人教版英语八上短语知识点总结

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版八年级上册本册综合优质知识点教案，共34页。教案主要包含了+n./adj.好像...等内容，欢迎下载使用。

U1短语
New York City纽约城
go to summer camp
参加夏令营
Long time no see.
好久不见。
Huangguoshu Waterfall
黄果树瀑布
most of the time大部分时间
quite a few
不少(接可数名词)
quite a little
不少(接不可数名词)
buy sb. sth.=buy sth. for sb.
买某物给某人
give sb. sth.=give sth. to sb.
给某人某物
tell sb. sth.=tell sth. to sb.
告诉某人某事
sell sb sth.=sell sth. to sb.
卖某物给某人
bring sb. sth.=bring sth. to sb.
带某物给某人
provide sb. with sth.
=provide sth. for sb.
提供某物给某人
go sightseeing去观光
go surfing去冲浪
go bike riding去骑单车
go skateboarding
去进行滑板运动
seem (to be) +n./adj.好像...
seem to do sth.似乎做某事
It seems that+从句
看起来好像...
It seems as if+从句
看起来像...
the meeting room会议室
help yourself to sth.
请自便吃某物
in excitement 兴奋地
a moment ago刚才
the morning paper早报
be nervous at sth.
对某事感到紧张
Jiuzhaigou Valley九寨沟
in the basement在地下室
find out找出
read a travel book
读一本旅游书
a personal subjective idea
一个个人的主观的想法
share sth. with sb.
与某人分享某物
travelling experiences
旅游经历
objective information
客观信息
a piece of information
一条信息
a cultured person
=a person with a good education
一个受过良好教育的人
in detail具体地
main purpose主要的目的
in the most practical way
以最实际的方式
keep an open eye on sth.
特别留意某物
the date of publication
出版日期
in the 21st century
在21世纪
a place of interest
一个名胜古迹
some places of interest
一些名胜古迹
wait a long time for the train
等很长时间的火车
Penang Hill槟城山
look from the top of the hill
从山顶上看


Chinese traders from 100 years ago
来自100年前的中国商人
enough money足够多的钱
old enough已经长大
(enough放在名前形后)
important matters
重要的事情
decide to do sth.
=make a decision to do sth.
决定做某事
decide not to do sth.
=make a decision not to do sth.
决定不做某事
decide on sth.
在某事上做决定
decide where to go
决定去哪里
decide what to eat
决定吃什么
(decide+疑问词+动词不定式)
feel like doing sth.
=want to do sth.
=would like to do sth.
想要做某事
Malaysian yellow noodles
马来西亚黄面条
in Weld Quay在海墘街
in the past在过去
have an enjoyable vacation
过愉快的假期
outdoor activities户外活动
try doing sth.参试着做某事
try to do sth.尽力做某事
a wonderful performance
一场精彩的演出
five degree below zero
零下五度
keep doing sth.坚持做某事
jump into跳入
jump out of跳出
jump over跳过
jump off跳离
come up升起；发生
come down下降；下落
come up with an idea
想出一个主意
come out
出版；发生；出来；开花
come in进来
come over过来
come on赶快；加油
come along进展；一起去
Tian’anmen Square
天安门广场
the Palace Museum
故宫博物馆
a Beijing hutong
一个北京胡同
Beijing duck北京烤鸭
as soon as
只要(连词性短语)
try on试穿（衣服）
the winner of the Nobel Prize
诺贝尔奖获得者
the Nobel Prize in Literature
诺贝尔文学奖
Spring finally comes,trees turn green,flowers blossoming.
春天终于来了，树变绿了，花儿绽放
have a spring outing去春游
a family discussion
家庭会议
set out出发；动手
rush into冲进
not only...but also...
不仅...而且...
He can speak not only Chinese but also English.
他不仅会讲中文还会讲英文。
one and a half hours
一个半小时
manage to do sth.
成功做某事
the moment=when
当(连词性短语)
in the tree在树上(外来之物)
on the tree在树上(树上之物)
the difference between A and B is...
A和B的不同点是...
do an experiment做实验
a talk show program
一个访谈节目
make a difference to sth.
对某事有影响
at once立刻；马上
feel embarrassed感到尴尬
the window of the world
世界之窗
This is my treat.我请客。
probable relationship
可能的关系
be in a hurry匆匆忙忙地
a whole month一整个月
by metro=take a metro
搭乘地铁
the Disney Park迪士尼乐园
the Ocean Park海洋公园
be on sale在出售
a fantastic trip
一次很棒的旅行
the foot of the mountain
山脚
the top of the mountain山顶
a Chinese animated cartoon
一部中国动画片
elder brother哥哥
younger brother弟弟


the Yellow Stone National Park
黄石国家森林公园
chase sb. away把某人赶走
turn things upside down
翻箱倒柜；颠倒是非
keep one’s mind sharp
保持头脑清醒
keep one’s memory good
保持好的记忆力
a fit body一个健康的身体
an impolite boy
一个不礼貌的男孩
take an etiquette course
上礼节课
on the stage在舞台上
from the very beginning
从一开始
the mouth of the jar罐子口
rise up升起；上升
spend one’s spare time
花费某人的空闲时间
in one’s spare time
在某人空闲的时候
would rather do sth.
=prefer to do sth.
宁愿做某事
a volunteer一个志愿者
take advantage of sth.
=make use of sth.
充分利用某物
in a word总而言之
from person to person
在人与人之间
in one’s opinion在某人看来
light music轻音乐
heavy music重金属音乐
pop songs流行歌曲
chat with sb.与某人聊天
what’s more而且
take up different jobs
从事不同的工作

gain more social experience
获得更多的社会经验
no matter不管；无论
No matter how far it is，I will go there.
不管多远，我都会去那。
make contributions to sth.
为某事做出贡献
as well也
in order to为了
as well as=and和

since自从--连词
visible可见的--形容词
invisible不可见的--形容词
several几个--形容词
fragrancy芬芳--名词
endless无尽的--形容词
own拥有--动词
owner拥有者--名词
count数数--动词
fog雾--名词
foggy有雾的--形容词
crowd人群--名词
挤满--动词
crowed拥挤的--形容词
host东道主--名词
guest客人--名词
dine吃饭；请客--动词
careless粗心的--形容词
careful仔细的--形容词
Hawaii夏威夷--地名
awful糟糕的--形容词
dull迟钝的--形容词
tricky狡猾的--形容词
explore探索--动词
upset搅乱--动词
沮丧的--形容词
Strange
奇怪的；陌生的--形容词
stranger陌生人
etiquette礼节；礼数--名词
recipes菜谱--名词
experience经历--可数名词
经验--不可数名词


U2 短语&课外单词
help with housework
帮忙做家务活
hardly ever
几乎不（否定意义）
once a week一周一次
twice a month一个月两次
swing dance摇摆舞
at least至少
at most至多
less than少于
more than多于
go to the dentist
=see a dentist
看牙医
go online=use the Internet上网
spend time with sb.
与某人共度时光
you’d better do sth.
你最好做某事
have sth. repaired
把某物拿去修
improve my writing skill
提高我的写作技巧
just now=a moment ago
刚才
I’m sure you can make it.
我很确定你能成功。
enjoy the beauty of the the nature
欣赏大自然的美
on the last day of the month
在这个月的最后一天
plan to do sth.计划做某事
enjoy the night views
欣赏夜景

Xixi National Wetland Park
西溪国家湿地公园
half of sth. ...的一半
find a way out找到出路
work out a plan制定计划
Eiffel Tower埃菲尔铁塔
Notre Dame巴黎圣母院
Niagara Falls
尼亚加拉大瀑布
at a low price以低价
Florida Beach佛罗里达海滩
a junior student一个初中生
Father Christmas
=Santa Claus
圣诞老人
get good grades得高分
a patient person
一个耐心的人
the importance of doing sth.
做某事的重要性
warm up热身
as a beginner作为一名新手
an exercise plan
一个运动计划
each time每一次
have an Art Festival
举办艺术节
Don’t leave today’s work until tomorrow.
今日事今日毕。
meet with difficulties
遇到困难
feel ill身体感觉不舒服
look sb. over here and there
上上下下地看某人
natural medicine天然药物
a job website求职网站
take tests测试
the signal word信号词
take back收回；接回；退回
take off脱下；起飞
take on穿上
read the future预知未来
in the lab在实验室
a computer repairman
一个电脑修理员
fix the computer修理电脑
be off离开
be active in
=take an active part in sth.
积极参与某事
indoor activity室内活动
wonder at对...惊奇
wonder about对...感到疑惑
It's wonder that+从句
奇怪的是...
It's no wonder that...
难怪...
I can’t agree more.我非常同意。
catch up with sb.赶上某人
argue with sb.与某人争论
as time passes
随着时间的流逝
be born in a poor family
出生于一个贫困的家庭
mend watches修理手表
mend machines修理机器
health problem健康问题
build a strong heart
建立一颗强壮的心
lose weight=keep fit减肥
study abroad在国外留学
achieve your dream
实现你的梦想
attend the school报名上学
develop the running ability
提高跑步能力
pay tuition交学费
the high-speed railway高铁
a new type of railway system
一种新型的高铁系统
with the help of science and technology
在科学技术的帮助下
become more and more advanced
变得越来越先进
at the fitness center
在健身中心
Sports News体育新闻
The Old Man and the Sea
《老人与海》
Peak District National Park
英国峰区国家公园
Abraham Lincoln
亚伯拉罕·林肯
feel sleepy感觉困了
Guoqiao Rice Noddles
过桥米线
Lugu Lake泸沽湖
a short break
一段短暂的休息
sth. come to an end
某事结束了
regret doing sth.后悔做某事
take adventure冒险
can’t help doing sth.
情不自禁做某事
how often多久一次；用来提问动作发生的频率
how long多长时间；多长；用来询问时间的长短和物体的长度
how far多远；用来询问路程
how soon多久以后；回答是in+时间段
how many多少；用来询问可数名词的数量
how much多少；多少钱；用来询问不可数名词的数量或物品的价格
how old多大岁数
think twice再三考虑
once again再一次
be full of sth.
=be filled with sth.
充满某物
give sb. a lesson
=teach sb. a lesson
给某人一个教训
the key to the door门钥匙
the answer to the question
问题的答案
the solution to the problem
问题的解决办法
a sharp mind敏捷的思维
except prep.除了
although=though
conj.尽管
Chicago n.芝加哥
Miami n.迈阿密
San Francisco n.旧金山
Los Angeles n.洛杉矶
San Diego n.圣地亚哥
lively adj.充满活力的
once n.一次
adv. 曾经
conj. 一旦
cover v.覆盖
n.封面
discover v.发现
book n.书
v.预定
seldom adv.很少（否定意义）
McDonald’s n.麦当劳
service n.服务
painful adj.痛苦的
breathe v.呼吸
mist n.薄雾
Egypt n.埃及
Egyptian adj.埃及人
Greece n.希腊
Greek adj.希腊人
Rome n.罗马
Roman adj.罗马人
fig n.无花果
contain v.包括
container n.容器；集装箱
vitamin n.维他命
man-made adj.人造的
include v.包括
abbreviation n缩写.
rewrite v.重写
complete v.完成
adj.完整的
accurate adj.准确的
passage n.文章
material n.材料
generous adj.慷慨的
gap n.代沟
topic n.主题
invent v.发明
invention n.发明
inventor n.发明家
overcome v.克服
carriage n.四轮马车
coach n.教练
equipment n.器材
transportation n.交通
definition n.定义
rate n.速度
alert adj.警觉的
folk adj.民间的
Switzerland n.瑞士
Swiss adj.瑞士人
Geneva n.日内瓦
Morocco n.摩洛哥
Turkey n.土耳其
Cinderella n.灰姑娘
wallet n.男士钱包
purse n.女士钱包











U3A短语
▲形容词或副词比较级的构成
①一般在词尾加 ______
tall→_______
fast→_______
②以不发音的字母 e 结尾的加 _____
nice→_______
late→_______
③重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，
先______________再加_______
big→_______
thin→_______
④以辅音字母+ y结尾的单词，
变____为____ 加 ____
funny→_______
heavy→_______
⑤多音节词和部分双音节词前加____
outgoing→
____________
popular→
_____________
beautiful→
____________
_____________________唱歌比赛
_____________________唱得好
_____________________吃得好
_____________________游得好
_____________________跳得好
_____________________最重要的事
_____________________学一些新东西
_____________________
有乐趣
_____________________
一个外向的女孩
_____________________
_____________________
好--更好--最好
_____________________
大声说话
_____________________
安静坐着
_____________________
看得清楚
_____________________
赢得比赛
_____________________
输了比赛
▲比较级的常用结构
①___________________
_____________________
A比B高
_____________________
A比B外向
②___________________
_____________________
A跳得比B高
_____________________
A唱得比B好
③越来越...
1.___________________
_____________________
越来越大声
_____________________
越来越有趣
2.___________________
_____________________
越来越大
_____________________
越来越聪明
④越...就越...
_____________________
_____________________
你读书读得越多，懂得就越多。
_____________________
=____________________
高一些
_____________________
=____________________
=____________________
高得多
_____________________
甚至更高
▲a little， a bit， a lot， much， even，far用于_________________

▲同级的表达法
A与B一样...
①A + be + as +形容词原形 + as + B
_____________________
杰克与迈克一样滑稽。
②A + 实义动词 + as +副词原形 + as + B
_____________________
克莱尔与休起得一样早。

U3B
_____________________
在某事上有天分
_____________________
在做某事上有天分
_____________________
一个有天分的钢琴家
_____________________
关心
_____________________
喜欢
_____________________
=____________________=____________________
小心
_____________________
=____________________
照顾
_____________________
使我大笑
_____________________
使他哭
_____________________
使某人做某事
_____________________
使房间整洁
_____________________
使食物新鲜
_____________________
使某物怎样
_____________________
一个好的倾听者
_____________________
好朋友就像是一面镜子。
_____________________
喜欢做某事
_____________________
交朋友
_____________________
与某人交朋友
_____________________
_____________________
良友如书，在好而不在于多。
_____________________
做某事是有必要的。
_____________________
做某事是没有必要的。
_____________________
与...一样
_____________________
与...相似
_____________________
不同于...
_____________________
两者都
_____________________
显现出
_____________________
显现出我最好的一面
_____________________
显现出某人最好的一面
_____________________
不那么努力
_____________________
取得好的成绩
_____________________
取得更好的成绩
_____________________
我最喜欢的名言警句
_____________________
_____________________
真正的朋友是向你伸出援手，触动你心灵的人。
_____________________
伸手帮助某人
_____________________
使某人感动
_____________________
保持联系
_____________________
取得联系
_____________________
事实上
_____________________
摔断了胳膊
_____________________
v.坏；破损
_____________________
破门而入
_____________________
中断
_____________________
倒塌
_____________________
感觉好多了
_____________________
分享一切东西
_____________________
在某人身边

▲学导练
_____________________
为什么？

_____________________
旧习难改。
_____________________
别理某人
_____________________
坚持做某事
_____________________
警告某人要去做某事
_____________________
警告某人不要去做某事
_____________________
小组合作
_____________________
抱怨某事
_____________________
一个真实的故事
_____________________
一些真心朋友
_____________________
=____________________
严肃对待某事
_____________________
取决于
_____________________
臂挽臂
_____________________
热情地
_____________________
做某事有困难
_____________________
解决一个数学问题
_____________________
多亏了某人
_____________________
渐渐地
_____________________
在某方面做得好
_____________________
在某方面做得不好
_____________________
=____________________
为了

_____________________
有能力做某事
_____________________
做眼保健操
_____________________
立刻
_____________________
突然
_____________________
很久很久以前
_____________________
时不时
_____________________
深深地感动某人
_____________________
身体状况好
_____________________
身体状况不好
_____________________
继续做某事
_____________________
_____________________
你介意我开一下窗吗？
_____________________
你介意我做某事吗？
_____________________
某人下定决心
_____________________
某人改变主意
_____________________
把某事记住
_____________________
身心
_____________________
因...而死(内因)
_____________________
因...而死(外因)
_____________________
灭绝
_____________________
=____________________=____________________许多(即可修饰可数名词又可修饰不可数名词)
_____________________
=____________________许多(修饰不可数名词)
_____________________
许多(修饰可数名词)
_____________________
坚持某事
_____________________
结果是...
_____________________
=____________________一个如此聪明的女孩
_____________________
处理
_____________________
食物安全
_____________________
一份兼职
_____________________
在后座上
_____________________
_____________________
我听了一下但是什么都听不到。
_____________________
_____________________
女士们先生们请注意了。
_____________________
v.死亡
_____________________
adj.死去的
_____________________
n.死亡
_____________________
adj.即将死去的
_____________________
一些(接不可数名词，表肯定意义)
_____________________
一些(接可数名词，表肯定意义)

_____________________
几乎没有(接不可数名词，表否定意义)
_____________________
几乎没有(接可数名词，表否定意义)
▲if引导的条件状语从句时态为主将从现
as long as引导的条件状语从句时态为主将从现
注意：连词所在的句子为从句
▲_____________________
_____________________
=_________________________________________
我再也不是学生了。
__________________________________________
=_________________________________________
我再也不喜欢苹果了。
▲总结：否定句+anymore=否定句+any longer表示“再也不...”
▲however后面有逗号
but后面没有逗号
▲复合不定代词的必记考点：
①形容词放在复合不定代词的后面
②复合不定代词看作为单数
③some-复合不定代词放在肯定句；
any-复合不定代词放在否定句和疑问句
④no one和no time要分开写
⑤-body结尾的复合不定代词和-one结尾的复合不定代词意思一样
▲because后面接从句
because of后面接名词，代词，动名词
▲enough放在名前形后
enough放在名前副后
▲形修名，副修形与动
▲单词maybe与短语may be的选择
①句子为完整的句子时选择单词maybe
②句子为不完整的句子时选择短语may be
▲because与so不能出现在同一个句子里
although与but不能出现在同一个句子里
▲such as前面为名词，后面为例子，例子举两个即可，such as写在句中，不能另起一个独立的句子
for example后面接一个例子即可


U4短语
___________________
舒服的座椅
___________________
adj.舒服的
___________________
adv.舒服地
___________________
坐得舒服
___________________
住得舒服
___________________
预订位置
___________________
=__________________
坐下
___________________
大屏幕
__________________
有最好的音响
___________________
新电影
___________________
离家近
___________________
买票快
___________________
有最短的等待时间
___________________
这个电影院叫什么名字？

______________________
它叫电影世界。
______________________
最好的服装店
______________________
最好的电台
______________________
最差的店
______________________
买衣服最便宜
______________________
放最无聊的歌
______________________
有最好的质量
______________________
我新来此镇。
______________________
在镇上
______________________
欢迎到这个社区来！
______________________
到目前为止，你认为这里怎么样？
______________________
目前
______________________
目前为止还不错。
______________________
熟悉周围的路
_________________
在中心街

_________________
=_________________
喜欢做某事(程度深)
_________________
=_________________
喜欢做某事(程度浅)
_________________
看电影
_________________
坐得最舒服
_________________
谢谢你告诉我。
_________________
因某事感谢你
_________________
因某事感谢某人
▲形容词和副词的最高级的规则变法
①一般在词尾加______
②以不发音的字母 e 结尾的加______
③重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先___________再加______
④以辅音字母 + y 结尾的单词，变__ 为___ 加___
⑤多音节词和部分双音节词前加________
▲不规则变化
▲cheaply→
___________________
carefully→___________________
总结:以ly结尾的副词的最高级都是在单词前面加________，_____可以省略

▲形容词最高级前面需要加定冠词____，副词最高级前面的定冠词the可________



▲形容词和副词的最高级的常用结构
①be+the+形容词最高级+in/of短语
意思为：...是...最...的
___________________
梦想服装店是镇里最差的。

②实义动词+（the）+副词最高级+in/of短语
意思为：..是...最...的
______________________
音乐主持人选择音乐最细致。
③be+one of the+形容词最高级+可数名词复数+in/of短语
意思为:..是...中最...的...之一
______________________
北京是中国最大的城市之一。

④Which one is bigger, A or B?
Which one is the biggest, A,B or C?
____________________________________________

⑤the+序数词+形容词最高级+名词单数
意思为：第几最...的
______________________
黄河是中国的第二长河。

▲如何用比较级表达最高级
①比较级+than any other+可数名词单数
意思为：比其他任何一个...都...；
强调在同一范围内作比较
_________________
_________________
中国是亚洲最大的国家。
②比较级+than any+可数名词单数
意思为：比其他任何...都...；
强调在不同一范围内作比较
______________________________________
中国比非洲的任何国家都大。
▲
Mike is his oldest son.
麦克是他最小的儿子。
总结：若形容词最高级前面有形容词性物主代词或者名词所有格限制时，则要去掉定冠词the
▲Tom is the tallest in his class.
汤姆是他班上最高的。
Tom is the tallest of all the students.
汤姆是所有学生当中最高的。
总结：在表示最高级的句子中常含有表示比较范围的in或of。
in后面一般接表示单位或场所的名词，而且后面的名词与主语不是同一概念的范畴
of后一般接表示一群人或事物的代词或名词，而且后面的名词与主语是同一概念的范畴。



U4B
___________________
一场很棒的才艺表演
___________________
一个厉害的钢琴手
___________________
亲不自禁地笑
___________________
___________________
亲不自禁做某事
___________________
最有创意的表演
___________________
倒立弹吉他
___________________
一直掉球
___________________
一直做某事
___________________
确定
___________________
才艺表演节目
___________________
美国偶像
___________________
美国达人秀
___________________
中国达人秀
___________________
谁有才华？
___________________
你有没有某物？
___________________
n. 天分；天赋
___________________
展示某人的天分
___________________
adj. 有天赋的
___________________
最有天分的舞者
___________________
=___________________
擅长做某事
___________________
做某事是有趣的
___________________
看某人做某事

___________________
=__________________
变得越来越受欢迎
___________________
有一些相同之处
___________________
有许多相同之处
___________________
没有相同之处
___________________
=__________________
常识
___________________
共同爱好
___________________
一个普通的名字
___________________
在某方面有共同爱好
___________________
人们普遍认为...
___________________
努力做某事
___________________
尝试做某事
___________________
寻找
___________________
等等
___________________
各种各样的
___________________
唱得最好听
___________________
由你来决定。
___________________
由某人来决定去做某事
___________________
是某人的职责；由某人决定
___________________
=__________________
在某方面起重要作用
___________________
在电影中演主角
___________________
得到很好的奖励
___________________
不是所有人
___________________
表演者们的生活
___________________
街头表演者
___________________
编造一个故事
___________________
被编造
___________________ 由...组成
___________________
给某人化妆
______________________
下定决心做某事
______________________
弥补某人的损失
______________________实际上
______________________
严肃对待某事
______________________
使某人的梦想成真

▲学导练
______________________
扬子江
______________________
环境保护
______________________
在沃尔玛超市
______________________
=_____________________你认为某物怎么样？
______________________
弹奏乐器
______________________
一个大事件
______________________
在西方国家
______________________
放轻松
______________________
对某人微笑
___________________
真人秀
___________________
发生了什么？
___________________
某人怎么了？
___________________
一个严肃的问题
___________________
每小时200千米
___________________
指的是
___________________
洗牙（名词性短语）
___________________
彼得大帝
___________________
圣彼得堡
___________________
一些绘画大师的作品
___________________
一些木制建筑
___________________
使某人眼前一亮
___________________
一个开放的博物馆
___________________
写日记
___________________
长辈们
___________________
老年人们
___________________
年轻人们
___________________
穷人们
___________________
有钱人们
___________________
瞎子们

___________________
聋子们
___________________
=__________________
出现
___________________
感受到社会的温暖
___________________
一个现代化的城市
___________________
颐和园
___________________
北海公园
___________________
太空博物馆
___________________
亲密的朋友们
___________________
选择做某事
___________________
选择不做某事
___________________
=___________________
挑选某物给某人
___________________
从...之中选择
___________________
做个选择
___________________
一个明智的选择
___________________
=___________________
多亏了某人
___________________
担任；充当
___________________
表演出来
___________________
一只训练有素的狗
___________________
一个有创造力的歌手
___________________
领导才能
___________________
一轮圆月___________________
雨季
___________________
这家店卖裤子，鞋子，帽子等等。



▲U4语法补充
1.
hardly ever
几乎不；用于有频率的句子中
hardly
几乎不；用于没有频率的句子中
2.接不带to的动词不定式做宾补的动词：
两看 see，watch
一听 hear
一注意 notice
三个小使役 have，let，make
3.
join 参加；指加入某一组织、团体并成为其中的一员；后面还可以接表示人的名词或代词，表示加入到某人的行列中去
take part in 参加；参加会议或群众性的活动，重在说明主语参加该项活动，并在其中发挥作用
4.
for example 例如；一般只以同类人或同类事物中的一个为例，可在句中做插入语，用逗号与前后隔开，也可以置于句首或句末。不能接and so on。
such as 例如；常用来列举同类人或同类事物中的几个例子，常用在被列举的人或事物与前面的名词之间，其后不用逗号。不能接and so on。
5.
question问题；指说话者需要寻找答案的问题，常与动词ask和answer连用
problem 问题，麻烦；指说话者认为难以解决的问题，常与动词solve和settle搭配使用，也可表示数学或物理的习题



U5A短语
_____________________
游戏类节目
_____________________
你认为足球赛怎么样？
_____________________
没什么感觉。
_____________________
介意做某事
_____________________
你介意我做某事吗？
_____________________
=____________________
=____________________
不介意。
_____________________
(介意)对不起，但是我...
_____________________
你认为访谈节目怎么样？
_____________________
我无法忍受。
_____________________
不能容忍某人做某事
_____________________
=____________________情景喜剧


肥皂剧
_____________________
体育节目
_____________________
才艺表演节目
_____________________
计划做某事
_____________________
计划某事
_____________________
=____________________制定计划
_____________________
周末计划
_____________________
=_____________________
假期计划
_____________________
旅游计划
_____________________
=_____________________
有点无聊
_____________________
电视节目
_____________________
一些很好笑的笑话
_____________________
更有教育意义
_____________________
有教育意义的电影
_____________________
期待某事
_____________________
期待做某事
_____________________
期待某人做某事
_____________________
期待....
_____________________
向某人学习

_____________________
了解某事
_____________________
学习做某事
_____________________
学习更多的中国历史
_____________________
问题的答案
_____________________
门的钥匙
_____________________
在课堂上
_____________________
=____________________
关于某事进行讨论
_____________________
沿着故事情节走
_____________________
看看接下来会发生什么
_____________________
某人发生某事
_____________________
某人碰巧做某事
_____________________
学到很多东西
_____________________
从...学到很多东西
_____________________
可实现的希望
_____________________
希望做某事
_____________________
希望...
_____________________
不存在此短语
_____________________
难以实现的愿望
_____________________
希望做某事
_____________________
希望某人做某事
_____________________
希望...
_____________________
一个电视台记者
▲some day和one day的辨析_____________________
过去的某天；将来的某天
_____________________
将来的某天
_____________________
找出；了解

▲重点句型
①（ ）_____________________
对我来说学英语是重要的。
_____________________
对某人来说做某事是怎样的。
②（ ）_____________________
你教我英语真是太好了。
_____________________
某人做某事是怎样的。

▲重要句型_____________________
某人发现做某事是怎样的
_____________________
某人认为做某事是怎样的
_____________________
某人感觉做某事是怎样的

U5B短语
_____________________
v. 意味着
_____________________
n.意思；含义
_____________________
adj. 毫无意义的
_____________________
卡通人物
_____________________
动作片
_____________________
恐怖片
_____________________
n.文化；文明
_____________________
adj.文化的；文明的
_____________________
想起；认为
_____________________
因...而出名
_____________________
作为...而出名
_____________________
=____________________为某人所熟知
_____________________
在某地有名
_____________________
在美国文化中
_____________________
80多年前
_____________________
v.出现
_____________________
n.出现
_____________________
v.消失
_____________________
n.消失
_____________________
出版；发售；开花
_____________________
变得有钱
_____________________
变得成功
_____________________
v.成功
_____________________
n.成功
_____________________
adj.成功的
_____________________
adv.成功地
_____________________
=____________________
成功做某事
_____________________
受某人的欢迎
_____________________
在某地受欢迎
_____________________
主要的原因之一
_____________________
...之一
_____________________
一个普通人
_____________________
面对任何困难
_____________________
在他早期的电影中
_____________________
n.运气
_____________________
adj.幸运的
_____________________
adv.幸运地
_____________________
adj.不幸运的
_____________________
adv.不幸运地
_____________________
做某事有问题
_____________________
=_____________________
愿意做某事
_____________________
准备好
_____________________
准备好做某事
_____________________
尽某人最大的努力做某事
_____________________
好莱坞星光大道
_____________________
=_____________________
不和...一样
_____________________
一对耳朵

▲学导练
_____________________
赢得很多人的心
_____________________
游乐场
_____________________
各个年龄阶层的人
_____________________
承诺做某事
_____________________
接近某人
_____________________
维持一段好的友谊
_____________________
某人结婚了
_____________________
嫁给某人/迎娶某人
_____________________
取得进步
_____________________
无家可归的孩子们
_____________________
使某人做某事
_____________________
允许某人做某事
_____________________
你想做某事吗？
_____________________
你想喝些什么吗？
_____________________
停止正在做的事情
_____________________
停止正在做的事情去做另外一件事
_____________________
=___________________
宁愿做某事
_____________________
让我们做某事

_____________________
让我们不要做某事
_____________________
让某人做某事
_____________________
让某事不要做某事
_____________________
帮助某人做某事
_____________________
帮忙做某事
_____________________
记得去做某事(未做)
_____________________
记得做了某事(已做)
_____________________
忘记去做某事(未做)
_____________________
忘记做了某事(已做)
_____________________
为了做某事
_____________________
互相尊重
_____________________
代替某人
_____________________
一个恰当的答案
_____________________
不同的睡眠习惯
_____________________
阻止某人做某事
_____________________
浪费能量
_____________________
节省能量
_____________________
忙于做某事
_____________________
一个超级英雄
_____________________
在20世纪30年代
_____________________
在1930年

_____________________
一个漫画人物
_____________________
一系列的冒险
_____________________
伸张正义
_____________________
某人做某事的原因是...
_____________________
=____________________有机会做某事
_____________________
参军
_____________________
可能做某事
_____________________
可能不做某事
_____________________
不可能是我。
_____________________
=____________________在世界各地
_____________________
我不知道做什么。
_____________________
我不知道怎么做。


U6A短语
_____________________
一名男服务员
_____________________
一名女服务员
_____________________
一名男演员
_____________________
一名女演员
_____________________
一名工程师
_____________________
一名歌手
_____________________
一名男警察
_____________________
一名女警察
_____________________
一名作家
_____________________
一名钢琴家
_____________________
一名专业的篮球运动员
_____________________
一名宇航员
_____________________
一名电脑工程师
_____________________
我想要成为...
_____________________
一名厨师
_____________________
一名小提琴手
_____________________
一名飞行员
_____________________
一名科学家
_____________________
_____________________
上表演课
_____________________
上声乐课
_____________________
上钢琴课
_____________________
上小提琴课
_____________________
电脑科学
_____________________
学电脑科学
_____________________
学习数学
_____________________
学习医学
_____________________
吃药
_____________________
练习篮球
_____________________
篮球运动员
_____________________
长大
_____________________
听起来很难。
_____________________
非常认真学数学
_____________________
搬到某地
_____________________
搬家到上海
_____________________
高中毕业
_____________________
大学毕业
_____________________
去上大学
_____________________
_____________________
长大后你想要成为什么？
_____________________
我想要成为一名老师。
_____________________
=____________________教某人某事
_____________________
老人与海
_____________________
_____________________
海明威的老人与海
_____________________
莫扎特的音乐
_____________________
梵高的画
_____________________
=____________________
擅长做某事
_____________________
写故事
_____________________
讲故事

_____________________
成为一名作家
_____________________
一直做某事(没有停顿)
_____________________
继续做某事(有停顿)
_____________________
远离某人
_____________________
保持房间整洁
_____________________
保持食物新鲜
_____________________
留短发
_____________________
保持某物怎么样
_____________________
=____________________对某事有把握
_____________________
=____________________确定做某事
_____________________
=____________________
确定...(that可省略)
_____________________
不是所有人
_____________________
尽某人最大的努力
_____________________
尽某人最大的努力做某事
_____________________
=____________________
寄某物给某人


U6B短语
_____________________
弹奏乐器
_____________________
成为足球队的一员
_____________________
取得好成绩
_____________________
吃健康的食物
_____________________
吃更健康的食物
_____________________
吃最健康的食物
_____________________
做大量的锻炼
_____________________
上吉他课
_____________________
上钢琴课
_____________________
听起来很有趣。
_____________________
外国语言
_____________________
学另一门外语
_____________________
一个新年决心
_____________________
制定一个新年决心
_____________________
我的新年决心是去做某事。
_____________________
努力工作
_____________________
努力学习
_____________________
努力练习
_____________________
参加足球夏令营
_____________________
=____________________
能够做某事
_____________________
你知道什么是决心吗？
▲宾语从句的陈述句语序
①_______+_______
I think (that) you will like this school.
I hear (that) physics isn’t easy.
②______+_____+______
I want to know who she is.
You must remember what your dad said.
③_______+_______
Can you tell me who is on duty today?
Can you tell me where is the post office?

_____________________
n./v. 承诺；诺言
_____________________
一种承诺
_____________________
=____________________许诺
_____________________
=____________________向某人许诺
_____________________
=____________________许诺某人某事
_____________________
许诺做某事
_____________________
许诺某人去做某事
_____________________
遵守某人的诺言
_____________________
违背某人的诺言
_____________________
大部分时间
_____________________
其他人
_____________________
收拾我的房间
_____________________
从学校回来
_____________________
最普通的一种
_____________________
=____________________年初
_____________________
=____________________在开始的时候
_____________________
在某事开始的时候
_____________________
不存在此短语
_____________________
从一开始
_____________________
从头到尾
_____________________
改善我们的生活
_____________________
写下
_____________________
即将到来的一年
_____________________
=____________________
帮助某人做某事
_____________________
在某方面帮助某人
_____________________
在某人的帮助之下
_____________________
记得做了某事(已做)
_____________________
记得去做某事(未做)
_____________________
不同种类的决心
_____________________
身体健康
_____________________
=____________________
例如
_____________________
开始一项锻炼项目
_____________________
吃更少的快餐
_____________________
_____________________
与某事有关系
_____________________
与某事有点关系
_____________________
与某事有很大关系
_____________________
与某事没有关系
_____________________
_____________________
我爸与这件事无关。
_____________________
与自我提升有关
_____________________
使你自己变成一个更好的人
_____________________
开始培养一项兴趣爱好
_____________________
=___________________
照相
_____________________
制定一个周计划
_____________________
adj. 不同的
_____________________
不同的书
_____________________
n.不同点
_____________________
很多不同点
_____________________
=____________________
几乎不
_____________________
太...以至于不能
_____________________
如此...以至于
_____________________
忘记做了某事(已做)
_____________________
忘记去做某事(未做)

学导练
_____________________
一个赛车手
_____________________
突发事故
_____________________
交换信息
_____________________
一个蓝眼睛的男孩
_____________________
因为这个原因
_____________________
体育活动
_____________________
我是一个言而有信的人。
_____________________
_____________________
你会在最意想不到的时候见到我。







































































U6语法
1.一般将来时：be going to do sth.
表示即将发生的事或最近打算进行的动作。表示说话者的意图、推测和打算
2. 一般将来时的句型结构（非三单形式）
肯定句：I'm going to visit Beijing next year.
否定句：I'm ______ going to visit Beijing next year.
一般疑问句：____ ___ going to visit Beijing next year？
肯定回答：__________________
否定回答：__________________
特殊疑问句：I'm going to visit Beijing next year.
______ are you going to visit Beijing?

I'm going to visit Beijing next year.
______ are you going to visit next year?

I'm going to visit Beijing next year.
______ are you going to do next year?
3. 一般将来时的句型结构（三单形式）
肯定句：She's going to move to Shanghai.
否定句：She's ______ going to move to Shanghai.
一般疑问句：_____ _____ going to move to Shanghai？
肯定回答：____________
否定回答：____________
特殊疑问句:She's going to move to Shanghai.
______ is she going to move?

She's going to move to Shanghai.
______ is going to move to Shanghai?

She's going to move to Shanghai.
______ is she going to do?

4.重要考点：there be句型的一般将来时
There be going to+be+主语+其他。如：
______________________ a sports meeting next week.
下周将有一场运动会。
________________________ two Chinese classes this afternoon.
今天下午将有两节语文课。
5.注意：
一般将来时态的句子中常出现
this morning, this afternoon, this evening, at night, tomorrow,
this weekend, next week, next year, soon, in 10 years, in the future
等表示将来的时间状语。
6.come，go，leave，arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作，它们很少与 be going to 结构连用。
如：
Miss Sun is coming tonight.
今晚孙小姐要来。




U7短语
____________________
=___________________
将不会
____________________
在家学习
____________________
呆在家
____________________
在纸上
▲paper
①不可数名词；纸
____________________
一张纸
____________________
两张纸
②可数名词；文件，报纸，试卷
____________________
一份报纸
____________________
两年前
____________________
两年后
____________________
在他们的家里
____________________
在人们的家里
____________________
免费的
____________________
在家用电脑学习
____________________
活到100岁

____________________
活到200岁
____________________
我希望如此。
____________________
我希望不是这样的。
____________________
我想是的。
____________________
我不这么认为。
____________________
我相信是这样的。
____________________
我相信不是这样的。
____________________
我猜是这样的。
____________________
我猜不是这样的。
____________________
恐怕是这样的。
____________________
恐怕不是这样的。
____________________
更多的树
____________________
更多的水

▲more既可接________
也可以接____________
____________________
更少的肉
____________________
更少的人
less接______________
fewer接____________
____________________
空余时间
____________________
v. 污染
____________________
n.污染
____________________
空气污染
____________________
噪音污染
____________________
adj.被污染的
____________________
更加的污染
____________________
还有其他吗？
____________________
在将来
____________________
听起来很酷。
____________________
未来会是什么样的？
____________________
v. 挤满
____________________
adj. 拥挤的
____________________
是拥挤的
____________________
更加拥挤的
____________________
处于极大危险之中
____________________
搬到其他星球

____________________
在地球上生活
____________________
用更少的水
____________________
种更多的树
____________________
发挥作用做某事
____________________
拯救地球
____________________
拯救环境
____________________
保护环境
____________________
____________________
十年后你的生活将会是什么样的？
____________________
我将会是一名工程师。
____________________
____________________
二十年后你的生活将会是什么样的？
____________________
____________________
将会有更多的人和污染。
____________________
某事将会怎么样？

U6B短语
____________________
太空站
____________________
在太空中
____________________
一套公寓
____________________
住在太空站
____________________
乘火箭上班
____________________
住在公寓
____________________
搭地铁上班
____________________
发射火箭上月球
____________________
=___________________
=___________________
有点无聊
____________________
人类的仆人
____________________
帮忙做家务
____________________
在脏的地方工作
____________________
在危险的地方工作
____________________
在工厂里工作
____________________
帮忙造汽车
____________________
做简单的工作
____________________
一遍又一遍
____________________
在将来

____________________
变得无聊
____________________
制作像人类的机器人
____________________
做跟我们一样的事情
____________________
做某事很有趣
____________________
醒来
____________________
不同意某人
____________________
同意某人
____________________
像人类一样说话
____________________
在20到50年后
____________________
几百年
____________________
有不同的形状
____________________
看起来像人
____________________
看起来像动物
____________________
在印度
____________________
倒塌
____________________
蛇形机器人
____________________
似乎没有可能



U7语法
▲will的一般将来时表达法
肯定句：People will have more free time.
否定句：People will ______ have more free time.
=People ______ have more free time.
一般疑问句: ______ people have more free time？
肯定回答：__________________
否定回答：__________________
特殊疑问句：People will have more free time.
______ will have more free time?

People will have more free time.
______ will people have?
▲there be句型的一般将来时
肯定句：There will be world peace.
否定句：There will ______ be world peace.
=There ______ be world peace.
一般疑问句: ______ there be world peace？
肯定回答：__________________
否定回答：___________________
特殊疑问句:There will be world peace.
______ will there be?

▲Do you think+宾语从句句型的回答方法
—Do you think there will be robots in school?
—Yes, there will.

—Do you think Tina will go to Hong Kong?
—No,she won't.
注意：回答此类句型前先把do you think去掉再回答

▲重点句型：There be sb. doing sth.有某人正在做某事
There is a girl singing in the classroom.
There are some boys playing basketball.

▲in+two days，两天后，用于将来时
I will go to Beijing in two days.两天后我将去北京。

‚for+two days，持续两天，用于完成时
I stay in Beijing for two days.我在北京待了两天

ƒafter+two days，两天后，常用于过去时，偶尔也用于将来时
I did my homework after two days两天后我完成了我的作业。

④two days later，两天后，用于过去时
Two days later,my day came home.两天后，我爸回来了。




U8短语
_____________________
奶昔
_____________________
制作一份香蕉奶昔
_____________________
给香蕉剥皮
_____________________
香蕉皮
_____________________
将香蕉切块
_____________________
切碎
_____________________
砍到
_____________________
切断
_____________________
删除
_____________________
插嘴
_____________________
将某物切成块
_____________________
将某物切成薄片
_____________________
将某物切成厚片
_____________________
将牛奶倒入搅拌机
_____________________
将某物倒入某物
_____________________
将某物倒出

_____________________为某人倒某物
_____________________
打开搅拌机的电源
_____________________
打开电源
_____________________
关闭电源

_____________________
调高音量
_____________________
调低音量
_____________________
背叛某人
_____________________
轮流
_____________________
一杯酸奶
_____________________
两茶勺蜂蜜
_____________________
加点盐
_____________________
加点水
_____________________
往汤里加点盐
_____________________
水果沙拉
_____________________
蔬菜沙拉
_____________________
制作水果沙拉
_____________________
制作罗宋汤
_____________________
将蔬菜切块
_____________________
接下来呢？
_____________________
将牛肉放入锅中
_____________________
煮三十分钟
_____________________
再煮十分钟
_____________________
=____________________
另外一件事




U8B短语
_____________________
一片面包
_____________________
两片面包
_____________________
一条新闻
_____________________
一片黄油
_____________________
火鸡肉片
_____________________
一勺蜂蜜
_____________________
两勺蜂蜜
_____________________
制作一个三明治
_____________________
制作一个芝士三明治
_____________________
在元旦
_____________________
在端午节
_____________________
在中秋节
_____________________
感恩节
_____________________
=____________________
=____________________
在美国
_____________________
在大部分国家
_____________________
吃传统食物
_____________________
在特殊的节日里
_____________________
_____________________
在11月的第4个星期四
_____________________
向某物表达感谢

_____________________
向食物表达感谢
_____________________
在秋天
_____________________
在这个时候
_____________________
在那个时候
_____________________
住在美国
_____________________
度过一个又长又艰苦的冬天
_____________________
他们当中的许多人
_____________________
在秋天
_____________________
在今年秋天
_____________________
在第二年秋天
_____________________
向生活表示感谢
_____________________
现如今
_____________________
大部分美国人
_____________________
v. 庆祝
_____________________
庆祝节日
_____________________
吃一顿大餐
_____________________
主菜
_____________________
制作一顿火鸡晚餐
_____________________
这是做某事的一种方法。
_____________________
一顿感恩节晚餐
_____________________
v. 将...混合
_____________________
将A和B混合
_____________________
=____________________将某物混合起来
_____________________
一些面包块
_____________________
v. 将...填满
_____________________
用B将A填满
_____________________
=____________________充满某物
_____________________
填空
_____________________
面包混合物
_____________________
水果混合物
_____________________
一个烤炉
_____________________
一个热烤炉
_____________________
在一个大盘子上
_____________________
用B将A覆盖
_____________________
被某物覆盖
_____________________
将火鸡切成薄块
_____________________
将火鸡切成厚块
_____________________
v. 接待；服务
_____________________
=____________________用某物招待某人
_____________________
满足某人的需求
_____________________
n. 温度
_____________________
量某人的体温
_____________________
在高温下
_____________________
在低温下

_____________________
某物的温度
▲写作文时的连词顺序：first→next→then→finally




U8语法
▲可数名词复数的规则变化：
(1)一般直接在词尾加-s
boy→________ table→________
(2)以s, x, sh, ch结尾的名词加-es
bus→________ watch→________
(3)❶以“辅音字母+y”结尾的名词，先变y为i，再加-es
baby→________ story→________
❷以“元音字母+y”结尾的名词，加s
boy→________ key→________
(4)以f, fe 结尾的名词变f，fe为v再加es
life→________ knife→________
(5)以o结尾的名词
❶有生命的东西，词尾加-es
potato→________ tomato→________
hero→________ negro→________
❷无生命的东西，词尾加s
piano→________ radio→________
zoo→________ photo→________

▲可数名词复数的不规则变化：
❶改变名词内部元音字母或名词词尾
man→________ child→________ mouse→________
goose→________ tooth→________ foot→________
❷单数形式和复数形式相同
Japanese→________ sheep→________
Chinese→________ fish→________
❸有些名词通常只有复数形式
trousers________ glasses________
people________ chopsticks________
▲复合名词的复数形式：
(1)一般在最后一个名词的词尾加-s或-es
an eight-year-old boy→two _________________ ________
a book store→three ________ ________
(2)当有man或woman时，前后两个部分都要变成复数形式
a man teacher→two ________ ________
a woman doctor→two ________ ________

▲不可数名词
❶不可数名词通常不能直接与不定冠词或表示数值的词连用，没有复数形式。因此不能说成 a water, two waters。
❷当表达不可数名词的具体数量时，可以用“数词＋量词＋of+不可数名词”来表示，其单复数通过量词来体现。如：
I want three glasses of milk. 我想要三杯牛奶
❸不带量词的不可数名词作主语时，谓语动词一律用单数形式。如带有量词，则通常依据量词的单复数形式来决定谓语动词的数。如：
There _____ milk in the kitchen.
There _____ a lot of milk in the kitchen.
There _____ one bottle of milk in the kitchen.
There _____ two bottles of milk in the kitchen.

▲祈使句：用于表达命令，请求，劝告，警告，禁止等的句子，通常省略主语you，以__________开头，无_____和_____的变化，一般只有_______和_______两种形式。
★祈使句常见句型：
❶V型：动词原型+其他→否定形式：在动词前加don’t
请关门。_____________________
请不要关门。_____________________
❷Be型：Be+形容词→否定形式：在be动词前加don’t
请小心。_____________________
请不要粗心。_____________________
➌Let型：⑴Let’s do sth.让我们做某事
→否定形式：Let’s not do sth.让我们不要做某事
我们说英语吧。_____________________
我们不要说中文。_____________________
⑵Let sb. do sth.让某人做某事
→否定形式：Let sb. not do sth.让某人不要做某事
=Don’t let sb. do sth.不要让某人做某事
让汤姆回家吧。_____________________
不要让汤姆回家。_____________________
=_____________________
❹No型：No+动词的现在分词形式
(本身就是否定句子所以没有否定形式)
严禁抽烟。_____________________
严禁停车。_____________________

▲①只能接可数名词的量词：
many/ few/ a few/ a number of

②只能接不可数名词的量词：
much/ little/ a little/ an amount of/ a great deal of

③既可接不可数名词又可接可数名词的量词:
some/ any/ a lot of/ lots of/ plenty of

▲into与in的辨析
into 动态介词,“进入”
in 静态介词,“在...里面”
She walked into the room.她走入房间。
She is walking in the room.她在房间里走。

▲add的固定短语
①add sth. to sth.将某物加在某物上
If you add five to six,you will get eleven.
如果你将5与6加起来，你会得到11.
②add to 增加
The TV adds to our happiness.电视增加了我们的乐趣。
③add up to总计为
All of these add up to 20.所有这些东西加起来总计为20.

▲常考易错题
Tom,close the door.汤姆，关一下门。（祈使句，用动词原形）
Tom closes the door.汤姆关了门。（一般现在时，用三单形式）



U9短语
_____________________帮助父母
_____________________为考试做准备
_____________________为某事做准备
_____________________准备某物
_____________________
=____________________为某人准备某物
_____________________使某人对某事有所准备
_____________________准备做某事
_____________________见朋友
_____________________得流感
_____________________
=____________________感冒
_____________________
=____________________
患重感冒
_____________________
咳嗽
_____________________
发烧
_____________________
喉咙痛

_____________________
头痛
_____________________
牙痛
_____________________
=____________________看医生
_____________________去音乐会
▲重要句型
_____________________
你能来参加我的派对吗？
_____________________
当然，我很乐意去。
_____________________
对不起，我不得不去做某事。
_____________________
多喝热水
_____________________
获取充足的睡眠
_____________________
我有空。
_____________________
我没有空。
_____________________
=____________________下一次
_____________________
太多作业
_____________________
骑自行车兜风
_____________________
去年秋天
_____________________
我很想去。
_____________________
我很想去做某事。
_____________________
有一场考试
_____________________
那真是太糟糕了。
_____________________
▲not...until
直到...才...
_____________________
他没有完成作业。
_____________________
_____________________
他直到4点才完成作业。
_____________________
_____________________
他直到他爸爸回家才完成作业。
▲until 直到
_____________________
我一直在家待到4点。
_____________________
我会保留这本书一直到下周三。
_____________________
和我们出去玩
_____________________
和某人出去玩
_____________________
紧紧抓住

_____________________
（在某处）闲荡
_____________________
挂断电话
_____________________
周一见。
_____________________
=____________________再见。
▲can
①能，会；指脑力或体力方面的能力
_____________________
我会打篮球。
②可能；用于否定句；指某种可能性
_____________________
他不可能是我的弟弟。
③可以；指许可或请求
___________________
你可以来我家吗？

▲情态动词
can→can’t could→couldn’t
may→may not might→might not
shall→shall not should→shouldn’t
must→mustn’t
注意：情态动词后面必须接_____________



U9B
_____________周日
_____________周一
_____________周二
_____________周三
_____________周四
_____________周五
_____________周六
_____________一月
_____________二月
_____________三月
_____________四月
_____________五月
_____________六月
_____________七月
_____________八月
_____________九月
_____________十月
_____________十一月
_____________十二月

▲重点句型
①询问星期
--What day is it today?
--___________________
②询问日期
-What’s the date today?
-___________________
③询问日期与星期
--What’s today?
--___________________

_____________________
前天
_____________________
昨天
_____________________
今天
_____________________
明天_____________________
后天
_____________________
工作日
_____________________
周末
_____________________
=____________________
照顾我妹妹
_____________________
=___________________
照顾某人
_____________________
=____________________
照顾好某人
_____________________
生日派对
_____________________
舞会
_____________________
送别派对
_____________________
乔迁派对
_____________________
v. 邀请
_____________________
邀请某人做某事
_____________________
邀请某人去某地
_____________________
n.邀请
_____________________
发出邀请
_____________________
接受邀请
_____________________
拒绝邀请
_____________________
拒绝某人
_____________________
拒绝做某事
_____________________
浏览
_____________________
小心
_____________________
寻找
_____________________
看
_____________________
调查
_____________________
向外看

_____________________
仔细检查
_____________________
查阅；向上看
_____________________
=____________________看不起某人
_____________________
v. 回复
_____________________
回复某事
_____________________
回复我的问题
_____________________
回复我的请求
_____________________
多么棒的一个注意呀！
_____________________
我真的很喜欢足球。
_____________________
提高我的英语
_____________________
做某事是伤心的
_____________________
看见某人正在做某事
_____________________
看见某人已做某事
_____________________
做某事最好的方式
_____________________
食物和饮料
_____________________
带某人到某地
_____________________
在这个月末
_____________________
在街尾
_____________________
在某事的末尾
_____________________
=___________________
=____________________最后
_____________________
=____________________某事结束了
_____________________
做某事是高兴的
_____________________
帮忙解决问题
_____________________
派对准备工作
_____________________
_____________________
如果需要我的帮助请让我知道。
_____________________
目前为止
_____________________
在这周五之前
_____________________
举办一个惊喜派对
_____________________
期待某事
_____________________
期待做某事
_____________________
收到某人的信




▲表达询问的句型
⓵Let’s do sth.让我们做某事
Let’s do homework.

⓶Shall we do sth.?我们能做某事吗？
Shall we do homework?

⓷Would you mind my doing sth.?你介意我做某事吗？
Would you mind my doing homework?

⓸How about doing sth.?=What about doing sth.做某事怎么样？
How about doing homework？

⓹You’d better do sth.你最好要做某事。
You’d better do homework.

⓺Why don’t you do sth.?=Why not do sth.?你为什么不做某事？
Why don’t you do homework?=Why not do homework?

⓻Would you like to do sth.？你喜欢做某事吗？
Would you like to do homework?

⓼Could you please do sth.?=Would you please do sth.?请你做某事好吗？
Could you please do homework?=Would you please do homework?


U10短语
_____________________
考试失败
_____________________
穿牛仔裤
_____________________
搭公车去派对
_____________________
让某人进屋
_____________________
感到抱歉；感到遗憾
_____________________
迟到
_____________________
上学迟到
_____________________
上班迟到
_____________________
=____________________=____________________
=____________________
做某事很开心
_____________________
炸土豆片；炸薯条
_____________________
组织一次足球比赛
_____________________
谈论某事
_____________________
开班级派对
_____________________
开班会
_____________________
计划做某事
_____________________
在周五晚上
_____________________
在周六下午
▲_____________________
=____________________一半的同学
_____________________
=____________________一半的书
◆“half＋名词”或“half of＋名词”作主语时，谓语动词的单复数形式由所接名词的单复数形式来决定，名词才是中心词。
Half (of) the fruit _____ bad. 有一半的水果是坏的。
Half (of) my friends _____ teachers. 我的朋友有一半是老师。

_____________________
=____________________
感到无聊
_____________________
早早离开
_____________________
派对游戏
_____________________
=____________________
看视频
_____________________
索要某物
_____________________
要找某人
_____________________
向某人所要某物
_____________________
问某人关于某事
_____________________
要求某人做某事
_____________________
要求某人不要做某事
_____________________
叫餐
_____________________
太懒以致于不煮

▲if有两个意思
⑴如果→句子时态用主将从现
⑵是否→句子时态按句子语境决定
We’re not sure if it will rain tomorrow. If it rains tomorrow, we won’t go hiking.
我们不确定明天是否将会下雨。如果明天下雨的话，我们将不会去远足。

▲当if的意思为如果时，if引导条件状语从句，时态为_____________
_____________
_____________
①_____________________
_____________________
如果明天不下雨我们将会去公园。


②_____________________
_____________________
如果交通灯是红灯，你必须停下。
③_____________________
_____________________
如果我迟到了你就不要等我。
▲除此之外，unless除非，when当，as long as只要这三个连词也可以引导条件状语从句，时态为_____________
_____________
_____________

U10B
_____________________
一条建议

_____________________
两条建议
_____________________
=____________________听取某人的建议
_____________________
给某人一些建议
_____________________
建议某人做某事
_____________________
建议某人不要做某事
_____________________
(advise后没有sb.)
建议做某事
_____________________
心烦不安
_____________________
环游世界
_____________________
受教育
_____________________
跟别人沟通
_____________________
=____________________
担心某事
_____________________
有很多担忧
_____________________
在某方面有问题
_____________________
在做某事上有问题
_____________________
一个青少年
_____________________
感到更糟糕
_____________________
丢了她的钱包
_____________________
担忧了好几天
_____________________
害怕做某事
_____________________
告诉某人关于某事
_____________________
走三英里去学校
_____________________
每一天
_____________________
=____________________
犯错
_____________________
犯粗心的错
_____________________
更小心
_____________________
与某人分享某物
_____________________
常见的问题
_____________________
一个普通的老师
_____________________
最好做某事。
_____________________
最好不要做某事。
_____________________
逃避我们的问题
_____________________
逃避某事
_____________________
解决问题
_____________________
第一步
_____________________
信任某人
_____________________
互相信任
_____________________
一个专家
_____________________
有更多的经验
_____________________
一直在某人身边
_____________________
将某物切半
_____________________
某事完成到一半
_____________________
把某事藏在心里
_____________________
=____________________三个半小时







期末必背单词
_______________n.经验；经历
_______________adj.善解人意的
_______________adv.无疑；肯定
_______________n.青少年
_______________n.巧克力
_______________v.组织
_______________n.组织
_______________n.日历
_______________n.音乐会
_______________n.准备工作
_______________v.邀请
_______________n.邀请
_______________adj.有空的
_______________n.温度
_______________v.庆祝
_______________n.庆祝
_______________adj.传统的
_______________n.三明治
_______________n.酸奶
_______________adv.很可能
_______________adj.可能的
_______________adj.不可能的
_______________adj.危险的
_______________n.公寓套房
_______________n.宇航员
_______________n.环境
_______________v.预言
_______________n.预言
_______________v.污染
_______________n.污染
_______________n.关系
_______________n.学校功课
_______________n.自我改进
_______________v.质疑
_______________adj.外国的
_______________n.决心
_______________n.高等学府
_______________n.药
_______________n.教育
_______________n.科学家
_______________n.小提琴手
_______________n.工程师
_______________n.角色
_______________adj.成功的
_______________adj.毫无意义的
_______________v.讨论
_______________n.讨论
_______________adj.美好的
_______________adv.美好地
_______________n.魔术师
_______________n.表演者
_______________adj.有创造力的
_______________adj.舒服的
_______________舒服地
_______________adj.小心的
_______________adv.小心地
_______________v.选择
_______________n.信息
_______________adj.必要的
_______________adj.严肃的
_______________conj.尽管
_______________adj.极好的
_______________n.比赛
_______________adj.工作努力的
_______________adj.外向的
_______________n.杂志
_______________adv.在一起
_______________prep.穿过
_______________n.电视
_______________n.节目
_______________n.家务活
_______________n.雨伞
_______________n.建筑物
_______________v.决定
_______________n.决定
_______________n.活动
_______________n.活动(复数)
_______________adj.令人愉快的
_______________adj.精彩的

期末必背短语
_______________分成两半
_______________保守秘密
_______________期待
_______________收到(信、电话)
_______________帮助分担工作
_______________去旅行
_______________照顾
____________________________
前天
____________________________
后天
_______________闲逛
_______________其他时间
_______________去看医生
_______________为...做准备
_______________接通电源
_______________奶昔
_______________倒塌
_______________寻找
_______________许多；大量
_______________太空站
_______________反复地
_______________参与
_______________学着做；开始做
_______________与...有关系
_______________写下
_______________能够做某事
_______________在...开始
____________________________
成为足球队的一员
_______________对...有把握
_______________计算机程序员
_______________长大
_______________干得好
_______________拒绝
_______________代替
_______________
准备好做某事；愿意做某事
_______________装扮
_______________动作影片
_______________查明
_______________肥皂剧
_______________认真对待某事
_______________例如
_______________编造
_______________发挥作用
_______________由...决定
_______________各种各样的
_______________有共同点
_______________到目前为止
_______________小学
_______________与...相像的
_______________与...一致
_______________事实上
_______________与...不同
_______________只要
_______________关心
_______________少于
_______________多于
_______________例如
_______________垃圾食品
_______________至少
_______________至多
_______________摇摆舞
_______________几乎从不
_______________天安门广场
_______________因为
_______________给...的感觉
_______________当然
_______________相当多；不少
_______________逃避
_______________犯错
_______________最后
_______________受教育
_______________赚钱
_______________环游世界
_______________拒绝
_______________用...覆盖
_______________用...把...填满
_______________感谢
_______________切碎
_______________倒入
_______________还有一件事
_______________拿出
_______________在某一时刻
_______________不同意某人
_______________醒来
_______________感到厌烦
_______________出版
_______________
尽某人最大的努力做某事
_______________认为；想起
_______________计划做某事
_______________希望做某事
_______________某一天
_______________向...学习
_______________认真对待某事
_______________实现
_______________使显现出
_______________
在某方面有天赋
_______________两者都
_______________熬夜
_______________为什么；怎么会
_______________上网
_______________帮忙做家务
_______________多久一次
_______________在过去
_______________决定做某事
_______________写日记
_______________去度假
_______________待在家
_______________为...而学习
_______________照相
_______________大部分时间