收集
B．二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化
C．因为二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空气大，所以通常情况下可用于灭火
D．二氧化碳含量过高会对人群产生有害影响，所以在人群密集的地方应注意通风换气
2．如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程．下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（ ）
A．物质X是O2
B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能[
C．C6H12O6是氧化物
D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应
3．物质名称（或俗名）与化学式一致的是（ ）
A．胆矾—CuSO4 B．熟石灰—CaO C．碳酸钠—Na2CO3 D．干冰—H2O
4．互为同素异形体的是（ ）
A．水与双氧水B．汞与水银C．氧气与液氧D．金刚石与石墨
5．下列说法中，正确的是（ ）
A．用煮沸的方法区分硬水和软水
B．用燃烧法可以区分羊毛纤维和合成纤维
C．食用蔬菜、水果可以为人体补充大量蛋白质
D．水变成水蒸气体积变大，因为水分子受热变大
6．物质的用途错误的是（ ）
A．氢氧化钙：治疗胃酸过多 B．干冰：人工降雨
C．稀有气体：制作霓虹灯 D．食盐溶液：消毒杀菌
7．下列除杂所用试剂以及实验操作均正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．下列说法不正确的是
A．和是形成酸雨的主要物质
B．煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料
C．化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D．造成煤气中毒的物质是一氧化碳
9．下列说法中不正确的是（ ）
A．化学变化中原子不能再分
B．MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用
C．绿色植物在光照下吸收二氧化碳释放出氧气
D．电器短路起火时，用水浇灭
10．CaC6是纯钙晶体与石墨发生化学反应所得的石墨烯插层复合材料，由单层碳原子石墨烯和单层原子钙复合交替而成，具有超导性。下列说法正确的是（ ）
A．石墨是碳的唯一单质 B．CaC6是一种合金
C．CaC6是纯净物 D．CaC6中的原子间没有间隔
11．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（ ）
A．CO2、CO都可以被氮氧化钠溶液吸收
B．干冰可用于人工降雨；CO可用作燃料
C．二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会造成煤气中毒
D．金刚石、石墨和C60物理性质有很大差异，原因是碳原子的排列方式不同
12．下列物质属于混合物的是( )
A．自来水 B．水 C．五氧化二磷 D．高锰酸钾
13．有关物质之间的部分转化关系如图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ ）
A．物质X是一种常见的金属氧化物
B．反应②类型一定属于复分解反应
C．反应①会放出热量，而反应③能耗大
D．向Ca(OH)2溶液中加入CaO固体，所得溶液的溶质质量分数一定会增大
14．某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。实验装置如图所示（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（ ）
A．丙→甲→乙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C．丙→乙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁
15．下列说法正确的是（ ）
A．酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
B．向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐
C．CO2能灭火，将燃着的镁条伸入充满CO2的瓶中，镁条立即熄灭
D．农作物生长需要N、P、K等元素，为增加肥效，可把NH4H2PO4与草木灰混合施用
二、填空题
16．请按要求从下列物质中A．CO B．NaHCO3 C．C2H5OH D．CH4 E. CaO选择合适的物质，将其序号填写在下列横线上：
①天然气的主要成分______ ②具有还原性的有毒气体______ ③碘酒的溶剂是______ ④可用于治疗胃酸过多的是______ ⑤可作食品干燥剂的物质是___
17．请根据下列装置回答问题：
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室制取O2和CO2都可以利用A装置，收集O2和CO2都可以利用 装置（填字母序号）。
（3）实验室用高锰酸钾来制取氧气，若用C装置收集氧气时，发现水槽中的水染成了紫红色，其原因可能是 。
（4）收集一瓶氧气，供E实验使用。E中发生化学反应的基本类型是 ，E中集气瓶底部少量水的作用是 。
18．碳在氧气中充分燃烧：_____________________________
19．“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题：
（1）空气中二氧化碳的体积分数约为 ，可是空气中却不能没有二氧化碳，因为它是 的重要原料之一。
（2）近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是 （填序号）。
A．动植物的呼吸作用增强
B．实验室逸出的CO2增多
C．森林绿化面积锐减，使自然界吸收CO2的能力降低
D．大量使用化石燃料作为能源
（3）空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为 ，于是科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是 。
A．上班座公交车或骑车减少私家车的使用 B．大量砍伐树木建造房屋
C．用太阳能烧水 D．纸张双面使用
（4）二氧化碳的用途很广泛，例如：能灭火，是因为不能燃烧， ， 。
（5）现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体，下列实验用品能够将它们区别开来的有
（填序号）。
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液
20．某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究，请你参与并回答。
（1）写出指定仪器的名称：b 。
（2）实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为 。若某同学用D装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到 时开始收集。若选装置G用向上排空气法收集氧气，验满方法为 。若装置G内装满水收集氧气时，还可用于测定产生氧气的体积，此时还需要 （填仪器名称），氧气由导管 （填“c”或“d”）进入G中。
（3）若用装置B制取氧气，反应的符号表达式为 ，锥形瓶中所装黑色固体起 作用。若用该装置制取CO2和用装置C相比，优点是 。
（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为 （填字母序号），收集甲烷常选用装置D、F，据此推断甲烷具体的物理性质为 。
（5）下图中甲图是实验室制取CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体将液面下压，使大理石和盐酸分离，停止反应，起到节约药品和取用方便的效果。下列①②③④装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？ （填编号）
三、推断题
21．A～G是初中化学常见的物质，A和C在常温下均为无色液体，且组成元素相同；D是天然气的主要成分；E与F含有相同的两种元素，且F是有毒气体。它们的转化关系如图，根据图示回答下列问题。
（1）A的化学式为_____；
（2）反应②的化学方程式为_____；
（3）反应③属于基本反应类型中的_____反应；
（4）列举一项固态E在实际生活中的用途_____。
22．甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质，分别由C、H、O中的一种或几种元素组成。这些物质之间的转化关系如图所示 (“→”表示某一物质可转化为另一物质，“——”表示相连两物质之间能反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
（1）若丁能使带火星木条复燃，则反应丙→乙的基本反应类型是_________，反应丙——戊的化学方程式是__________。
（2）若丁能使澄清石灰水变浑浊，则甲是____（填化学式）；若戊由两种元素组成，则戊可能是_____（填化学式）。
四、实验题
23．通过一年的学习，你能运用简单的装置和方法制取某些气体。下图是初中化学常见气体的发生、收集装置，请你回答有关问题:
⑴写出图中②的仪器名称：________；
⑵实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用的发生装置是__________(选填装置序号),该反应的化学方程式________________；
⑶加热高锰酸钾制取氧气，用E装置收集氧气的适宜时间是________(选填字母)。A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口有连续均匀气泡冒出时
24．如图装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
(1)指出编号仪器的名称：①_____②_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为___，化学反应方程式___，反应前后二氧化锰的质量分数___(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是___(从A一E中选择)，使用该套装置制取气体的突出优点是___，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从___端进入。
(4)实验中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→___→___→___→___(用端口字母表示)。
(5)如图是实验室制取并检验CO2的“微型”装置，采用“微型”装置实验具有的优点___。
五、计算题
25．某同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。
请完成下列计算
（1）反应生成的二氧化碳的质量为_____g。
（2）该石灰石样品的纯度是否符合要求？_____（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）
26．用12.5g的石灰石样品与一足量的稀盐酸反应，待完全反应后发现物质的总质量减少了2.2g.试计算：
（1）反应产生的二氧化碳的质量为___________
（2）样品中CaCO3质量分数是多少__________？
选项
物质（括号内为杂质）
除杂试剂
实验操作
A
MnO2(KClO3)
水
溶解、过滤、洗涤、干燥
B
CO2(CO)
O2
点燃
C
KCl
稀硫酸
蒸发结晶
D
铁粉（碳粉）
稀盐酸
过滤
参考答案
1．A 2．C 3．C 4．D 5．B 6．A 7．A 8．C 9．D 10．C 11．A 12．A 13．C 14．C 15．B 16． D A C B E
17．（1）长颈漏斗 （1分）
（2）B （1分）
（3）试管口没有塞一团棉花
（4）化合反应 （1分） 防止生成熔化物落入瓶底使瓶底炸裂 （1分）
18．_C＋O2CO2_
19．（1）0．03％， 光合作用
（2）CD
（3）温室效应， ACD
（4）不支持燃烧，密度比空气大，
（5）①②③④⑤
20．（1）长颈漏斗 （2）氯酸钾氯化钾+氧气，大量气泡连续均匀产生，d处管口放一带火星木条，观察木条是否复燃 量筒 d（3）2H2O2 2H2O +O2↑，催化，可控制反应速率
（4）A，难溶于水，密度比空气小。（5）②④
21． CH4+2O2 CO2+2H2O 化合 人工降雨
22．化合反应 H2O+CO2=H2CO3 H2O2 CO
23． 集气瓶 B CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑＋H2O B
24．铁架台 长颈漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 增大 BD 反应容易控制，可以随时使反应进行与终止 b e f c d 药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作
25．4.4g 83.3%<85%，不符合要求
26．2.2g 40%
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列关于二氧化碳的说法中，错误的是（ ）
A．二氧化碳可以采用向下排空气法收集
B．二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化
C．因为二氧化碳不可燃、不助燃，密度比空气大，所以通常情况下可用于灭火
D．二氧化碳含量过高会对人群产生有害影响，所以在人群密集的地方应注意通风换气
2．如图是两组物质之间在一定的条件下相互转化的过程．下列绿色植物通过光合作用说法不正确的是（ ）
A．物质X是O2
B．绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能[
C．C6H12O6是氧化物
D．C6H12O6与X反应生成CO2和H2O属于氧化反应
3．物质名称（或俗名）与化学式一致的是（ ）
A．胆矾—CuSO4 B．熟石灰—CaO C．碳酸钠—Na2CO3 D．干冰—H2O
4．互为同素异形体的是（ ）
A．水与双氧水B．汞与水银C．氧气与液氧D．金刚石与石墨
5．下列说法中，正确的是（ ）
A．用煮沸的方法区分硬水和软水
B．用燃烧法可以区分羊毛纤维和合成纤维
C．食用蔬菜、水果可以为人体补充大量蛋白质
D．水变成水蒸气体积变大，因为水分子受热变大
6．物质的用途错误的是（ ）
A．氢氧化钙：治疗胃酸过多 B．干冰：人工降雨
C．稀有气体：制作霓虹灯 D．食盐溶液：消毒杀菌
7．下列除杂所用试剂以及实验操作均正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．下列说法不正确的是
A．和是形成酸雨的主要物质
B．煤、石油、天然气都是不可再生的化石燃料
C．化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
D．造成煤气中毒的物质是一氧化碳
9．下列说法中不正确的是（ ）
A．化学变化中原子不能再分
B．MnO2在过氧化氢的分解反应中起催化作用
C．绿色植物在光照下吸收二氧化碳释放出氧气
D．电器短路起火时，用水浇灭
10．CaC6是纯钙晶体与石墨发生化学反应所得的石墨烯插层复合材料，由单层碳原子石墨烯和单层原子钙复合交替而成，具有超导性。下列说法正确的是（ ）
A．石墨是碳的唯一单质 B．CaC6是一种合金
C．CaC6是纯净物 D．CaC6中的原子间没有间隔
11．下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（ ）
A．CO2、CO都可以被氮氧化钠溶液吸收
B．干冰可用于人工降雨；CO可用作燃料
C．二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会造成煤气中毒
D．金刚石、石墨和C60物理性质有很大差异，原因是碳原子的排列方式不同
12．下列物质属于混合物的是( )
A．自来水 B．水 C．五氧化二磷 D．高锰酸钾
13．有关物质之间的部分转化关系如图所示。其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。下列说法中正确的是（ ）
A．物质X是一种常见的金属氧化物
B．反应②类型一定属于复分解反应
C．反应①会放出热量，而反应③能耗大
D．向Ca(OH)2溶液中加入CaO固体，所得溶液的溶质质量分数一定会增大
14．某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原CuO，并验证反应后的气体产物。实验装置如图所示（可重复使用）。按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是（ ）
A．丙→甲→乙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C．丙→乙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁
15．下列说法正确的是（ ）
A．酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
B．向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐
C．CO2能灭火，将燃着的镁条伸入充满CO2的瓶中，镁条立即熄灭
D．农作物生长需要N、P、K等元素，为增加肥效，可把NH4H2PO4与草木灰混合施用
二、填空题
16．请按要求从下列物质中A．CO B．NaHCO3 C．C2H5OH D．CH4 E. CaO选择合适的物质，将其序号填写在下列横线上：
①天然气的主要成分______ ②具有还原性的有毒气体______ ③碘酒的溶剂是______ ④可用于治疗胃酸过多的是______ ⑤可作食品干燥剂的物质是___
17．请根据下列装置回答问题：
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室制取O2和CO2都可以利用A装置，收集O2和CO2都可以利用 装置（填字母序号）。
（3）实验室用高锰酸钾来制取氧气，若用C装置收集氧气时，发现水槽中的水染成了紫红色，其原因可能是 。
（4）收集一瓶氧气，供E实验使用。E中发生化学反应的基本类型是 ，E中集气瓶底部少量水的作用是 。
18．碳在氧气中充分燃烧：_____________________________
19．“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题：
（1）空气中二氧化碳的体积分数约为 ，可是空气中却不能没有二氧化碳，因为它是 的重要原料之一。
（2）近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是 （填序号）。
A．动植物的呼吸作用增强
B．实验室逸出的CO2增多
C．森林绿化面积锐减，使自然界吸收CO2的能力降低
D．大量使用化石燃料作为能源
（3）空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为 ，于是科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是 。
A．上班座公交车或骑车减少私家车的使用 B．大量砍伐树木建造房屋
C．用太阳能烧水 D．纸张双面使用
（4）二氧化碳的用途很广泛，例如：能灭火，是因为不能燃烧， ， 。
（5）现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体，下列实验用品能够将它们区别开来的有
（填序号）。
①带火星的木条 ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液
20．某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究，请你参与并回答。
（1）写出指定仪器的名称：b 。
（2）实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为 。若某同学用D装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到 时开始收集。若选装置G用向上排空气法收集氧气，验满方法为 。若装置G内装满水收集氧气时，还可用于测定产生氧气的体积，此时还需要 （填仪器名称），氧气由导管 （填“c”或“d”）进入G中。
（3）若用装置B制取氧气，反应的符号表达式为 ，锥形瓶中所装黑色固体起 作用。若用该装置制取CO2和用装置C相比，优点是 。
（4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为 （填字母序号），收集甲烷常选用装置D、F，据此推断甲烷具体的物理性质为 。
（5）下图中甲图是实验室制取CO2的装置图。该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体将液面下压，使大理石和盐酸分离，停止反应，起到节约药品和取用方便的效果。下列①②③④装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？ （填编号）
三、推断题
21．A～G是初中化学常见的物质，A和C在常温下均为无色液体，且组成元素相同；D是天然气的主要成分；E与F含有相同的两种元素，且F是有毒气体。它们的转化关系如图，根据图示回答下列问题。
（1）A的化学式为_____；
（2）反应②的化学方程式为_____；
（3）反应③属于基本反应类型中的_____反应；
（4）列举一项固态E在实际生活中的用途_____。
22．甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质，分别由C、H、O中的一种或几种元素组成。这些物质之间的转化关系如图所示 (“→”表示某一物质可转化为另一物质，“——”表示相连两物质之间能反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
（1）若丁能使带火星木条复燃，则反应丙→乙的基本反应类型是_________，反应丙——戊的化学方程式是__________。
（2）若丁能使澄清石灰水变浑浊，则甲是____（填化学式）；若戊由两种元素组成，则戊可能是_____（填化学式）。
四、实验题
23．通过一年的学习，你能运用简单的装置和方法制取某些气体。下图是初中化学常见气体的发生、收集装置，请你回答有关问题:
⑴写出图中②的仪器名称：________；
⑵实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，应选用的发生装置是__________(选填装置序号),该反应的化学方程式________________；
⑶加热高锰酸钾制取氧气，用E装置收集氧气的适宜时间是________(选填字母)。A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口有连续均匀气泡冒出时
24．如图装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：
(1)指出编号仪器的名称：①_____②_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置为___，化学反应方程式___，反应前后二氧化锰的质量分数___(填“增大”、“减小”或“不变”)。
(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是___(从A一E中选择)，使用该套装置制取气体的突出优点是___，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从___端进入。
(4)实验中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→___→___→___→___(用端口字母表示)。
(5)如图是实验室制取并检验CO2的“微型”装置，采用“微型”装置实验具有的优点___。
五、计算题
25．某同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验。
请完成下列计算
（1）反应生成的二氧化碳的质量为_____g。
（2）该石灰石样品的纯度是否符合要求？_____（假设石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）
26．用12.5g的石灰石样品与一足量的稀盐酸反应，待完全反应后发现物质的总质量减少了2.2g.试计算：
（1）反应产生的二氧化碳的质量为___________
（2）样品中CaCO3质量分数是多少__________？
选项
物质（括号内为杂质）
除杂试剂
实验操作
A
MnO2(KClO3)
水
溶解、过滤、洗涤、干燥
B
CO2(CO)
O2
点燃
C
KCl
稀硫酸
蒸发结晶
D
铁粉（碳粉）
稀盐酸
过滤
参考答案
1．A 2．C 3．C 4．D 5．B 6．A 7．A 8．C 9．D 10．C 11．A 12．A 13．C 14．C 15．B 16． D A C B E
17．（1）长颈漏斗 （1分）
（2）B （1分）
（3）试管口没有塞一团棉花
（4）化合反应 （1分） 防止生成熔化物落入瓶底使瓶底炸裂 （1分）
18．_C＋O2CO2_
19．（1）0．03％， 光合作用
（2）CD
（3）温室效应， ACD
（4）不支持燃烧，密度比空气大，
（5）①②③④⑤
20．（1）长颈漏斗 （2）氯酸钾氯化钾+氧气，大量气泡连续均匀产生，d处管口放一带火星木条，观察木条是否复燃 量筒 d（3）2H2O2 2H2O +O2↑，催化，可控制反应速率
（4）A，难溶于水，密度比空气小。（5）②④
21． CH4+2O2 CO2+2H2O 化合 人工降雨
22．化合反应 H2O+CO2=H2CO3 H2O2 CO
23． 集气瓶 B CaCO3+2HCl CaCl2+CO2↑＋H2O B
24．铁架台 长颈漏斗 A 2KClO32KCl+3O2↑ 增大 BD 反应容易控制，可以随时使反应进行与终止 b e f c d 药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作
25．4.4g 83.3%<85%，不符合要求
26．2.2g 40%
相关试卷
初中人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试巩固练习： 这是一份初中人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试巩固练习，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验与探究等内容，欢迎下载使用。
人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试随堂练习题： 这是一份人教版第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试随堂练习题，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试同步训练题： 这是一份化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物综合与测试同步训练题，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
