二年级上册1 长度单位单元测试课后复习题

这是一份二年级上册1 长度单位单元测试课后复习题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

（常考题）人教版小学数学二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试
（答案解析） (4)
一、选择题
1．下面（）的测量方法是正确的。
A.B.C.
2．下列说法正确的是（）。
A. 小猫比 1 米高B房.间高 4 厘米C跳.绳长 2 米
3．1 米-14 厘米 =（ ）
A. 13 厘米B. 不够减C. 86 厘米
4．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。
A.B.C.
5．小月家离顺峰山公园大约（）。
A. 600 米
B. 399米
C. 千1米
6．长 1 米的木棒和长
100 厘米的铁丝相比，（
）。
A. 铁丝长
B木.棒长
C同.样长
D无.法比较
7．一根彩带长 60 米，李叔叔剪去 7 米，钱叔叔剪去 18 米，一共剪去（
）米。
A. 35
B. 25
C. 42
8．100 张纸的厚度约
1 厘米，推想一下，一百万张这种纸的厚度约是（
）
A. 10 米
B. 100 米
C. 1000 米
D. 10000 米
9．小美沿着操场跑了一圈 ,大约跑了 (
)。
A. 400 米
B. 200 千米
C. 200 厘米
10． 小红像下图那样错误的量了这只钉子的长度，下面关于长度的叙述中（
）正确。
A. 比 4 厘米长B. 正好 4 厘米C. 比 4 厘米短
11． 一棵大树高14（ ）
A. 米B分.米C厘.米D毫.米
12． 看图列式，算式正确的是()。
A. 3+5=8B. 3+7=10C. 3+4=7
二、填空题
13． 下面所量的线中，最长的线是________，最短的线是 ________。
A.
B.
C.
D.
14． 小刀长 ________厘米；铅笔长________厘米。
15． 将正确的读数写在图片下的横线上。
________厘米
________厘米
________厘米
16． 在括号里填上厘米或米。
桌子高约80________
床长 2________
牙刷长约l5________
17． 在横线上填上“＞ ”“＜”或“＝ ”。
60 厘米 ________6 米2米 ________19 厘米30cm________13cm
18． 在括号里填厘米或米。
一棵大树高大约9________
一根火柴长4________
小红身高 1________35________
19． 一只蚂蚁从尺子的17 厘米处爬到8 厘米处，它爬了________厘米。
20． 先量出下面每条线段的长度填在右边的横线上，再回答问题。
第一条________厘米
第二条
________厘米
① 两条一共有 ________厘米；
② 第二条比第一条________厘米。
三、解答题
21． 小美和小杰谁高?高多少 ?
22．
23． 我们身体上有很多“尺子 ”可以帮助我们测量。
1）比如聪聪的指甲盖宽约为 1 厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的长度。请你估计这支铅笔的长度大约是 ________厘米。
2）下面是与明明身体有关的一些数据。现在明明想要测量绕篮球场一圈的长度，你觉得选择下边哪个 “尺子 ”最合适？如何测量？（写出测量过程）
24． 量一量。
25． 一个小组 8 个学生用同一把尺子测量同一支铅笔的长度，并记录如下。
试估计这支铅笔的长度。
26． 爸爸的身高是1.82 米。 1.82 米是什么意思?
【参考答案】 *** 试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析： C
【解析】 【解答】选项A，物体的左端没有对齐0 刻度线，测
量错误；
选项 B，测量物体是，直尺没有与物体保持水平，测量错误；
选项
C，
测量方法正确。
故答案为：
C。
【分析】用直尺测量物体长度时，直尺紧贴物体，并与物体平行，要把直尺的准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
0 刻度线对
2．C
解析： C
【解析】 【解答】解： A 项中，小猫没有1 米高； B 项中，房间高4 米； C 项中，跳绳长2
米。
故答案为： C。
【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。
3．C
解析： C
【解析】 【解答】解： 1 米 -14 厘米 =100 厘米 -14 厘米 =86 厘米。
故答案为： C。
【分析】 1 米 =100 厘米，把米换算成厘米后再计算即可。
4．C
解析： C
【解析】 【解答】选项
A，
直尺的
0 刻度线没有与物体的左端对齐，测量方
法错误；
选项 B，直尺没有与被测物体平行放置，测量方法错误；
选项 C，测量方法正确。
故答案为： C。
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的
对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
0 刻度线对准物体的左端，再看物体的末端
5．C
解析： C
【解析】 【解答】选项
A， 600 米比
428 米远一些，与题意不符；
选项
B， 399 米比
428 米近一些，与题意不符；
选项
C， 1 千米比
428 米远得多，与题意相符
.
故答案为：
C.
【分析】此题主要考查了长度的估算，分别对比各选项的数据与答.
428 的大小关系，据此解
6．C
解析： C
【解析】 【解答】 100 厘米 =1 米，所以1 米的木棒和100 厘米的铁丝是一样长的。
故答案为： C.
【分析】根据单位换算，1 米=100 厘米来进行选择。
7．B
解析： B
【解析】 【解答】 7+18=25（米）。
故答案为： B。
【分析】根据题意可知，一共剪去的长度 =李叔叔剪去的长度 +钱叔叔剪去的长度，据此列式解答。
8．B
解析： B
【解析】 【解答】解：一百万=1000000， 1000000÷100=10000 厘米 =100 米。
故答案为：
B。
【分析】一百万张这种纸的厚度
=1000000 ÷ 100，然后进行单位换算即可。
9．A
解析： A
【解析】 【解答】解：根据实际情况可知，小美沿着操场跑了一圈，大约跑了
400 米。
故答案为： A。
【分析】操场一圈的长度大约是
400 米 .200 千米是比较长的距离，
200 厘米只有
2 米长。
10．A
解析： A
11．A
解析： A
【解析】 【解答】 一棵大树高14 米。
故答案为： A。
【分析】根据对大树高度的了解和对长度单位的把握，即可解答。
12．C
解析： C
【解析】 【解答】 看图列式，算式正确的是：3+4=7.
故答案为： C.
【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共
有多长，用加法计算，据此列式解答.
【解析】 【解答】解：根据直尺的刻度判断，钉子的长度比
4 厘米长。
故答案为： A。
【分析】钉子的一端对准
4 厘米，左端在 0 刻度的左边，那么这根钉子的长度就大于
4 厘
米。
二、填空题
13．C；D【解析】【解答】选项A 长度是 30cm；选项 B 长度是 90-10=80cm；
选项 C 长度是 3m；选项 D 长度是 5-3=2dm；3m＞80cm＞30cm＞ 2dm 最长的线
是 C 最短的线是 D 故答案为： C； D【
解析： C； D
【解析】 【解答】选项A，长度是 30cm；
选项 B，长度是 90-10=80cm ；
选项 C，长度是 3m ；
选项 D，
3m＞80cm ＞30cm ＞2dm ，最长的线是
长度是
C，最短的线是
5-3=2dm；
D。
故答案为：
C； D。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的
0 刻度
线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量读数；
注意：量物体长度不一定从 0 刻度开始，可以两端相减来得到物体长度，据此计算并对比大小。
14．5；10【解析】【解答】观察图可知小刀长5 厘米；铅笔长： 12-2=10 厘米
故答案为： 5；10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度
时通常要把直尺的
0 刻度线对准线段的左端点再看线段的右
解析：
5； 10
【
解
析
】【解
答】
观察
图
可知
，
，
小刀长 5 厘米；铅笔长： 12-2=10 厘米。
故答案为： 5； 10。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用直尺测量线段长度时，通常要把直尺的
0 刻
度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度也可以从任意一个刻度开始进行测量，然后两端相减来得到物体长度。
15．4；3；4【解析】【解答】 6-2=4 厘米； 3 厘米； 5-1=4 厘米故答案为： 4；3；4【分析】此题主要考查了物体的测量与计算用直尺测量物体长度时要把直尺的 0 刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几
解析： 4； 3； 4
【解析】 【解答】6-2=4 厘米；
厘米；
5-1=4 厘米。
故答案为： 4； 3；4。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，用直尺测量物体长度时，要把直尺的 0 刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米；
量物体长度不一定从0 刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。
16．厘米；米；厘米【解析】【解答】桌子高约80 厘米；床长 2 米；牙刷长约
厘米故答案为：厘米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有千米米分米厘米根据生活实际与数据大小选择合适的单
解析： 厘米；米；厘米
【解析】 【解答】桌子高约80 厘米；
床长 2 米；
牙刷长约15 厘米。
故答案为：厘米；米；厘米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小，选择合适的单位。
17．＜；＞；＞【解析】【解答】6 米=600 厘米所以 60 厘米＜ 6 米； 2 米=200
厘米所以 2 米＞ 19 厘米； 30cm＞ 13cm 故答案为：＜；＞；＞【分析】
1 米
=100 厘米先统一单位再比较大小最后一题单位相同直
解析： ＜；＞；＞
【解析】 【解答】 6 米 =600 厘米，所以60 厘米＜ 6 米； 2 米=200 厘米，所以2 米＞ 19 厘
米； 30cm＞ 13cm。
故答案为：＜；＞；＞。
【分析】 1 米=100 厘米，先统一单位再比较大小。最后一题单位相同，直接根据数字大小比较大小即可。
18．米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9 米；一根火柴长
4 厘米；小红身高 1 米 35 厘米故答案为：米；厘米；米；厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
解析： 米；厘米；米；厘米
【解析】 【解答】一棵大树高大约9 米；
一根火柴长4 厘米；
小红身高 1 米 35 厘米。
故答案为：米；厘米；米；厘米。
【分析】根据对大树的高度、火柴的长度、学生的身高的了解和对长度单位的把握，即可
解答。
19．【解析】【解答】解： 17-8=9 厘米所以这只蚂蚁爬了 9 厘米故答案为： 9 【分析】这只蚂蚁爬了的距离就是两个刻度只差
解析： 【解析】 【解答】解：17-8=9 厘米，所以这只蚂蚁爬了9 厘米。
故答案为： 9。
【分析】这只蚂蚁爬了的距离就是两个刻度只差。
20．6；11； 17；5【解析】【解答】通过测量可得第一条6 厘米第二条 11 厘米
① 两条一共有： 6+11=17（厘米）； ② 第二条比第一条长：11-6=5（厘米）故
答案为： 6； 11；17； 5【分析】用直尺测量线
解析： 6； 11； 17；5
端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；要求两条线段一共长多少厘米，用加法计算；要求第二条比第一条长多少厘米，用减法计算，据此列式解答。
三、解答题
【解析】 【解答】通过测量可得，第一条
6
厘
米，
第 二 条
11
厘
米，
① 两条一共有： 6+11=17（厘米）；
② 第二条比第一条长： 11-6=5（厘米）。
故答案为： 6； 11；17； 5。
【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的
0 刻度线对准线段的左端点，再看线段的右
21． 解： 1 米=100 厘米
100 厘米 >90 厘米
100-90=10（厘米）
答：小杰高，高10 厘米。
【解析】 【分析】 1 米=100 厘米，把小杰的身高换算成厘米后再比较高低，用减法计算两人的身高差即可。
22．
【解析】 【分析】物体左端都对准直尺的0 刻度，右端指向的刻度就是物体的长度。
23． （ 1）9
2）解：步长，测量过程：先确定起点，作上记号，然后围绕篮球场走一圈，记下步数，然后用步数 ×60=篮球场一圈的长度。
【解析】 【解答】（
1） 如聪聪的指甲盖宽约为
1 厘米，他正在用指甲盖量下图中铅笔的
长度。我估计这支铅笔的长度大约是
9 厘米。
【分析】（
1）观察可知，铅笔的长度大约有
9 个指甲盖的宽度，据此估算；
（2）根据题意可知，用步长来测量即可。
24．
【解析】 【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0 刻度线对准物体的左端，再看物
体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可，然后把单位化成毫米，乘进率10。
25． 解：估计这支铅笔9 厘米长。
【解析】 【分析】测量是由误差的，观察这几个同学测量的数据，根据测量结果判断铅笔
的长度。
26． 解： 1.82 米表示 1 米 82 厘米。
【解析】 【解答】 1.82 米 =1 米+0.82
米， 0.82 ×100=82（厘米）， 1.82
米表示
1 米 82
厘
米。
答： 1.82 米表示 1 米 82 厘米，是指爸爸的身高。
【分析】 1.82 米表示爸爸的身高，具体是
1 米 82 厘米。