华师大版四年级6 学学不倒翁教案及反思

这是一份华师大版四年级6 学学不倒翁教案及反思，共2页。教案主要包含了活动主题，活动理念，学情分析，活动目标，重点难点，主题呈现，活动准备，活动过程等内容，欢迎下载使用。

华师版心理健康教育四年级第6课《学学不倒翁》
【活动理念】
小小不倒翁，肚子圆又圆，推你倒下去，你又站起来，大家玩过不倒翁吗？不倒翁能被推倒吗？自己动手做一个不倒翁试一试。
【学情分析】
四年级处于小学的中年段，是学生人生观，世界观形成的关键期，因此学习本课有助于学生正确面对挫折，变得更加勇敢。
【活动目标】
1.让同学们对挫折有初步的了解和认识;
2.了解挫折，学会正确面对挫折;
3.让挫折成为“财富”;
【重点难点】
重点：了解挫折，坚强勇敢、不惧失败
难点：让挫折成为“财富”
【主题呈现】
心理概念感知：想想自己遭遇过什么挫折？
心理概念理解：了解挫折的特点，想想自己是如何面对挫折的。
心理知识科普：学会正确面对挫折，坚强勇敢，不惧失败。
心理操练方法：和同学一起分享制定面对挫折的办法。
【活动准备】
教师：课件，相关知识补充。
学生：做好课前预习及相关上课准备。
【活动过程】
教学环节
教学
步骤
活动
目标
活动
过程
预期
效果
课堂生成
预设处理
一、导入
1
创设情境
2分钟
营造气氛
形成心理
教学环境
谈话导入，谈一谈，在生活中，大家是如何面对挫折的？
好
激发学生对于如何面对挫折的兴趣
2
引入话题3分钟
说一说，在我们眼中，自己是怎么面对挫折？
好
引入面对挫折这一的主题
二、活动
3
讨论交流
10分钟
内化双基
提升心理
内在品质
议一议，每个同学都曾经经历过挫折，遇到挫折时，我们身边谁像不倒翁?
好
积极发言，进行讨论
4
树立样板
5分钟
说一说，将自己的面对挫折时做法分享出来。
好
讨论小结
5
联系自我
10分钟
联系生活
形成正向
自我体认
说一说，不同的人如何人面对挫折，如果是你你应该怎么做？
好
联系生活，谈想法
6
积淀体验
5分钟
读一读，遇到挫折失败时我们应该怎么做。
好
诵读名人名言
三、小结
7
自我升华
5分钟
师生分享
巩固所学
目标达成
小结：生活不是一帆风顺，面对挫折我们要学习不倒翁，即使跌倒100次，也要在第101次站起来。
好
反思小结