小学数学人教版（2024）六年级上册1 分数乘法测试题

这是一份小学数学人教版（2024）六年级上册1 分数乘法测试题，共8页。试卷主要包含了cm，乙数，的计算结果，的积在和之间等内容，欢迎下载使用。
1．（2024•北湖区校级开学）20cm增加后是（ ）cm。
A．B．25C．24
2．（2024•北湖区校级开学）7m的和21m的相比，（ ）
A．7m的长B．21m的长C．一样长
3．（2023秋•管城区期末）如图中，能正确表示的意义的是（ ）
A．①②③B．①②C．②③
4．（2023秋•盘龙区期末）能表示右图图意的正确算式是（ ）
A．B．C．D．
5．（2023秋•会同县期末）“数形结合”是很重要的数学思想，下面表示×的意义正确的是（ ）
A．B．
C．D．
6．（2023秋•唐河县期末）甲数的与乙数的相等，（甲乙均不为0），则甲数（ ）乙数。
A．大于B．小于C．等于D．无法确定
7．（2024•昆山市）如图中的斜线部分占（ ）
A．B．C．的D．
8．（2024•樊城区）算式中的□代表1～9中的任意一个数字，如图中M点可能表示算式（ ）的计算结果。
A．19×B．4×4.□C．20÷0.□D．4×5.□
9．（2024春•临泉县期末）下列（ ）的积在和之间。
A．×B．×C．×2
10．（2024•龙华区）如图四个图中，能正确表示算式的有（ ）个。
A．4个B．3个C．2个D．1个
（学困篇）2024-2025学年上学期小学数学人教新版六年级同步个性化分层作业1.1分数乘法
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．（2024•北湖区校级开学）20cm增加后是（ ）cm。
A．B．25C．24
【专题】计算题；应用意识．
【答案】B
【分析】根据题意，将20cm看作单位“1”，20cm增加后就是原来的，所以用乘法计算即可。
【解答】解：
＝
＝25（cm）
答：20cm增加后是25cm。
故选：B。
【点评】本题考查了分数乘法，解决本题的关键是知道“求一个数的几分之几是多少用乘法”。
2．（2024•北湖区校级开学）7m的和21m的相比，（ ）
A．7m的长B．21m的长C．一样长
【专题】应用题；应用意识．
【答案】C
【分析】根据题意，求一个量的几分之几是多少，用乘法，分别求出7m的和21m的是多少，然后比较即可。
【解答】解：
所以7m的和21m的一样长。
故选：C。
【点评】本题考查了分数乘法，解决本题的关键是分别求出7m的和21m的是多少。
3．（2023秋•管城区期末）如图中，能正确表示的意义的是（ ）
A．①②③B．①②C．②③
【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】“×”表示把一个物体平均分成4份，再把其中的3份平均分成2份，取其中的1份。据此分析即可。
【解答】解：①把一条线段的长度看作单位“1”，把这条线段的长度平均分成4份，其中3份表示，再把平均分成2份，其中一份表示的，故①正确；
②观察图片可知这幅图把圆圈平均分成4份，再把其中的3份平均分成2份，取其中的1份。故②正确；
③观察图片可知这幅图把长方形平均分成4份，再把其中的3份平均分成2份，取其中的1份，故③正确。
所以3个图形都能表示×。
故选：A。
【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘分数的算理算法及应用。
4．（2023秋•盘龙区期末）能表示右图图意的正确算式是（ ）
A．B．C．D．
【专题】应用意识．
【答案】C
【分析】把一个长方形平均分成4份，阴影部分占其中的3分，用分数表示为，把阴影部分再平均分成5份，取其中的2份，用分数表示重叠部分用分数乘法表示为×。据此解答即可。
【解答】解：能表示右图图意的正确算式是为×。
故选：C。
【点评】本题考查分数乘分数的意义。
5．（2023秋•会同县期末）“数形结合”是很重要的数学思想，下面表示×的意义正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【专题】综合判断题；数感．
【答案】C
【分析】×表示的意义是求的是多少，用图表示×时，应先表示出，再表示出的，据此判断即可。
【解答】解：A选项，先把长方形平均分成4份，取其中3份，再把这3份平均分成2份，取其中1份，表示出了×的意义，所以A选项错误；
B选项，先把圆平均分成4份，取其中3份，再取其中2份，没有表示出×的意义，所以B选项错误；
C选项，把长方形平均分成8份，其中是6份，其中是3份，表示×的意义，所以C选项正确。
D选项，第一次把线段平均分成4份，取其中3份，第二次把线段平均分成2份，取其中1份，没有表示出×的意义，所以D选项错误。
故选：C。
【点评】此题重点考查分数乘分数的意义。
6．（2023秋•唐河县期末）甲数的与乙数的相等，（甲乙均不为0），则甲数（ ）乙数。
A．大于B．小于C．等于D．无法确定
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】由题意知，甲数×＝乙数×，要比较甲乙两数的大小，可比较两个分数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可。
【解答】解：甲数×＝乙数×，
因为＞，所以甲数＜乙数。
故选：B。
【点评】解答此题要明确：积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大。
7．（2024•昆山市）如图中的斜线部分占（ ）
A．B．C．的D．
【专题】综合判断题；应用意识．
【答案】A
【分析】把长方形平均分成5份，涂色部分占3份，把涂色部分平均分成4份，取其中的3份。
【解答】解：斜线部分占的。
故选：A。
【点评】本题考查的主要内容是分数乘法的应用问题。
8．（2024•樊城区）算式中的□代表1～9中的任意一个数字，如图中M点可能表示算式（ ）的计算结果。
A．19×B．4×4.□C．20÷0.□D．4×5.□
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】先根据小数乘除法的计算方法，得出算式结果的范围，找出算式的结果在19和20之间的即可。
【解答】解：19×中□＝1，则19×＝19，如果2＜□＜10，则19×＜19，不合题意；
4×4.□，当□是1～4时，4×4.□≈16；当□是5～9时，4×4.□＜20；所以算式的结果有符合M取值范围的部分；
20÷0.□中0.□＜1，所以20÷0.□＞20，不符合题意；
4×5.□＞20，不符合题意。
所以直线上M点表示的数可能是算式4×4.□的得数。
故选：B。
【点评】本题考查了小数乘除法的估算方法，注意一些计算规律的运用。
9．（2024春•临泉县期末）下列（ ）的积在和之间。
A．×B．×C．×2
【专题】运算能力．
【答案】A
【分析】根据分数乘法的计算方法，分别计算出各个选项的结果，然后再进行比较即可判断。
【解答】解：×＝，＜＜，所以符合题意；
×＝，＜，所以不符合题意；
×2＝，＞＞，所以不符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查了分数乘法的计算法则以及分数大小比较的方法，要能够灵活运用。
10．（2024•龙华区）如图四个图中，能正确表示算式的有（ ）个。
A．4个B．3个C．2个D．1个
【专题】运算能力．
【答案】B
【分析】可以表示先将单位“1”平均分成3份，表示出其中的2份，也就是它的，再把这2份平均分成2份，表示出其中的1份，就是的，据此解答。
【解答】解：根据分析可得：
都能表示；
不能表示。
所以能正确表示算式的有3个。
故选：B。
【点评】本题考查了分数乘分数，重点考查了对算理的理解。