资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩3页未读，
继续阅读
初中科学浙教版七年级下册第2节 声音的发生和传播复习练习题
展开
这是一份初中科学浙教版七年级下册第2节 声音的发生和传播复习练习题，文件包含精挑细选2020-2021学年浙教版科学七下必刷题222声音的产生和传播原卷版docx、精挑细选2020-2021学年浙教版科学七下必刷题222声音的产生和传播解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共15页， 欢迎下载使用。
2.2 声音的产生和传播
◆1.声音的产生
(1)声音是由物体的振动产生的；振动停止，发声也停止。(2)声源：正在发声的物体叫做声源。
◆2.声音的传播
(1)声音的传播条件：介质。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音不能在真空中传播。
(2)声音传播的形式：声波。
(3)传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关。一般来说，温度越高，声音的传播速度越快；声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。在空气(15℃)中，传播速度为340米/秒。
(4)传播实质：把声源的振动传播出去。遇到障碍物，声波会发生反射，形成回声。
Δ基础题系列
1.（2019安徽宣城校级期中）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关
C.声音在真空中传播的速度最快 D.只要物体振动，我们就一定能听到声音
【答案】A
【解析】固体、液体和气体都能传声；温度影响声音在介质中的传播速度，温度越高，声速越快；真空中不能传声；振动物体所发出的声音还需要通过介质才能进入人的耳朵，使人听到声音。
2. （2018•安徽中考）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（ ）
A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
【答案】C
【解析】AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，水柱越高，越难振动，故AB错误；CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，空气柱越短，音调越高，故C正确，D错误。故选：C。
3. （佛山中考）用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话(如图所示)，对其通话过程合理的说法是（ ）
A.声音只在固体中传播 B.声音只在空气中传播
C.声音既在空气中传播，也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射
【答案】C
【解析】用细线和塑料杯制成的土电话，主要依靠固体（细线）传声，并且固体传声效果比空气好。
4.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。在回音壁从发声到听到回声的过程中，应用的科学原理是（ ）
A.声音的反射 B.声音能在空气中传播 C.声音能在墙壁内传播 D.A和B都对
【答案】D
【解析】由于回音壁的墙体特殊构造，易于声音的反射；墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声；因此即使某人在A点小声说话，原声（通过空气传播）和墙壁反射的声波（经墙面一次或多次反射）传递到离A点较远的B处时，那里的人也可以清晰的听到。
5.如图甲、乙所示是同学们在探究声音的产生和声音的传播小实验，下列对现象的分析中你认为正确的是（ ）
A.如图乙所示，说明声音不是由物体的振动产生的
B.如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明人的手和水可以传播声音
C.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于水振动产生的
D.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的
【答案】D
【解析】如图乙所示，拍手声是手的振动产生，鱼儿能听见拍手声，是因为空气和水可以传播声音，故A、B都说法不正确；如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，是由于发声的音叉接触水面，使水花四溅，说明物体发声时振动。故C说法错误，D说法正确。故选：D。
6.下列实验中说明声音的传播需要介质的是（ ）
【答案】C
【解析】
7.（2019•翠屏区模拟）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】D
【解析】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；说明声音是由于物体的振动产生的；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；说明声音的传播需要条件；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；说明音调的高低与物体的振动频率有关；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明振动停止，声音消失。
8. （2018襄城县期中）如图所示，在鼓面上放一些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上不断地跳动。在此实验中，碎纸屑的作用是（ ）
A.使鼓面的振动尽快停下来 B.把鼓面的微小振动放大，便于观察
C.使鼓的振动时间延长 D.使声波多次反射形成回声
【答案】B
【解析】正在发声的鼓一定在振动，但人眼不易直接观察到，采用转换法，把碎纸屑放在鼓面上，这样鼓面的振动就会引起碎纸屑的跳动，便于观察。
9.侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵。下列解释错误的是（ ）
A.马蹄踏在地上，使土地振动发出声音 B.声音可以由土地传播
C.土地传播声音的速度比空气快 D.马蹄声不能由空气传到人耳
【答案】D
【解析】A、马蹄贴在地上，使土地振动发出声音，说法正确，不符合题意；B、因为声音在固体中传播的速度大于在空气中的传播速度，所以土地传播声音的速度比空气大，说法正确，不符合题意；C、声音可以在固体中传播，所以声音可以由土地传播，说法正确，不符合题意；D、马蹄声可以由空气传入人耳，说法错误，符合题意。
10. （2017•济宁中考）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法做出评论。
(1)“声音是由于物体的运动产生的”，评论： 。
(2)“声音的传播速度是340m/s”，评论： 。
【答案】(1)错误，声音是由物体振动产生的 (2)错误，声音在空气中传播速度约为340m/s
【解析】（1）声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故此种说法错误；（2）声音在空气中的传播速度约为340m/s，声音在不同的介质中的传播速度是不相同的，故此种说法错误；
11.运用用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为 m(海水中声速是1500m/s)。但是，超声波声呐却不能用于太空测距(比如测地球与月球的距离)，这是因为 。
【答案】3000 真空不能传声
【解析】声音传播的距离=声音传播的速度×时间，即s==ut=1500m/s×4s=6000m，这个距离是海平面到海底距离的2倍，因此海深为h=S/2=3000m。超声波属于声波，它的传播也需要介质，因而不能用于太空测距，因为真空不能传声。
12.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。
【答案】产生 传播
【解析】偷盗铃时造成铃振动，故没有避免声音的产生；铃声通过空气向周围传播，掩住自己的耳朵只能阻止声音进入自己的耳朵。
Δ强化题系列
13.一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做得凹凸不平，像蜂窝似的，这是为了（ ）
A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.仅仅为了装饰 D.以上都不对
【答案】A
【解析】如果墙壁是平面，那所反射的声波方向性是一致的，这样就会造成影院内有的位置声音清晰宏大，而有的位置声音低沉。为避免这种现象发生，需要把墙壁做得凹凸不平，这时的声音是平行入射 漫反射，影院内各位置的声音就基本相同了。
14. （2018•衡阳中考）下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A.一切发声的物体都在振动
B.振动的空气柱一定在发声
C.在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”
D.在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
【答案】C
【解析】A、声音是物体的振动产生的，一切声音都是由振动产生的，故A正确；B、声音是物体的振动产生的，所以振动的空气柱一定在发声，故B正确；C、在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，回声和原声混在一起，不容易区分，故C错误；D、宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话，故D正确。
15.（2016盐城一模）暖水瓶中的瓶胆夹壁是真空，小明想利用它来探究真空能否传播声音。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列他设计的几组比较因素中最合理的是（ ）
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较
C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
【答案】C
【解析】声音不能在真空中传播。本题以真空能否传播声音为背景，要考查的不是这个实验的结论，而是进行科学探究的方法。要探究真空能否传播声音，就需要对实验中的“真空”和“非真空”环境进行对比研究。完好的暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，而已经漏气的瓶胆夹壁中进入了空气，不再是真空。
16.“如果声音在空气中的传播的速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是（ ）
A.教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B.汽车的喇叭不能再起到原来的作用
C.铜管乐队在会场内的演奏效果将变差
D.我们听到高空中传来的客机声时，却不能看到该飞机
【答案】A
【解析】声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，是正常时的1/340 。A、假设学生离教室6m远，教师发出声音后，经过6s学生才能听到，不会更清楚，故B错误；B、汽车的喇叭声传播的太慢，人听到声音时，汽车早已经到了，不能再起到原来的作用，故C正确；C、乐队在会场内的演奏将变得很混乱，所以效果会变差，故A正确；D、客机在万米高空飞行时发出的声音传来，飞机早看不到了，故D正确。
17.（武汉洪山区期末）如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（ ）
A.小明发出的声音是由声带振动产生的 B.该实验说明声音不能传递能量
C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动
【答案】A
【解析】A、声音由物体的振动产生；小明发出的声音是由声带振动产生的；故A正确；B、看到墙上反射的光点在晃动，说明声音的振动引起纸杯振动，即声音能够传递能量；故B错误；C、两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的；故C错误；D、在月球上是真空，真空不能传声；故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动；故D正确；
18.（杭州江干区校级测试）为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了 。利用听音棒可以使听到的声音更 (填“高”或“大”)些。
【答案】避免其他声音的干扰 大
【解析】由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其他声音的干扰；听音棒是固体，固体的传声效果好，能增大声音的响度，使声音听起来更大。
19.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。
【答案】发声体在振动(或音叉在振动或发声的音叉在振动) 空气能传播声音(或气体能传播声音)
【解析】
20. （河北期中）铁桥长153m，在它的一端用锤敲一下，另一端将耳朵贴在桥上的人听到两次敲击声，两次声音的时间间隔是0.42s，求声音在铁中的传播速度(空气中声速为340m/s（ ）
【答案】 =5.1×103m/s。
【解析】已知桥长和声音在空气中传播的速度，还知两次时间间隔，因为桥长相等，声音在铁中的传播速度根据桥长与速度的比值之差计算。
21.(2018•山西)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说—-《太空漫游记》。小说中小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处： ；判断依据： (开放性试题，答案合理即可（ ）
【答案】听到空中传来的雷声 真空不能传声
【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声，故小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，因为太空是真空，故不能听到空中传来“隆隆”的雷声。
22.（2019兴化市月考）下表是某些介质的声速v1：
(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关?依据是什么? 。(只需写出两种)
(2)设海水温度为25℃；在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为 。
(3)真空中声速是 。
【答案】(1)声速大小可能和温度有关，声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同 (2)1531m (3)0
【解析】（1）观察表中数据，可以发现：①声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播速度大小不同，说明声速大小和介质种类有关；②声音在 5℃、15℃、20℃的水中传播速度大小不同，说明声速大小和温度有关。
（2）声音在温度为 25℃的海水中的速度v=1531m/s，声音从海面到海底时间t=×2s=1s，海水深度为h=s=vt=1531m/s×1s=1531m；
（3）声音不能在真空中传播，真空中声音传播速度为0。
23.（滨湖区一模）教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受到敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示（ ）
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一项操作不当有关?
。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。
【答案】(1)随意拉开橡胶球 (2)玻璃球被弹开的距离 (3)在受到相同的敲击时，双层玻璃的振动比单层要弱
【解析】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；（2）当玻璃板受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的，这是转换的研究方法；（3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远；所以结论是：受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强。
2.2 声音的产生和传播
◆1.声音的产生
(1)声音是由物体的振动产生的；振动停止，发声也停止。(2)声源：正在发声的物体叫做声源。
◆2.声音的传播
(1)声音的传播条件：介质。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音不能在真空中传播。
(2)声音传播的形式：声波。
(3)传播速度：声音的传播速度与温度、传播介质有关。一般来说，温度越高，声音的传播速度越快；声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。在空气(15℃)中，传播速度为340米/秒。
(4)传播实质：把声源的振动传播出去。遇到障碍物，声波会发生反射，形成回声。
Δ基础题系列
1.（2019安徽宣城校级期中）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A.声音可以在固体中传播 B.声音传播的速度与温度无关
C.声音在真空中传播的速度最快 D.只要物体振动，我们就一定能听到声音
【答案】A
【解析】固体、液体和气体都能传声；温度影响声音在介质中的传播速度，温度越高，声速越快；真空中不能传声；振动物体所发出的声音还需要通过介质才能进入人的耳朵，使人听到声音。
2. （2018•安徽中考）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（ ）
A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的
B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的
C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的
【答案】C
【解析】AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，水柱越高，越难振动，故AB错误；CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，空气柱越短，音调越高，故C正确，D错误。故选：C。
3. （佛山中考）用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话(如图所示)，对其通话过程合理的说法是（ ）
A.声音只在固体中传播 B.声音只在空气中传播
C.声音既在空气中传播，也在固体中传播 D.通话过程主要说明声音可以反射
【答案】C
【解析】用细线和塑料杯制成的土电话，主要依靠固体（细线）传声，并且固体传声效果比空气好。
4.天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。在回音壁从发声到听到回声的过程中，应用的科学原理是（ ）
A.声音的反射 B.声音能在空气中传播 C.声音能在墙壁内传播 D.A和B都对
【答案】D
【解析】由于回音壁的墙体特殊构造，易于声音的反射；墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声；因此即使某人在A点小声说话，原声（通过空气传播）和墙壁反射的声波（经墙面一次或多次反射）传递到离A点较远的B处时，那里的人也可以清晰的听到。
5.如图甲、乙所示是同学们在探究声音的产生和声音的传播小实验，下列对现象的分析中你认为正确的是（ ）
A.如图乙所示，说明声音不是由物体的振动产生的
B.如图乙所示，鱼儿能听见拍手声，说明人的手和水可以传播声音
C.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于水振动产生的
D.如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的振动产生的
【答案】D
【解析】如图乙所示，拍手声是手的振动产生，鱼儿能听见拍手声，是因为空气和水可以传播声音，故A、B都说法不正确；如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，是由于发声的音叉接触水面，使水花四溅，说明物体发声时振动。故C说法错误，D说法正确。故选：D。
6.下列实验中说明声音的传播需要介质的是（ ）
【答案】C
【解析】
7.（2019•翠屏区模拟）下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【答案】D
【解析】①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；说明声音是由于物体的振动产生的；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；说明声音的传播需要条件；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；说明音调的高低与物体的振动频率有关；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，说明振动停止，声音消失。
8. （2018襄城县期中）如图所示，在鼓面上放一些碎纸屑，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上不断地跳动。在此实验中，碎纸屑的作用是（ ）
A.使鼓面的振动尽快停下来 B.把鼓面的微小振动放大，便于观察
C.使鼓的振动时间延长 D.使声波多次反射形成回声
【答案】B
【解析】正在发声的鼓一定在振动，但人眼不易直接观察到，采用转换法，把碎纸屑放在鼓面上，这样鼓面的振动就会引起碎纸屑的跳动，便于观察。
9.侦察兵为及早发现敌军骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，就能判断附近是否有敌人的骑兵。下列解释错误的是（ ）
A.马蹄踏在地上，使土地振动发出声音 B.声音可以由土地传播
C.土地传播声音的速度比空气快 D.马蹄声不能由空气传到人耳
【答案】D
【解析】A、马蹄贴在地上，使土地振动发出声音，说法正确，不符合题意；B、因为声音在固体中传播的速度大于在空气中的传播速度，所以土地传播声音的速度比空气大，说法正确，不符合题意；C、声音可以在固体中传播，所以声音可以由土地传播，说法正确，不符合题意；D、马蹄声可以由空气传入人耳，说法错误，符合题意。
10. （2017•济宁中考）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法做出评论。
(1)“声音是由于物体的运动产生的”，评论： 。
(2)“声音的传播速度是340m/s”，评论： 。
【答案】(1)错误，声音是由物体振动产生的 (2)错误，声音在空气中传播速度约为340m/s
【解析】（1）声音是由于物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止，故此种说法错误；（2）声音在空气中的传播速度约为340m/s，声音在不同的介质中的传播速度是不相同的，故此种说法错误；
11.运用用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s接收到来自海底的回波信号，则该处的海深为 m(海水中声速是1500m/s)。但是，超声波声呐却不能用于太空测距(比如测地球与月球的距离)，这是因为 。
【答案】3000 真空不能传声
【解析】声音传播的距离=声音传播的速度×时间，即s==ut=1500m/s×4s=6000m，这个距离是海平面到海底距离的2倍，因此海深为h=S/2=3000m。超声波属于声波，它的传播也需要介质，因而不能用于太空测距，因为真空不能传声。
12.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。
【答案】产生 传播
【解析】偷盗铃时造成铃振动，故没有避免声音的产生；铃声通过空气向周围传播，掩住自己的耳朵只能阻止声音进入自己的耳朵。
Δ强化题系列
13.一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做得凹凸不平，像蜂窝似的，这是为了（ ）
A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.仅仅为了装饰 D.以上都不对
【答案】A
【解析】如果墙壁是平面，那所反射的声波方向性是一致的，这样就会造成影院内有的位置声音清晰宏大，而有的位置声音低沉。为避免这种现象发生，需要把墙壁做得凹凸不平，这时的声音是平行入射 漫反射，影院内各位置的声音就基本相同了。
14. （2018•衡阳中考）下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A.一切发声的物体都在振动
B.振动的空气柱一定在发声
C.在10m2的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”
D.在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话
【答案】C
【解析】A、声音是物体的振动产生的，一切声音都是由振动产生的，故A正确；B、声音是物体的振动产生的，所以振动的空气柱一定在发声，故B正确；C、在小房间里说话听不到回声，是因为房间太小，回声和原声混在一起，不容易区分，故C错误；D、宇宙飞船的太空舱内充满空气，所以在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话，故D正确。
15.（2016盐城一模）暖水瓶中的瓶胆夹壁是真空，小明想利用它来探究真空能否传播声音。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列他设计的几组比较因素中最合理的是（ ）
A.塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.把瓶胆放在近处和远处进行比较
C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D.将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
【答案】C
【解析】声音不能在真空中传播。本题以真空能否传播声音为背景，要考查的不是这个实验的结论，而是进行科学探究的方法。要探究真空能否传播声音，就需要对实验中的“真空”和“非真空”环境进行对比研究。完好的暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，而已经漏气的瓶胆夹壁中进入了空气，不再是真空。
16.“如果声音在空气中的传播的速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化?”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是（ ）
A.教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B.汽车的喇叭不能再起到原来的作用
C.铜管乐队在会场内的演奏效果将变差
D.我们听到高空中传来的客机声时，却不能看到该飞机
【答案】A
【解析】声音在空气中的传播的速度变为1米/秒，是正常时的1/340 。A、假设学生离教室6m远，教师发出声音后，经过6s学生才能听到，不会更清楚，故B错误；B、汽车的喇叭声传播的太慢，人听到声音时，汽车早已经到了，不能再起到原来的作用，故C正确；C、乐队在会场内的演奏将变得很混乱，所以效果会变差，故A正确；D、客机在万米高空飞行时发出的声音传来，飞机早看不到了，故D正确。
17.（武汉洪山区期末）如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动。则下列说法正确的是（ ）
A.小明发出的声音是由声带振动产生的 B.该实验说明声音不能传递能量
C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动
【答案】A
【解析】A、声音由物体的振动产生；小明发出的声音是由声带振动产生的；故A正确；B、看到墙上反射的光点在晃动，说明声音的振动引起纸杯振动，即声音能够传递能量；故B错误；C、两个纸杯间声音的传播主要是通过固体棉线传播的；故C错误；D、在月球上是真空，真空不能传声；故做该实验不能成功，不能看到光点的晃动；故D正确；
18.（杭州江干区校级测试）为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水，选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了 。利用听音棒可以使听到的声音更 (填“高”或“大”)些。
【答案】避免其他声音的干扰 大
【解析】由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其他声音的干扰；听音棒是固体，固体的传声效果好，能增大声音的响度，使声音听起来更大。
19.如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 。
【答案】发声体在振动(或音叉在振动或发声的音叉在振动) 空气能传播声音(或气体能传播声音)
【解析】
20. （河北期中）铁桥长153m，在它的一端用锤敲一下，另一端将耳朵贴在桥上的人听到两次敲击声，两次声音的时间间隔是0.42s，求声音在铁中的传播速度(空气中声速为340m/s（ ）
【答案】 =5.1×103m/s。
【解析】已知桥长和声音在空气中传播的速度，还知两次时间间隔，因为桥长相等，声音在铁中的传播速度根据桥长与速度的比值之差计算。
21.(2018•山西)小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说—-《太空漫游记》。小说中小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇!太空真美啊!请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处： ；判断依据： (开放性试题，答案合理即可（ ）
【答案】听到空中传来的雷声 真空不能传声
【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声，故小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，因为太空是真空，故不能听到空中传来“隆隆”的雷声。
22.（2019兴化市月考）下表是某些介质的声速v1：
(1)分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关?依据是什么? 。(只需写出两种)
(2)设海水温度为25℃；在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s后收到回波，根据公式，计算出海水深度为 。
(3)真空中声速是 。
【答案】(1)声速大小可能和温度有关，声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同 (2)1531m (3)0
【解析】（1）观察表中数据，可以发现：①声音在水、海水、冰、铁等不同介质中传播速度大小不同，说明声速大小和介质种类有关；②声音在 5℃、15℃、20℃的水中传播速度大小不同，说明声速大小和温度有关。
（2）声音在温度为 25℃的海水中的速度v=1531m/s，声音从海面到海底时间t=×2s=1s，海水深度为h=s=vt=1531m/s×1s=1531m；
（3）声音不能在真空中传播，真空中声音传播速度为0。
23.（滨湖区一模）教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受到敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示（ ）
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一项操作不当有关?
。
小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：
(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过 来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 。
【答案】(1)随意拉开橡胶球 (2)玻璃球被弹开的距离 (3)在受到相同的敲击时，双层玻璃的振动比单层要弱
【解析】（1）随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，是造成玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱的主要原因；（2）当玻璃板受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过玻璃球被弹开的距离来反映的，这是转换的研究方法；（3）同样的撞击下，单层玻璃后的玻璃球比双层玻璃后的玻璃球运动的距离远；所以结论是：受敲击时，单层玻璃比双层玻璃的振动强。
相关试卷
每日必刷题 33—浙教版中考科学考前复习： 这是一份每日必刷题 33—浙教版中考科学考前复习，共13页。试卷主要包含了保持心情愉快是心理健康的核心，关于平衡力，下列说法中正确的是，下列叙述正确的是，在图所示的各电路图中，Ll，下列属于硫酸的用途的是等内容，欢迎下载使用。
每日必刷题 39—浙教版中考科学考前复习： 这是一份每日必刷题 39—浙教版中考科学考前复习，共14页。
每日必刷题 44—浙教版中考科学考前复习： 这是一份每日必刷题 44—浙教版中考科学考前复习，共12页。试卷主要包含了下列实验操作错误的是，下列变化中属于分解反应的是等内容，欢迎下载使用。
