数学北师大版第二章 一元二次方程1 认识一元二次方程学案
展开北师大版九年级数学上册第二章2.1.1 一元二次方程 导学案
预习目标
1.理解一元二次方程及其相关概念,会判断满足一元二次方程的条件.
2.体会方程的模型思想.
预习导学
阅读教材P31~32,完成下列问题:
(一)知识探究
1.只含有________个未知数,并且都可以化成ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a________)的形式的________方程,这样的方程叫做一元二次方程.
2.我们把____________(a,b,c为常数,a≠0)称为一元二次方程的一般形式,其中________,________,________分别为二次项、一次项和常数项,________,________分别称为二次项系数和一次项系数.
(二)自学反馈
1.下列方程中,是一元二次方程的是( )
A.x-y2=1 B.=0
C.-1=0 D.-=0
2.将方程(x+1)x=(x-2)x+化简整理写成一般形式后,其中a、b、c分别是( )
A.-,1, B.-,1,-
C.-,-3, D.-,1,
例题讲解
活动1 小组讨论
例1 判断下列方程是否为一元二次方程:
(1)1-x2=0; (2)2(x2-1)=3y;
(3)2x2-3x-1=0; (4)-=0;
(5)(x+3)2=(x-3)2; (6)9x2=5-4x.
解:(1)是;(2)不是;(3)是;(4)不是;(5)不是;(6)是.
提示: 判断一个方程是不是一元二次方程,首先需要将方程化简,使方程的右边为0,然后观察其是否具备以下三个条件:(1)是整式方程;(2)只含有一个未知数;(3)未知数的最高次数是2.三个条件缺一不可.
例2 将方程(8-2x)(5-2x)=18化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.
解:方程(8-2x)(5-2x)=18化成一元二次方程的一般形式是2x2-13x+11=0,其中的二次项系数、一次项系数及常数项分别是2,-13,11.
提示: (1)将一元二次方程化成一般形式时,通常要将首项化负为正,化分为整;(2)一元二次方程化为一般形式后,若没有出现一次项bx,则b=0;若没有出现常数项,则c=0.
活动2 跟踪训练
1.下列方程哪些是一元二次方程?
(1)7x2-6x=0;
(2)2x2-5xy+6y=0;
(3)2x2--1=0;
(4)=0;
(5)x2+2x-3=1+x2.
2.将下列方程化成一元二次方程的一般形式,并写出其中的二次项系数、一次项系数及常数项.
(1)5x2-1=4x; (2)4x2=81;
(3)4x(x+2)=25; (4)(3x-2)(x+1)=8x-3.
3.已知方程(a-4)x2-(2a-1)x-a-1=0.
(1)a取何值时,方程为一元二次方程?
(2)a取何值时,方程为一元一次方程?
4.根据下列问题,列出关于x的方程,并将其化成一元二次方程的一般形式:
(1)4个完全相同的正方形的面积之和是25,求正方形的边长x;
(2)一个长方形的长比宽多2,面积是100,求长方形的长x;
(3)把长为1的木条分成两段,使较短一段的长与全长的积,等于较长一段的长的平方,求较短一段的长x.
活动3 课堂小结
1.一元二次方程的概念以及怎样利用概念判断一元二次方程.
2.一元二次方程的一般形式是ax2+bx+c=0(a≠0),特别强调a≠0.
参考答案
【预习导学】
(一)知识探究
1.一 ≠0 整式 2.ax2+bx+c=0 ax2 bx c a b
(二)自学反馈
1.D 2.C
【合作探究】
活动2 跟踪训练
1.(1)、(4)是一元二次方程.
2.(1)5x2-4x-1=0,二次项系数、一次项系数及常数项分别是5,-4,-1.(2)4x2-81=0,二次项系数、一次项系数及常数项分别是4,0,-81.(3)4x2+8x-25=0,二次项系数、一次项系数及常数项分别是4,8,-25.(4)3x2-7x+1=0,二次项系数、一次项系数及常数项分别是3,-7,1.
3.(1)当a-4≠0即a≠4时,方程为一元二次方程.(2)a-4=0,且2a-1≠0时,原方程为一元一次方程.即a=4时,原方程为一元一次方程.
4.(1)根据题意,得4x2=25,将其化成一元二次方程的一般形式是4x2-25=0.(2)根据题意,得x(x-2)=100,将其化成一元二次方程的一般形式是x2-2x-100=0.(3)根据题意,得x=(1-x)2,将其化成一元二次方程的一般形式是x2-3x+1=0.
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