小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道授课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册5 铺满金色巴掌的水泥道授课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了资料链接，字词学习，整体把握，铺满金色巴掌的水泥道，课文解读，我会说，我会写，思想提升，拓展运用，课后习题等内容，欢迎下载使用。
我们每天走在上学、放学的路上，你有没有发现过路途上美丽的风景？ 让我们跟随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美！
法国梧桐   大量传入我国约在上世纪一二十年代，主要由法国人种植于上海的租界内，故称之为“法国梧桐”，其实即非法国原产亦非梧桐。叶子有5个叶尖，少有3个或7个，叶子长宽差不多。属落叶大乔木，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。
水洼 凌乱 增添 雨靴
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ ）：含有比正常状态下较多的水分。（ ）：形容物体明亮，闪烁发光。（ ）：形容物体潮湿的样子。（ ）：①（用字、用词）贴切，妥帖。②心里平静。③舒服。
（ ）：①（地势）平坦而宽敞。②平而舒展。（ ）：①（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。（ ）：不整齐，没有秩序。（ ）：快意；舒畅。
一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。
“一夜”是时间长度，风雨交加之夜为落叶形成条件。
自由读第四至六自然段，思考：
雨后的水泥道是什么样的？
地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
你能照样子说出几个词语吗？
水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
找出文中的三个比喻句，并填一填。
落满树叶的水泥道像 。法国梧桐树的落叶像 。棕红色的小雨靴像 。
一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！
总结全文，抒发真情；并与开头相互照应，形成一种回环起伏的美。
梧桐树落叶——金色的小巴掌
棕红的小雨靴——小鸟蹦跳、歌唱
一夜秋风一夜秋雨天放晴
本文描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水泥道上粘上了一片片金色的梧桐树落叶的美丽景色，抒发了作者发现美的惊喜、赞叹之情。 秋天的梧桐叶真美！你还发现秋天里哪些树叶很美呢？
人烟寒橘柚，秋色老梧桐。——［唐］李白《秋登宣城谢朓（tiǎ）北楼》春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——［唐］白居易《长恨歌》梧桐树，三更雨，不道离情正苦。——［唐］温庭筠《更漏子》
朗读指导：全文的朗读基调是舒缓的，满含喜悦与赞美。第一部分读出秋雨过后天气放晴的欣喜、愉悦，第二部分读出铺满金色巴掌的水泥道的美，第三部分用欢快的语调读出赞美之情。
●朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。
句子示例：（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（2）我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
●下面加点的词语你是用什么方法理解的？和 同学交流。
◇啊！多么明朗的天空。◇它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。
我们可以运用以下几个方法来理解词语: （1）查阅工具书。字典、词典以及其他工具书是学习的好帮手。当然，我们要注意词语在不同语言环境中的不同意思，选择合适的义项。 （2）找近义词或反义词替换原词语，比较理解。如“凌乱”的反义词是“整齐”，“凌乱”的意思为“不整齐，没有秩序”。
（3）联系上下文理解。句中词语与上下文有密切的联系，我们不要孤立地理解或一味地查工具书，要结合全文来思考。如“明朗”一词所在的句子前面写道：“我背着书包去上学时，天开始放晴了。”所以“明朗”的意思是“光线充足”。
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。
示例：冬天的步伐渐渐走远，路上已有春天的影子。柳树的枝干慢慢返青，枝头伸出新的枝条，柳芽儿如一粒粒碎玉石，零星地嵌在上面。小草也回应春风的呼唤，一个个顶开头上的泥土，有的探出脑袋，好奇地打量周围；有的伸伸懒腰，呼吸新鲜空气；还有的和同伴交头接耳，仿佛在讨论冬天的美梦……