青岛版（2024）四年级下册四 巧手小工匠---认识多边形优质学案

这是一份青岛版（2024）四年级下册四 巧手小工匠---认识多边形优质学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，达标检测等内容，欢迎下载使用。
【学习目标】
1．平面图形的密铺及多边形密铺的条件。
2．经历探索多边形密铺条件的过程，进一步发展学生的合情推理能力。
3．在探索活动过程中，培养学生的创造性思维和合作交流意识及一定的审美情感。
【学习重点】
多边形密铺的条件。
【学习难点】
多边形密铺的条件。
【学习过程】
一、预习案
预习自学：
1．什么是平面图形的密铺。
2．举一些生活中平面图形密铺的例子。
二、探究案
（课内探究，展示）
探究一：探索多边形密铺的条件。拿出事先备好的剪刀、硬纸片分组进行的操作。
（1）用形状、大小完全相同的三角形能否密铺？
（2）用同一种四边形可以密铺吗？用硬纸板剪制若干形状、大小完全相同的四边形做实验，并与同伴交流。
（3）在用三角形、四边形密铺的图案中，观察相拼接的边有什么大小关系？
（4）在用三角形、四边形密铺的图案中，观察每个拼接点处有几个角？与三角形、四边形的内角有什么关系？
三、小结
我的收获：
我的不足：
四、训练案
1．课后练习。
2．探究二：探究哪些正多边形可以密铺？
（1）正三角形（2）正方形（3）正五边形（4）正六边形
【达标检测】
1．小明家购买新房，准备用地板砖密铺新居，要求地板砖都是正多边形，每块地板砖的各边长都相等，各个角都相等。请大家参谋一下。
2．如果你是地砖公司老总，你将如何安排生产公司的产品？