华中师大版四年级心理健康教案全册 共16份

华师版心理健康教育四年级第2课《假如我是老师》【活动主题】    华师版心理健康教育四年级第2课《假如我是老师》【活动理念】　　 通过了解名人故事来感知爱学习的好处，在交流中懂得爱学习的方法。【学情分析】     学生和老师相处的时间仅在课堂，通过学习，可以让其对老师了解更多，懂得老师的辛苦。【活动目标】1.引导学生认识教师工作的积极性，了解学生对教师的希望，增进师生情谊。2.通过教师讲解和课堂活动，了解教师的辛苦，以实际行动去尊敬自己的老师，并与老师建立深厚的情感。【重点难点】   重点：引导学生认识教

华师版心理健康教育四年级第3课《可爱的人》【活动主题】  华师版心理健康教育四年级第3课《可爱的人》【活动理念】 通过游戏，积极发现自己的优势与长处。【学情分析】   四年级学生已有自我感知，但对自我的认识不够，不能辩证的看待自己的优势与长处。部分学生开始有逆反心理，通过学习让学生学会欣赏。【活动目标】1.              通过活动，从而喜欢自己，悦纳自己。2.通过学习让学生学会欣赏。【重点难点】重点：通过游戏，积极

华师版心理健康教育四年级第4课 《 做作业的好习惯》【活动主题】    华师版心理健康教育四年级第4课 《 做作业的好习惯》【活动理念】   从做作业方面培养学生良好的习惯。【学情分析】四年级大部分学生作业认真，但也有少数学生书写潦草。通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。【活动目标】1.通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。2.从做作业方面培养学生良好的习惯。【重点难点】重点：如何养成做作业的好习惯难点：如何养成做作业的好习惯【主题呈现】心理概念感知：听故事心理概念理解：讨论交流心理

第5课  三百六十行教学目标： 1、培养学生形成工作的意识。2、帮助学生树立目标。教学过程： 一、社会大家庭1、填一填，看图，填上他们的职业。2、我还知道的职业有哪些？二、我知道他们的工作1、讲一讲，和大家分享一下我们熟悉的人是怎样工作的？2、想一想，不同的职业能够给人们提供什么不同的服务？三、行行出状元1、评一评2、议一议，每种职业都不可缺少，想一想：为什么社会需要从事各行各业的人呢？四、我们的愿望清单1、说一说，分组交流，大家说一说自己长大了想干什么，列出职业清单。2、说一说，我最喜欢的职业是什么？  

华师版心理健康教育四年级第6课《学学不倒翁》【活动理念】 小小不倒翁，肚子圆又圆，推你倒下去，你又站起来，大家玩过不倒翁吗？不倒翁能被推倒吗？自己动手做一个不倒翁试一试。【学情分析】四年级处于小学的中年段，是学生人生观，世界观形成的关键期，因此学习本课有助于学生正确面对挫折，变得更加勇敢。【活动目标】1.让同学们对挫折有初步的了解和认识;2.了解挫折，学会正确面对挫折;3.让挫折成为“财富”;【重点难点】重点：了解挫折，坚强勇敢、不惧失败难点：让挫折成为“财富”【主题呈现】心理概念感知：想想自己遭遇过什么挫折？心理概念理解：了解挫折的特点，想想自己是如何面对挫折的。心理知识科普：学会正确面

华师版心理健康教育四年级第7课《奇怪的鸡蛋》【活动理念】 石头是从哪里来的？鸡蛋为什么容易摔碎？树叶为什么是绿色的？当我们换个角度换种思维去看待这些熟悉平常的现象时，我们怎能不产生好好奇之心？怎能没有无数个疑问，怎能不主动去寻找答案？【学情分析】四年级处于小学的中年段，是学生人生观，世界观形成的关键期，因此学习本课有助于激发学生的好奇心，是他们变得更加乐于去探索这个世界。【活动目标】1.让学生们对自己熟悉的世界产生好奇;2.更加乐于去探索这个世界;3.更加了解自己，了解自己所生活的这个美丽世界;【重点难点】重点：对日常熟悉的现象产生好奇难点：激发学生的探索欲，求知欲，好奇心【主题呈现】心理

《男生女生》【活动主题】   华师版心理健康教育四年级第8课《男生女生》【活动理念】   你喜欢洋娃娃，我喜欢玩飞机，你喜欢穿花裙子，我爱穿牛仔裤，你是女生，我是男生。【学情分析】四年级处于小学的中年段，是学生人生观，世界观形成的关键期，因此学习本课有助于学生了解清楚男生和女生各自的特点和差异，学会正确对待这些差异。【活动目标】1.让学生对男生和女生的特点有初步的了解和认识;2.了解自己的性别特点，发掘属于自己身上的闪光点;3.;更加了解男生和女生的差异【重点难点】重点：让学生对男生和女生的特点有初步的了解和认识难点：更加了解男生和女

教学内容：《我来安慰你》是湖北省义务教育实验教科书《心理健康教育》四年级第9课的内容。这课的内容属于人际交往教育。每个人的生活都不可能一帆风顺。都会遇到不开心、不如意的时候，这时就需要得到别人的安慰。怎样觉察他人不开心，并对他人做出正确的安慰。不是每个四年级的孩子都会的，因此《我来安慰你》这一课是针对这一时期小学生心理特点设计的。本课的主要目的，是引导学生在遇到他人不开心、不如意时，能够运用合适的方式真诚地安慰他人。从而优化学生的人际交往，使学生在安慰别人和被别人安慰时感受到人与人之间真诚的关爱，养成良好的心理沟通能力。让孩子们在良好的人际交往中成长 。教学目标：1、使学生明白与人交往中遇到别

让心情好起来——心理健康教育教案设    计    说    明活动理念阐述    生活中我们总会遇到一些不如意的事，这是无法避免的，这些不如意的事让我们产生负面情绪，让我们的心情变坏。有的负面情绪产生之后，不一会儿心情自然而然又变好了，但有时候，他会久久停留在我们身上，对我们的生活造成不良影响。对这些持久不散的负面情绪，我们如何在最短时间内抚平，减少他对我们生活和学习的影响，让自己的心情好起来呢？一、     学生分析 &#

教学目标：1、帮助学生初步理解社区的概念。2、培养学生热爱社区，积极参加社区活动的主人翁意识。教学准备：请学生向家长了解，自己家庭是什么时候来到目前居住的社区、原来住在哪里等，还可以向自己的邻居了解与之相关的情况。教学过程：一、热身活动—拍拍操二、感受与体验1、知识长廊--介绍社区知识：社区是指同一地、同一地区或同一国的人所构成的社会；小区指的是在城市一定区域内建筑的、具有相对独立居住环境的成片居民住宅。随着乡镇逐渐城市化，人口集中的小区和村庄分别合并成不同的社区。2、说一说：介绍社区（村庄）的地址，社区（村庄）的名字，社区（村庄）的名字的由来或寓意，社区（村庄）与众不同之处。3、议一议：最近

教学目标：1、知识与技能：让学生了解拖拉的具体表现，学会树立正确的时间观念。 2、过程与方法：让学生了解做事拖拉的危害，找出克服拖拉的好方法。 3、情感与态度：让学生克服拖拉，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 教学重点：认识到自身拖拉的行为，找出克服拖拉毛病的好方法 教学难点：让学生学会改善拖拉的方法并应用在生活中，教育学生养成良好的学习习惯和生活作风。教学过程： 活动一、热身 活动，揭示课题1.播放《明日歌》手势舞短视频，学生跟唱、做动作2.揭示课题：明代诗人钱福以一首脍炙人口的《明日歌》告诫世人要珍惜时间，活在当下。今天我们要学习的话题就与时间管理有关。活动二、《寒号鸟

课    题13、碰到意外年级四年级　课型新授时间 教学目标   使学生了解生活中碰到意外情况要怎么做。教学重点   使学生了解生活中碰到意外情况要怎么做。教学难点   使学生了解生活中碰到意外情况要怎么做，特别要学会自救。共性教案个性化教案一、生活中的意外1、看一看，生活中我们碰到过类似的情况吗？2、讲一讲，把自己遇到过的意外情况给大家讲一讲。二、走散了，怎么办1、说一说，案例分析。2、议一议，假如你是文中的小朋友，你会怎么办？老师分享：遇到意外时，我们首先要保持冷静，不要慌张，采用正确的办法

课    题14、假如我是他年级四年级　课型新授时间 教学目标1、使学生明白个体生活的差异。2、教会学生能够站在他人的角度思考问题。教学重点    使学生明白个体生活的差异。教学难点    教会学生能够站在他人的角度思考问题。共性教案个性化教案一、如果是我，我会怎么想说一说，在下列情景中，如果主人公是你，你会怎么想？二、我们来帮帮他1、写一写，我们能帮他出出主意吗？2、议一议，大家想一想要怎样帮助他。三、说说心里话1、讲一讲，了解了之这些“和我们一样，又和我们不一样的同学”你有什么话想对他们说。

《我爱唱歌》教学设计课  题15、我爱唱歌年级四年级　课型新授时间 教学目标1、理解流行歌曲的含义。    2、学会流行歌曲蕴含的道理。教学重点    理解流行歌曲的含义。教学难点    学会流行歌曲蕴含的道理。共性教案个性化教案一、我喜欢的歌词说一说，有没有那么一两句话给人留下深刻的印象？二、我的金曲串烧1、讲一讲，想一想我们熟悉的那些年度金曲。2、填一填，演唱几首金曲。三、喜爱流行歌曲的理由议一议，聆听和哼唱流行歌曲会给我们的生活带来哪些积极作用呢？四、歌曲大分类评一评，许多歌曲的

课 题16、我是好心人年级四年级 课型新授时间教学目标1、发现生活中的好人好事。2、使学生明白互相帮助的重要性。教学重点发现生活中的好人好事。教学难点 使学生明白互相帮助的重要性。共性教案个性化教案一、好心人就在我们身边想一想，我们身边还有哪些好心人？二、我用好心做好事1、找一找，谁才是真正的好心人？2、说一说，和同学们交流一下为什么大家都喜欢好心人。三、我们都会帮助她1、演一演，我们应该怎么做？2、写一写，好心人宝典。四、我们班的好心人1、评一评，我们一起来参加班级好心人的评选活动，并试着写颁奖词。2、老师分享：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。站在他人的角度