初中数学第五章 分式与分式方程1 认识分式课文ppt课件

这是一份初中数学第五章 分式与分式方程1 认识分式课文ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了情景引入，合作探究，分式的概念，无意义，课堂小结，B≠0，B≠0且A0，随堂训练等内容，欢迎下载使用。

情景１：新华网北京2月6日电 (记者张宗堂) 截至6日，全国民间援助印度洋海啸灾区捐款资金近5亿元，其中，中国红十字总会及各地红十字会(简称红十字会)接受捐款2.6亿元，中华慈善总会及各地慈善会(简称慈善会)接受捐款近2.4亿元。
思考并回答: 1、截至2月6日,红十字会接受捐款占了全国民间捐款总额的多少?现在我国人口近13亿,平均每人捐了多少?假设中国有a亿人口,那么平均每人又捐了多少? 2 、 2月6日后,捐款还在不断的增多,假设到2月份底,中国红十字总会及各地红十字会接受捐款x亿元,中华慈善总会及各地慈善会接受捐款y亿元,问红十字会捐款占捐款总额的多少?慈善会呢?
情景２：“中国沙化土地达174万平方公里，占国土面积的18.2%，沙化面积每年仍以3436平方公里的速度扩展”。　　面对日益严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前4个月完成原计划任务。原计划每月固沙造林多少公顷？
如果设原计划每月固沙造林x公顷，
2、原计划完成的时间—实际完成的时间=4个月
1、实际每月固沙造林的面积=x+30公顷
这一问题中有哪些等量关系？
如果设原计划每月固沙造林x公顷，那么 原计划完成一期工程需要_______个月， 实际完成一期工程用了________个月。 根据题意，可得方程______________.
请将刚才得到的几个代数式按照你认为的共同特征进行分类，并将同一类移入一个圈内（圈的个数自己选定,若不够可再画），并说明理由。
用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示成 形式。如果B中含有字母，式子 就叫做分式。其中，A叫做分式的分子，B叫做分式的分母。
分式的特征是: ①分子、分母 是　　　　； ②分母中含有　　　　　。
探索与发现（求代数式的值）
思考：1、第2个分式在什么情况下无意义？2、 这三个分式在什么情况下有意义？3、这三个分式在什么情况下值为零？
谈一谈这一节课的收获和体会 。
①分子分母都是整式②分母中必含有字母
分母中字母的取值不能使分母值为零，否则分式无意义
当分子为零且分母不为零时，分式值为零。
1、归纳：对于分式（1） 分式无意义的条件是 。（2）分式有意义的条件是 。（3）分式的值为零的条件是 。