初中数学人教版七年级下册8.4 三元一次方程组的解法同步练习题

8.4 三元一次方程组的解法

基础训练

知识点1 三元一次方程(组)的有关概念

1.下列方程是三元一次方程的是_________.(填序号) 

①x+y-z=1; ②4xy+3z=7;

③+y-7z=0; ④6x+4y-3=0.

2.① ②

③          ④

⑤其中是三元一次方程组的是__________.(填序号) 

3.若(a-1)x+5yb+1+2z2-|a|=10是一个关于x,y,z的三元一次方程,那么a=__________,b=__________. 

知识点2 三元一次方程组的解法

4.解三元一次方程组先消去_________,化为关于_________、_________的二元一次方程组较简便. 

5.解方程组若要使运算简便,消元的方法应选(　　)

A.消去x B.消去y 

C.消去z D.以上说法都不对

6.已知三元一次方程组经过步骤①-③和③×4+②消去未知数z后,得到的二元一次方程组是(　　)

A. B. 

C. D.

知识点3 三元一次方程组的应用

7.已知单项式-8a3x+y-zb12cx+y+z与2a2b2x-yc6是同类项,则x=　　　　,y=　　　　,z=　　　　. 

8.已知式子ax2+bx+c,当x=1时,其值为-4;当x=2时,其值为3;当x=4时,其值为35.当x=3时,其值为　　　　. 

9.桌面上有甲、乙、丙三个杯子,三杯内原本均装有一些水,先将甲杯的水全部倒入丙杯,此时丙杯的水量为原本甲杯内水量的2倍多40毫升;再将乙杯的水全部倒入丙杯,此时丙杯的水量为原本乙杯内水量的3倍少180毫升.若过程中水没有溢出,则原本甲、乙两杯内的水量相差多少毫升?(　　)

A.80 B.110 C.140 D.220

10.解方程组

提升训练

考查角度1 巧解较复杂的三元方程组(换元法)

11.解方程组

考查角度2 巧解含比例的三元方程组

12.解方程组

考查角度3 巧解“每个方程中只有二元”的三元一次方程组(整体思想)

13.解方程组:

考查角度4 利用代入法或加减法解三元一次方程组(一题多解)

14.用两种消元法解方程组:

探究培优

拔尖角度1 利用三元一次方程组求有关填数问题

15.如图是一个有三条边的算法图,每个“”里有一个数,这个数等于它所在边的两个“”里的数之和,请你通过计算确定三个“”里的数之和,并且确定三个“”里应填入的数.

拔尖角度2 利用方程组解错解问题

16.已知甲、乙二人解关于x,y的方程组甲正确地解得而乙把c抄错了,解得求a,b,c的值.

解三元一次方程组的消元技巧:
(1)先消去某个方程缺少的未知数;(2)先消去系数最简单的未知数;(3)先消去系数成整倍数关系的未知数.
另外,在“消元”的过程中必须保证每个方程至少用一次.

参考答案

1.【答案】①　2.【答案】①②　3.【答案】-1;0　4.【答案】z;x;y

5.【答案】B　

解：因为y的系数的绝对值都是1,所以消去y较简便.

6.【答案】A　7.【答案】4;-4;6　8.【答案】16

9.【答案】B　

解：设甲杯中原有水a毫升,乙杯中原有水b毫升,丙杯中原有水c毫升.

根据题意得

②-①,得b-a=110.

故选B.

10.解:由②+①×2,得4x+3x+6z+2z=2+2,即7x+8z=4.④

由③+②×2,得6x-4x+4z-z=4-1,即2x+3z=3.⑤

由④⑤组成方程组,得解得

把代入①,得y=-2.

所以原方程组的解为

分析：解三元一次方程组时,通常需在某些方程两边同乘以某常数,以便于消去同一未知数;在变形过程中,易漏乘常数项而出现方程①变形为4x+2y+6z=1的错误.

11.解:设=a,=b,=c,

则原方程组可化为

①+②,得2a+2c=1,④

②+③,得2a+4c=4.⑤

④与⑤组成方程组,得

解这个方程组,得

把代入①,得b=6.

因此,x=-1,y=,z=.

即原方程组的解为

分析：本题运用了换元法,将,,分别用a,b,c表示,将原方程组化为关于a,b,c的三元一次方程组,求出a,b,c的值后,进一步再求x,y,z的值,这种方法可使解题过程变简便.

12.解:设x=k,y=2k,z=3k,代入②,得

2k+2k-9k=15.

解得k=-3.

所以原方程组的解为

分析：像这种已知未知数之间数量比的问题,通常采用设参数的方法,将“多元”化为“一元”,使解题过程变简便.

13.解:①+②+③,得2x+2y+2z=12,

所以x+y+z=6.④

④-①,得z=3.

④-②,得x=1.

④-③,得y=2.

所以原方程组的解为

分析：本题没有采用常规的消元方法求解,而是利用整体加减的方法求出未知数的值,给解题过程带来了简便.

14.解:方法一:用代入法解方程组.

把②变形为2y=3x-4z-8,④

将④代入①,得2x+2(3x-4z-8)-3z=9,整理,得

8x-11z=25.⑤

将④代入③,得5x-3(3x-4z-8)-5z=7,整理,得

4x-7z=17.⑥

由⑤⑥组成方程组,得解得

将代入④,得y=.

所以原方程组的解为

方法二:用加减法解方程组.

①+②×2,得8x-11z=25.④

①×3+③×2,得16x-19z=41.⑤

由④⑤,得解得

将代入①,得y=.

所以原方程组的解为

15.解:如图,如果把三个“”里的数分别记作x,y,z,

则

①+②+③,得2(x+y+z)=142,即x+y+z=71.④

④-①,得z=-12.

④-②,得x=50.

④-③,得y=33.

所以三元一次方程组的解为

所以三个“”里的数之和为71,三个“”里应填入的数按先上后下,先左后右的顺序依次为50,33,-12.

16.解:甲正确地解得故可把代入原方程组.

乙仅抄错了题中的c,解得故可把代入第一个方程.

由题意得解得