小学科学4. 气味告诉我们精品课件ppt

这是一份小学科学4. 气味告诉我们精品课件ppt，文件包含大单元整体教学24《气味告诉我们》课时课件pptx、大单元整体教学24《气味告诉我们》课时教案docx、大单元整体教学第二单元《我们自己》整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共26页， 欢迎下载使用。
用比较方法，能把不同气味的物品识别出来。
对鼻子功能探究感兴趣，能与同学分享自己的意见。
能先闻不同物品气味，然后在装进袋子打乱顺序的情况下，根据气味辨别物品。
知道鼻子能区分不同物品。
一对烟囱真稀奇，不冲天空冲着地;夏天不冒半点烟，冬天老是喷白气! (打一人体器官)
鼻子是我们重要的器官。我们用鼻子做什么？
图中的母女俩用鼻子做什么？
每天回家，大人们都会给你们准备丰盛的饭菜。不用大人告诉，一进门你就能猜出有什么好吃的。你是怎么做到的？
鼻子能让我们区分不同的物品吗？
（1）实验中，不要用接触过物品的手去揉眼睛。（2）刺激性较大的气味，采用扇闻的方法。（3）不要品尝物品。品尝出来的是味道，鼻子闻出来的是气味。
闻出每种物品的气味了吗？能描述一下吗？
再闻一闻，记住每一种物品的气味。
猜一猜，老师给大家准备的小布袋要做什么用？
把这些物品分别装到布袋里， 封住口， 打乱顺序。
我们能闻出布袋里装的是什么？
通过闻气味，我们都判断对了吗？哪种物品不容易判断？
如果可以再选择一种感觉器官来帮忙，除了眼睛，我们会选择哪种？说一说理由。
选择皮肤。用手摸摸袋子里物品的形状、大小、软硬来帮助判断。
舌头，是人体重要的感觉器官。它有什么作用？
尝一尝下面水果片，分别是什么味道？
两人一组，轮流喂对方水果。吃的同学不许睁眼，喂的同学不要有任何提示。你能根据味道区分不同的水果吗？
1．要想分辨一瓶白醋和一瓶矿泉水，（ ）中的观察方式都可以区分出它们。A．触觉和嗅觉 B．视觉和味觉C．嗅觉和味觉2．吃饭时我们用到的感觉器官正确的一组是（ ）。A．味觉和嗅觉 B．听觉和嗅觉C．听觉和视觉
3．兔子依靠嗅觉灵敏的（ ）找出胡萝卜。A．嘴巴 B．耳朵 C．鼻子 4．有两杯水，一杯是糖水，一杯是盐水，下面能把它们区分开的观察方法是（ ）。A．嗅觉 B．视觉 C．味觉
1.我们吃东西时觉得食物很香，只与味觉有关，与嗅觉无关。( )2.可以用嗅觉判断一杯水是否放了糖。( )3.我们可以通过嗅觉感知甜味。 ( )4.花椒的气味与大蒜不同。（ ）
通过本节课的学习，我们知道鼻子能区分不同的物品。