浙教版（2024）七年级上册第2节 科学测量完整版ppt课件

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科学观念：知道体积和液体体积的常用单位，学会用量筒测量 液体和形状不规则的固体的体积，掌握量筒的读数规范；科学思维：学会选择合适的工具测量体积，会正确读数；理解 测量形状不规则物体体积的方法与原理；探究实践：通过分组实验操作，掌握液体体积的测量方法；态度责任：形成仔细、细致、实事求是的实验态度。
1、测量是一个把　 　　 与　　 　　　　进行比较的过程。2、长度基本单位是 ；3、测量长度的常用工具是 ；4、规范使用刻度尺：（1）注意选择 和 合适的刻度尺进行测量；（2）会放：刻度尺要放正，刻度尺上的 要紧贴被测物体；（3）会看：看刻度时，视线与刻度尺及被测物体 ；（4）会读：读数时，要读出 值和 值；（5）会记：记录的数据后应写上 。
待测的量　 公认的标准
体积的测量也是应该掌握的基本测量知识之一。
一、体积1、体积： 体积是指物体占有空间的大小，符号V。2、体积的单位： （1）固体体积单位：立方米（米3、m3） 常用：立方厘米（厘米3、cm3） 1m3=1000000cm3=106cm3 （2）液体体积单位：升（L）、毫升（mL）
1立方米 =1000升 1升 =1000 毫升 1毫升 =1立方厘米
1m3=1000L 1L =1000 mL 1mL =1cm3
二、体积测量1、形状规则的固体体积测量： 仪器：刻度尺（1）立方体的体积： 边长a,V立方体＝a3；（2）长方体的体积： 长a，宽b，高h，V长方体＝abh；（3）圆柱体的体积： 底面直径d，高h， V圆柱体=πh（ ）2；
V长方体＝ ；V立方体＝ ； 　
400cm3=4×10-4m3
512cm3=5.12×10-4m3
V圆柱体＝ ； 　
12.56dm3=1.256×10-2m3
2、液体体积的测量： （1）测量器具：量筒或量杯（注：①量筒与量杯有不同的规格：量程和分度值不同； ②大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形）
量筒 量杯
（2）量筒的使用规范 ①观察：选择量程与分度值合适的量筒；量筒没有“0”刻度，刻度面正对自己，可以直接看到刻度； ②注水：向量筒内注入液体时，应左手握住量筒，使量筒稍倾斜，右手拿试剂瓶，使量筒口紧挨着试剂口，使液体缓缓流入量筒中；待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加至所需要的量； ③读数：把量筒放在平整桌面上，观察刻度时，视线量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。
注意： 滴管不能伸入量筒内
甲：府视，读数偏大；乙：平视，读数正确；丙：仰视，读数变小。
（3）形状不规则的固体体积测量： （以小石块为例） a.测量器具：量筒、胶头滴管、水、细线等 b.测量原理：物体浸入水中时，水位会上升； c.测量方法： ①量筒内加入适量的水，使物体能浸没在水中，且水不外溢；读出水的体积V1； ②将小石块用细线系住，拉住小石块并小心将之浸入量筒内的水中，待水位稳定后，读出小石块与水的总体积V2； ③计算物体的体积：V石＝V2-V1。
活动1、用量筒测量小石块的体积：（1）观察量筒、量杯的量程和分度值，填入表中；（2）用烧杯将适量的水倒入量筒中，读出水的体积V1，填入表中；（3）将小石块用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。当小石块沉到量筒底，并被水完全浸没时，读出此时水面所对应的刻度值V2,填入表中；（4）计算小石块的体积，填入表中；（5）取出小石块，将量筒内水倒回烧杯内，整理器材。
参考：50mL 1mL
参考：50mL 5mL
参考： 45 63
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（1）量筒内先倒入适量的水，这里的“适量”是什么意思？（2）小石块浸没在水中时，读出的水面对应的刻度值，此时读出的体积V2是什么的体积？（3）若小石块会吸水，则此法测出的小石块体积会偏大还是偏小？
既能浸没小石块，且小石块浸没后水又不会溢出量筒外。
V2表示水的体积与小石块的体积之和。
偏小。因为V1不变，而V2会因小石块吸水而变小些，故V2－V1会变小些，即小石块的测得体积偏小。
视频：溢水法测量物体的体积
活动2、测塑料盒的体积和树叶的面积：（1） 观察如图所示的实验； 实验中测出的塑料盒体积是 ； 从这种测量方法中得到的启示是 。
当待测物体不能沉入水底时，可将已知体积的小铁块等重物与该物体绑在一起，使物体浸没在水中。
60mL-54mL=6mL
（2）试测算图中树叶的面积（1个小方格代表1个单位面积）测算步骤： ① ； ② ； ③ ；
根据树叶轮廓，数出被树叶全部覆盖的小方格总数M＝5×23＝115个；
数出树叶没覆盖和所覆盖的不到一半面积的小方格总数m＝53个；
算出树叶所占的小方格个数115个－53个＝62个，即这62个小方格的总面积就是树叶面积的近似值；
1、测量不规则的石蜡块的体积时，不需要的是(　　) A．刻度尺 B．量筒 C．细铁丝 D．水
2、设计制作量筒时做得细而高，而不做成粗而矮的形状，主要原因是(　　) A．细高的量筒便于操作 B．细高的量筒能制作出相对较大的底座，增加稳度 C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D．细高的量筒可以测量长度较长物体的体积
3、某同学用量筒测量不规则铜片体积时，先向20mL的量筒中加入适量水，量筒放平稳，面对刻度线，俯视液体凹液面最低处，读数为8.5mL，后放入铜片（完全浸没于水中），又仰视凹液面最低处，读数为15.8mL．这位同学所测铜片的体积是(   ) A. 小于7.3cm3               B. 大于7.3 cm3    C. 10cm3                     D. 7.3cm3
4、利用量筒和水测量实心小金属块的体积，以下说法正确的是（   ） A. 量筒内的水不能太少，是指量筒内的水能浸没小金属块 B. 量筒内的水不能太多，是指物体浸没时，水不能溢出量筒 C. 用这种方法测小金属块的体积，只要读数一次 D. 以上说法均不正确
5、因矿石较大放不进量筒，因此小芳利用一只烧杯，按如图所示方法来测量矿石体积，图中量筒内剩余水的体积是________mL，矿石体积为______cm3，用这种方法测出的矿石体积会________。
1、体积是指物体占有空间的大小；2、体积的常用单位有米3、厘米3、升、毫升等；3、测量形状规则的长方体、圆柱体等固体体积时，可使用刻度尺； （1）立方体的体积：边长a,V立方体＝a3； （2）长方体的体积：长a，宽b，高h，V长方体＝abh； （3）圆柱体的体积：底面直径d，高h， V圆柱体=πh（ ）2； 4、测液体的体积可使用量筒或量杯；使用量筒时，视线应与凹液面最低处相平； 5、测形状不规则的固体时，可借助于量筒和适量的水。
1.2 科学测量（2） －－－－体积测量1、体积：物体占有空间的大小 2、体积单位m3、cm3、L、mL等； 1m3=106cm3 1L=1000mL=1000cm33、规则固体体积： 边长a,V立方体＝a3；长a，宽b，高h，V长方体＝abh； 底面直径d，高h， V圆柱体=πh（ ）2； 4、液体的体积：量筒、滴管； 视线应与凹液面最低处相平； 5、形状不规则的固体体积：量筒、适量水
1、复习本课时主要内容；2、完成作业本中相应练习；3、完成学案中“课后巩固”；4、预习“温度测量”的相关内容。