物理八年级上册第2节 熔化和凝固第2课时教学设计及反思

这是一份物理八年级上册第2节 熔化和凝固第2课时教学设计及反思，共4页。教案主要包含了设计意图等内容，欢迎下载使用。
1．知道晶体和非晶体的区别，形成物理观念。
2．知道晶体的熔点和凝固点，能用其解释生产、生活中的相关现象。
3．知道熔化和凝固的吸放热情况及其在生产、生活中的应用。
4．了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
教学重点
晶体和非晶体的区别，熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
教学难点
晶体和非晶体的区别。
教学过程
新课导入
辨别哪一个是海波的熔化曲线，哪一个是石蜡的熔化曲线，给出判断依据。
【设计意图】理解两类物质熔化时温度变化的区别。
新知探究
一、晶体和非晶体
根据两类物质熔化时的图象给出晶体和非晶体的定义，并判断图象归属。列举一些生活中常见的晶体和非晶体。
【设计意图】通过图象说明，使学生直观的了解晶体和非晶体的区别。辨认一些常见的晶体和非晶体。
二、熔点和凝固点
通过晶体熔化图象给出熔点、凝固点的定义，根据海波的熔化图象绘制海波的凝固图象，提示同一物质的凝固点与熔点相同。
给出一些物质的熔点和凝固点，并会解释生产、生活中的相关现象。
【设计意图】知道晶体的熔点和凝固点，能使用晶体的熔点和凝固点解释生产、生活中的相关现象。
介绍晶体熔化曲线上各个点、各条线段的含义。根据晶体熔化时的曲线，请同学对比回答液体凝固成晶体时的曲线上各个点、各条线段的含义。
【设计意图】了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。
【过渡】展示两类熔化曲线、凝固曲线，得出熔化吸热、凝固放热的结论。
三、熔化吸热 凝固放热
介绍熔化吸热的制冷作用和凝固放热的保温作用。总结归纳晶体熔化和液体凝固成晶体的条件。
【设计意图】知道熔化和凝固的吸、放热情况及其在生产、生活中的应用，掌握晶体熔化和液体凝固成晶体的条件。
课堂小结
板书设计
一、晶体和非晶体
晶体：有固定的熔化温度
非晶体：无固定的熔化温度
二、熔点和凝固点
1．熔点：晶体熔化时的温度
凝固点：液体凝固成晶体时的温度
2．同一物质的凝固点等于熔点
三、熔化吸热 凝固放热
晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热
凝固成晶体的条件：温度达到凝固点，继续放热
教学反思
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