人教版九年级上册第二十三章 旋转综合与测试单元测试课堂检测
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这是一份人教版九年级上册第二十三章 旋转综合与测试单元测试课堂检测,共7页。试卷主要包含了1-23,平面直角坐标系内一点P等内容,欢迎下载使用。
九年级数学(上)单元达标检测第23章 旋转(23.1-23.3)时间:100分钟 总分:120分一、选择题 (每小题3分,共24分)1.在我们的生活中,常见到很多美丽的图案,下列图案中,既是中心对称,又是轴对称图形的是 ( ) A. B. C. D.2.平面直角坐标系内一点P(-2,3)关于原点对称的点的坐标是( )A.(3,-2) B. (2,3) C.(-2,-3) D. (2,-3)3.3张扑克牌如图1(1)所示放在桌子上,小敏把其中一张旋转180º后得到如图7-1(2)所示,则她所旋转的牌从左数起是( )A.第一张 B.第二张 C.第三张 D.第四张 4.在下图右侧的四个三角形中,不能由△ABC经过旋转或平移得到的是( ) 5.如图2的方格纸中,左边图形到右边图形的变换是( )A.向右平移7格B.以AB的垂直平分线为对称轴作轴对称,再以AB为对称轴作轴对称C.绕AB的中点旋转180º,再以AB为对称轴作轴对称D.以AB为对称轴作轴对称,再向右平移7格6.从数学上对称的角度看,下面几组大写英文字母中,不同于另外三组的一组是( )A.A N E G B.K B X N C.X I H O D.Z D W H 7.如图3,C是线段BD上一点,分别以BC、CD为边在BD同侧作等边△ABC和等边△CDE,AD交CE于F,BE交AC于G,则图中可通过旋转而相互得到的三角形对数有 ( ) A.1对 B.2对 C.3对 D.4对8.下列这些复杂的图案都是在一个图案的基础上,在“几何画板”软件中拖动一点后形成的,它们中每一个图案都可以由一个“基本图案”通过连续旋转得来,旋转的角度是( ) A. B. C. D.二、填空题 (每小题3分,共21分)9.关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过 ,而且被_____________平分10.在平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形这五种图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是_____________.11.时钟上的时针不停地旋转,从上午8时到上午11时,时针旋转的旋转角是_______.12.已知a<0,则点P(a2,-a+3)关于原点的对称点P1在第________象限. 13.如图4,△COD是△AOB绕点O顺时针方向旋转40°后所得的图形,点C恰好在AB上,∠AOD=90°,则∠D的度数是 . 14.如图5,在两个同心圆中,三条直径把大圆分成相等的六部分,若大圆的半径为2,则图中阴影部分的面积是__________. 15.如图6,四边形ABCD中,∠BAD=∠C=90º,AB=AD,AE⊥BC于E,若线段AE=5,则S四边形ABCD= . 三、解答题 (本大题共8个小题,满分75分)16.(8分)如图7,四边形ABCD中,∠BAD=∠C=90º,AB=AD,AE⊥BC于E,旋转后能与重合.(1)旋转中心是哪一点? (2)旋转了多少度?(3)如果AE=5cm,求四边形AECF的面积. 17.(9分)如图8,请画出关于O点为对称中心的对称图形 18.(9分)如图9,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后,的顶点均在格点上,点的坐标为.①把向上平移5个单位后得到对应的,画出,并写出的坐标;②以原点为对称中心,再画出与关于原点对称的,并写出点的坐标. 19.(9分)如图10,E、F分别是正方形ABCD的边CD、DA上一点,且CE+AF=EF,请你用旋转的方法求∠EBF的大小. 20.(9分)已知正方形ABCD和正方形AEFG有一个公共点A,点G、E分别在线段AD、AB上.(1)如图11(1), 连接DF、BF,若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转,判断命题:“在旋转的过程中,线段DF与BF的长始终相等”是否正确,若正确请说明理由,若不正确请举反例说明;(2)若将正方形AEFG绕点A按顺时针方向旋转, 连接DG,在旋转的过程中,你能否找到一条线段的长与线段DG的长始终相等?并以图11(2)为例说明理由. 21.(10分)如图,在网格中有一个四边形图案.(1)请你画出此图案绕点O顺时针方向旋转90°、180°、270°的图案,你会得到一个美丽的图案,千万不要将阴影位置涂错;(2)若网格中每个小正方形的边长为l,旋转后点A的对应点依次为A1、A2、A3,求四边形AA1A2A3的面积;(3)这个美丽图案能够说明一个著名结论的正确性,请写出这个结论. 22.(10分)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°, ∠B =60°,BC=2.点0是AC的中点,过点0的直线l从与AC重合的位置开始,绕点0作逆时针旋转,交AB边于点D.过点C作CE∥AB交直线l于点E,设直线l的旋转角为α. (1)①当α=________度时,四边形EDBC是等腰梯形,此时AD的长为_________; ②当α=________度时,四边形EDBC是直角梯形,此时AD的长为_________; (2)当α=90°时,判断四边形EDBC是否为菱形,并说明理由. 23.(11分)操作:在△ABC中,AC=BC=2,∠C=90°,将一块等腰三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处,将三角板绕点P旋转,三角板的两直角边分别交射线AC、CB于D、E两点.如图①、②、③是旋转三角板得到的图形中的3种情况,研究:(1)三角板绕点P旋转,观察线段PD与PE之间有什么数量关系?并结合图②说明理由.(2)三角板绕点P旋转,△PBE是否能成为等腰三角形?若能,指出所有情况(即写出△PBE为等腰三角形时CE的长);若不能,请说明理由. 九年级数学(上)单元达标检测第23章 旋转(23.1-23.3)一、选择题 1.C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.C二、填空题 9.对称中心,对称中心 10.矩形、菱形、正方形 11.90º 12.三 13.60° 14.2π 15.25 三、解答题 16.(1)点A, (2)90º,(3)点D17.略18.解:①;②如图: 19.解:将△BCE以B为旋转中心,逆时针旋转90º,使BC落在BA边上,得△BAM,则∠MBE=90º,AM=CE,BM=BE,因为CE+AF=EF,所以MF=EF,又BF=BF,所以△FBM≌△FBE,所以∠MBF=∠EBF, 所以∠EBF=20.解:(1)解:(1)不正确.若在正方形GAEF绕点A顺时针旋转45°,这时点F落在线段AB或AB的延长线上.(或将正方形GAEF绕点A顺时针旋转,使得点F落在线段AB或AB的延长线上).如图:设AD=a,AG=b,则DF=>a,BF=|AB-AF|=|a-b|<a,∴DF>BF,即此时DF≠BF;(2)连接BE,则DG=BE.如图,(2)连接BE,则DG=BE.如图,
∵四边形ABCD是正方形,∴AD=AB,∵四边形GAEF是正方形,∴AG=AE,
又∠DAG+∠GAB=90°,∠BAE+∠GAB=90°,∴∠DAG=∠BAE,
∴△DAG≌△BAE,∴DG=BE.∵四边形ABCD是正方形,∴AD=AB,∵四边形GAEF是正方形,∴AG=AE,又∠DAG+∠GAB=90°,∠BAE+∠GAB=90°,∴∠DAG=∠BAE,∴△DAG≌△BAE,∴DG=BE.21.⑴如右图,正确画出图案;⑵如图,S四边形AA1A2A3=S四边形BB1B2B3-4S△BAC=(3+5)2-4××3×5=34 故四边形AA1A2A3的面积为34 ⑶结论:AB2+BC2=AC2,即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方(勾股定理)22.(1)①30,1;②60,1.5;(2)当∠α=900时,四边形EDBC是菱形.∵∠α=∠ACB=900,∴BC//ED.∵CE//AB, ∴四边形EDBC是平行四边形. 在Rt△ABC中,∠ACB=900,∠B=600,BC=2,∴∠A=300.∴AB=4,AC=2.∴AO== . 在Rt△AOD中,∠A=300,∴AD=2.∴BD=2.∴BD=BC. 又∵四边形EDBC是平行四边形,∴四边形EDBC是菱形23.解:(1)由图①可猜想PD=PE,再在图②中构造全等三角形来说明.即PD=PE.理由如下:连接PC,因为△ABC是等腰直角三角形,P是AB的中点,∴CP=PB,CP⊥AB,∠ACP=∠ACB=45°.∴∠ACP=∠B=45°.又∵∠DPC+∠CPE=∠BPE+∠CPE,∴∠DPC=∠BPE.∴△PCD≌△PBE.∴PD=PE.(2)△PBE是等腰三角形,①当PE=PB时,此时点C与点E重合,CE=0;②当BP=BE时,E在线段BC上,CE=2- ;E在CB的延长线上,CE=2+ ;③当EP=EB时,CE=1.
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