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    统编版八年级上册语文同步精品课件 11 短文二篇(答谢中书书)(课件)

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    初中答谢中书书课文配套课件ppt

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    这是一份初中答谢中书书课文配套课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了翻译课文,文言知识积累等内容,欢迎下载使用。
    陶弘景(456-536),字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵(现在江苏南京)人。南朝齐梁时期著名的医学家、文学家,同时也是的道教茅山派代表人物之一。
    书即书信,古人的书信又叫“尺牍”或“信札”,是一种应用性文体。中国古代的抒情散文即始于书信,书信的实用性和审美性的结合十分完美。书信文学功能多种多样,可以抒情,也可以写景,可以写私人化的事件和感情,也可以谈论文学,谈论政治等。
    夕日欲颓tuí  沉鳞lín 竞跃yuè
    yuán(猿)鸟乱鸣 沉鳞jìng(竞)跃
    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
    原文:山川之美,古来共谈。
    山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
    原文:高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。
    五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓。五色,古代以青、黄、黑、白、赤为正色。交辉,交相辉映。
    巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映。
    原文:青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
    四时:四季。俱:都。晓:早晨。歇:消散。
    颓:坠落。沉鳞竞跃:潜游在水中的鱼争相跳出水面。沉鳞,潜游在水中的鱼。
    青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼争相跳出水面。
    原文: 实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。
    实:确实。欲界:指人间。自:自从。与(yù):参与,这里指欣赏。
    这里实在是人间天堂啊。自从南朝的谢灵运以来,就再也没有能够欣赏这种奇丽景色的人了。
    1.“山川之美,古来共谈”这句话有什么作用? 【答案】本题运用开头句(段)作用分析法。首句总领全文,奠定了写景抒情的基调。
    2.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?一是形体的动与静:高峰为静,流水为动。二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动。三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动。
    3.“高峰入云,清流见底。”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的? 【答案】描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯察两种视角来写。
    4. “晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面,并说说这几句描写取得怎样的表达效果 ? 【答案】猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏(意思对即可)。 这几句描写,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。
    5.“晓雾将歇……沉鳞竞跃”一句有什么妙处?【答案】“晓雾将歇……沉鳞竞跃”一句通过描写朝与夕两个特定时间段的生物的活动,为画面增添了灵动感,传达了生命气息。
    6.怎样理解“自康乐以来,未复有能与其奇者”所表达的思想感情?
    【答案】自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,字里行间,与谢灵运比肩之意溢于言表。表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
    【难点探究】作者描写的景物有山、水、石壁、鱼、树木、猿鸟、夕阳、雾。这些景物是杂乱无章的吗?作者按什么样的顺序来写的?
    【答案】不是。由仰视到俯视再到平视,由早到晚。作者依次向展现了山川四时的美景,和一天中晨昏景色的变化,为我们勾画了一个活灵活现、趣味盎然的山林世界。
    总领全文:山川之美,古来共谈
    感慨收束:欲界之仙都 未复有能与其奇者
    仰视:高峰入云俯视:清流见底平视:两岸石壁,青林翠竹晨昏:晓雾、猿鸟;夕日、沉鳞
    文章描绘了秀美的山川景色,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与知音共赏美景的得意之感。
    1.结构缜密。本文属小品,全文分三部分。开头以“山川之美,古来共谈”总领全文,当中的写景部分则具体叙写山川之美。先仰视“高峰入云”,再俯瞰“清流见底”,复平看“两岸石壁”“青林翠竹”,最后又分“晓”与“夕”两层来写,一句一景,一景一意,次第井然,脉络贯通。最后“实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者”,先以感叹总括前文,再以名人证实此说。这样,首尾呼应,议叙结合,使文章主体部分更为鲜明突出。
    2.语言凝练。这篇小品语言极富特色,言简意赅,无一句之虚,无一字之冗。先以“高峰”给人以大体印象,再以“入云”给人以具象。同样,先以“清流”使人初感,再以“见底”给人以实感。 “五色交辉”“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”,“交” “乱”“竞”几个词的运用,使颜色、声音、动作的状态表露无遗。本文以四言句为主,很是整饬,最后以长句收束,犹如滔滔急流,泻入大海。
    (一)古今异义晓雾将歇 古义:消散;今义:休息夕日欲颓 古义:坠落;今义:衰败,萎靡但少闲人如吾两人者耳古义:语气词,相当于“罢了”;今义:名词,耳朵
    (二)一词多义欲:夕日欲颓 将要 实是欲界之仙都 与“界”合用,欲界,指人间
    自:自康乐以来 自从 自非亭午夜分 如果

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