小学数学人教版三年级下册笔算乘法教案及反思

这是一份小学数学人教版三年级下册笔算乘法教案及反思，共2页。教案主要包含了系统梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。
复习目标：1.巩固用乘、除法两步计算及列综合算式知识，熟练掌握综合算式中的运算顺序。
2.帮助学生积累解决实际问题的经验，锻炼学生在现实情境中寻找解决问题条件的能力。
教学重点：用乘、除法两步算式或综合算式解决实际问题。
教学难点：用乘、除法两步算式或综合算式解决实际问题。
教学准备：多媒体教学课件。
教学反思
成功之处：在教学中能及时提醒学生认真阅读与理解题意，发现隐藏的数学信息，为下面的解决问题打下基础。教师引导学生解决问题时理顺算理，明白先算什么，再算什么，有助于帮助学生找出数量关系，建立数学模型。
不足之处：没能及时选取学生做题的范例进行展示。
教学建议：在学生独立完成解决问题时，教师注意选取学生做题的典型样例投影展示，让学生分析和评价，更能加深学生对算理的理解和掌握。
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、系统梳理
教师课件动态展示连乘、连除解决问题的步骤，让学生边观看边跟着说。
教师强调：我们在解决问题时，一定要仔细审题、认真分析，正确列出算式进行解答。
二、针对练习
1.完成教材练习十二第5题。
教师强调：一个来回是2个单趟，3个来回就是3个2个单趟。
2.完成教材练习十二第9题。
提醒学生认真审题，找出数学信息。说一说解题思路，再独立完成。
3.完成教材练习十二第11题。
读懂题意后，指名学生说一说解题思路，再独立列式计算。
三、巩固练习
1.完成教材练习十二第12题。
独立完成，集体订正。
2.完成教材练习十二第13题。
引导学生多角度考虑问题，比较哪种牙刷便宜，可以比较“单价”，也可以比较“总价”。
方法一：计算第一种牙刷的单价，再与第二种牙刷比较。
方法二：如果买第二种牙刷的数量和第一种牙刷同样多，计算出第二种牙刷的总价，再与第一种牙刷的总价比较。
3.完成教材练习十二第14题。
学生独立完成后，指名学生说一说解题思路。
4.完成教材练习十二第16题。
让学生以小组为单位交流讨论，教师提醒学生从图中获取重要的数学信息。
每小组出一个代表说一说租船方案，算一算花的钱数，比较哪种方案省钱。
四、拓展延伸
1.一瓶蜂蜜，熊二第一天吃了总质量的一半，以后每天吃剩下的一半，共吃了3天，还剩下15克，这瓶蜂蜜原来有多少克？
15×2×2×2=120（克）
2.奇奇家住在5楼，每层楼有22级台阶，他每天要上下楼梯各2次，他每天要走多少级台阶？
5-1=4（层） 22×4×2×2=352(级)
五、课堂总结
通过今天的练习，你对用连乘、连除解决问题还有哪些不明白的地方？请和同桌互相议一议。
六、作业布置
教材练习十二第10、15、17题。
观看，回顾解决问题的过程。
独立观察、分析、找出数量关系，交流解决问题的方法。