专题05 必修第二册Unit 4-6 核心句型【知识梳理】-2020-2021学年高一英语下学期期中专项复习（外研版2019）

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必修二 Unit 4-6
1. until引导时间状语从句
(教材P38)Having seen quite a few prductins f Hamlet and read the play many times, I was full f cnfidence—until the Peking Opera came t twn!
看了不少《哈姆雷特》的作品，读了很多遍《哈姆雷特》，直到看到京剧，我才没了自信。
本句为复合句，“Having seen quite a few prductins f Hamlet and read the play many times”为现在分词短语在句中作原因状语。
until在句中引导时间状语从句。until可用作介词或连词，意为“到……时候为止，到……时候才”。
(1)until引导时间状语从句时，主句的谓语动词是延续性动词，表示“直到……为止”；
(2)引导时间状语从句时，若主句的谓语动词是终止性动词，表示“直到……才……”；若主句的谓语动词是延续性动词，意为“不到……就……”。
①He waited until his mther came back.
他一直等到他妈妈回来。
②I didn’t g t bed until I finished my hmewrk.
直到做完作业我才上床睡觉。
2. if s句式
(教材P44)Gd mvies need gd stries. If s, why has ne f the earliest and greatest wrks in Western strytelling, Hmer’s The Odyssey, never had an equally great mvie based n it?
好电影需要好故事。如果这样的话，为什么西方叙事史上最早、最伟大的作品之一，荷马的《奥德赛》，从来没有一部同样伟大的电影是根据它改编的呢？
句中If s意为“如果这样的话”，s代替前面句子的肯定内容，构成省略条件句，语意可由上下文得知。
if nt 如果不这样的话
if necessary 如果有必要的话
if pssible 如果可能的话
if any 如果有的话
if ever 如果曾经有过的话
①Did yu cheat in the exam？If s, yu wn’t get away with it.
你在考试中作弊了吗？如果是这样的话，你不会逃脱惩罚的。
②I will g t Beijing this week and, if__pssible,__I’ll take my parents.
这个星期我要去北京，如果可能的话，我要带着我的父母一起去。
3. 介词＋宾语从句
(教材P51)When I pst the picture nline, I will make a cmment abut hw bad it is t feed wild crcdiles.
当我在网上发布这张照片时，我会对喂养野生鳄鱼有多糟糕做出评论。
句中 hw bad it is t feed wild crcdiles是hw引导的宾语从句，作介词abut的宾语。
what也可以引导宾语从句，其引导的宾语从句的语序为陈述语序，what在从句中可以作主语、宾语、表语和定语。此外，what还可以引导主语从句、表语从句和同位语从句。
①They are talking abut what they will d next.
他们正在商讨下一步做什么。
②What__yu__have__dne might d harm t ther peple.
你所做的事可能会对别人有害。
③She is n lnger what__she__used__t__be．
她已不是过去的她了。
在名词性从句中使用引导词what还是that，是高考考查的重点。解题的关键在于分析句子结构。that没有词义，也不作任何成分，因此，当从句意义完整并且不缺任何成分时用引导词that; what在从句中表示“……的东西，”(有时可以不译)，在从句中充当主语、宾语、表语、定语等成分。
4. There is n dubt that... 毫无疑问……
(教材P53)There is n dubt that the Bernina Express is a jurney fr travellers wh want t get back t nature: the train windw becmes the TV screen, and the natural wrld is the shw.
毫无疑问，贝尼娜特快列车就是想回归自然的旅行者的旅程：火车窗口变成了电视屏幕，大自然就是节目本身。
句中There is n dubt that...意为“毫无疑问……”。that引导的是同位语从句，用来说明dubt的具体内容。
(1)There is (sme) dubt whether...
对……持有疑问。
(2)I dubt whether/if... 我怀疑是否……
I dn’t dubt that... 我确信……
(3)withut dubt 毫无疑问
①There is n dubt that he will succeed this time.
毫无疑问，他这次一定会成功。
②There is still sme dubt whether the autumn sprts meeting will be held in ur schl.
对秋季运动会是否会在我们学校举行我们还有些怀疑。
③I dubt whether he can vte fr us.
我怀疑他能否投票支持我们。
④I dn’t dubt that yu will succeed ne day.
我确信你总有一天会成功的。
dubt可作动词和名词。在否定句和疑问句中，dubt后跟that引导的宾语从句(dubt v．)或同位语从句(dubt n．)；在肯定句中，后接whether或if引导的宾语从句(dubt v．)或whether引导的同位语从句(dubt n．)。
5. 形容词(短语)作状语
(教材P62)Sme peple stpped swimming in the sea, afraid f the hrrible creature frm the film.
有些人因为害怕电影里可怕的生物而不再在海里游泳。
句中“afraid f the hrrible creature frm the film”是形容词短语作状语，相当于because sme peple were afraid f the hrrible creature frm the film。
形容词(短语)作状语可以表示方式、原因或伴随状况等，可位于句首、句末或句中，常用逗号与句子其他成分隔开。
①Cld and hungry, he stpped wrking and went hme.
因为又冷又饿，他停止工作回家了。
②I was back at hme at almst midnight, thirsty and tired(tire)．
快到半夜时我才回到家，又渴又累。
③Obviusly(bvius), a gd habit can help us t speed up t reach ur destinatins.
很显然，好习惯有助于加速实现我们的目标。
形容词作状语与副词作状语的区别：形容词作状语表示主语的状态；副词在句中作状语通常修饰动词或修饰整个句子。
6. was/were
(教材P63)In 1980, Benchley was diving when he came acrss an awful sight.
1980年，本奇利正在潜水，就在这时他突然看到一个可怕的景象。
句中的when是并列连词，意为“就在这/那时”，相当于and then或and at the same time。
when作并列连词时常用于以下句型中：
be 正在做……这时……
be abut t ＝be n the pint f ding... when...
正要做……这时……
had just 刚做了……这时……
①I was thinking f this when I heard my name called.
我正想着这件事，突然听到有人叫我的名字。
②We were__ding(d) ur hmewrk when the light went ut.
我们正在做家庭作业，灯突然熄了。
③We were abut t__set(set) ut when it began t rain.
＝We were n the pint f setting(set) ut when it began t rain.
我们正要出发，这时天开始下雨。
④I had just gne t bed after a very hard day when the phne rang.
在劳累了一天之后，我刚上床睡觉，这时电话响了。
when作从属连词可引导时间状语从句，意为“当……的时候”；还可引导让步状语从句，意为“既然；考虑到”。
7. It takes time (fr sb./sth.) t d sth.
(教材P68)It takes hundreds f years fr plastic t break dwn...
塑料需要几百年才能分解……
It takes (sb.) sme time t d sth.意为“做某事花费(某人)多少时间”，其中It为形式主语， 后面的不定式短语t d sth. 是真正的主语。此外， take 还可表示“需要” 之意， it d sth.做某事需要……
(1)sth. take (sb.) sme time某事花费(某人)多少时间
(2)sb.spend sme time/mney (in) ding/n sth.某人花费多少时间/金钱做某事
(3)sth. cst (sb.) sme time/mney某事/物花费(某人)多少时间/金钱
(4)sb.pay sme mney fr sth./t d sth.某人花费多少金钱为某物/做某事
①It tk me quite a lng time t understand the meaning f the painting.
我花了相当长的时间才理解那幅画的意义。
②Believe it r nt, it takes great curage t__tell(tell) the truth.
信不信由你，说实话需要勇气。
8. 倍数句型
(教材P68)Hwever, making a paper bag uses fur times as much energy as making a plastic bag and up t three times the amunt f water.
然而，制作纸袋所消耗的能量是制作塑料袋的四倍，水的消耗量是塑料袋的三倍。
句中fur times as much energy as making a plastic bag是倍数比较的常用形式，其结构为： ...倍数＋as many/much＋n.＋as...。
常见的倍数句型：
A is＋倍数＋as＋adj./adv.的原级＋as＋B.
A is＋倍数＋adj./adv.的比较级＋than＋B.
A is＋倍数＋the size/length/height/depth/width＋f＋B.
①This year ur cmpany has published twice as many bks as we did last year.
今年我们公司已经出版的书是去年的两倍。
②There is fur times as much water in this pt as in that ne.
这个壶里的水是那个壶里的四倍。
③The new stadium built fr the 2022 Winter Olympics will be three times as big as the present ne.
为迎接2022年冬季奥运会而修建的体育场将是现在的三倍大。
④This street is fur times the length(lng) f that ne.
这条街是那条街的四倍长。
times只用于倍数大于或等于三时，两倍用twice或duble表示。