人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do?综合与测试学案及答案

这是一份人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do?综合与测试学案及答案，共4页。

Unit 4 What Can Yu D ?


温馨寄语：Be hnest rather clever.


诚实比聪明更要紧。


学习内容（Learning cntents）：


Unit 4 PartB Read and write Let’s play


C Prnunciatin Stry time.


学习目标（Learning aims）


听懂、会说、正确读写句型：What can yu d ? I can sweep the flr.


听，说，认读句子：Mther gat is ill.We can help her.Just d it.


总结字母结合r,all,pl,pr的发音规律，并能朗读Prnuciatin部分的例词


4 .听懂，理解Stry time中的故事


知识链接：


1.“Mther Gat ”可译为：山羊妈妈。


2. “just d it ” 可译为： 就这么干吧。


学习指导（Learning guide）


1．自主学习对话内容（试读，试翻译，理解对话的含义并完成句子填空。）


2.正确书写Read and write中的四会句子


3.理解Prnunciatin 中字母组合的发音规则，读出相应的单词。


4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。（在自学过程中注意记录自己解决不了的问题，以便和他人合作交流）


自主学习（Self-learning）


你能读懂Read and write部分的内容吗？你能正确翻译下面句子的汉语意思吗？来试试吧！


Mther Gat is ill. ( )


What can yu d ?( )


I can water the flwers.( )


Just d it .( )


合作探究(Grup wrk)


(小组内讨论交流展示，组员推荐二人在全班展示。)


1.你能读懂P48页的对话吗？小组内自由读。找出不懂的词句。


2.你能用本节课所学的知识完成课本48页Read and write 部分的填空吗？


（1） 在小组里完成Let’s play 部分的内容。


（2）在小组里总结字母组合的r all pr 的发音规律。并朗读Prnunciatin 部分的例词。


小组展示(Grup shw)


对合作探究中的四个问题进行展示。


课堂小结(Summary)


这节课我学会了……


巩固延伸(Cnslidatin and extensin)


1．Let’s sing


2 .Stry time


播放stry time 部分的录音，然后老师讲解故事内容，学生模仿跟读，让学生分小组表演故事。


课堂检测(Test)


连词成句


⑴ d,can,yu,what,(?) ____________


⑵ can,the,sweep,flr,I(.) ____________


⑶ I,flwers,the,water,can (.) ____________


英汉互译


⑴ 你会干什么？ ____________


⑵ I can ck the meals. ____________


⑶ 我会扫地。____________


3.补全单词


ZIP:Mther gat is ill.


MONKY:We can help her.


ZIP:What can yu d ?


MONKY:I can ______the flr.


ZIP:I can ______the meals.


RABBIT:I ______wash the windws.


ZIP:______can yu d,zm ?


ZOOM:I can ______the flwers.


ZIP:OK,just d it.


GOAT:Thank yu !