人教版（2024）七年级上册（2024）第三单元 珍爱我们的生命第九课 守护生命安全增强安全意识课文课件ppt

这是一份人教版（2024）七年级上册（2024）第三单元 珍爱我们的生命第九课 守护生命安全增强安全意识课文课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了增强安全意识，活动一，慧眼识安全隐患，小组合作探究，活动二，辨别行为对错，活动三，寻找安全规则，安全问题调查，安全提示等内容，欢迎下载使用。

第九课 守护生命安全
总议题：增强安全意识。
议题一：树立安全意识。
1.除了交通安全，说说你们生活中可能还存在哪些安全隐患？（可以从自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等方面举例说明）2.请你查找学校、博物馆、公共交通工具等不同场所的安全标志和安全提示语，并与同学分享。要求：小组讨论3分钟，每组确定好中心发言人，中心发言人上台展示交流。
你如何看待上述同学的想法和做法?
知识总结：1.牢固树立安全意识
对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。
议题二：树立规则意识。
1.请你列出同学的守规行为与违规行为？2.请你翻阅《未成年人保护法》，查找其中关于未成年人的规则和要求。3.我们为什么要遵守这些规则和要求?要求：小组讨论3分钟，每组确定好中心发言人，集思广益，找得越多越好，中心发言人上台展示交流。
知识总结：2.树立规则意识。
生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。
议题三：增强风险意识。
1.请你从图中找出同学的守规行为与违规行为？2.请你翻阅《未成年人保护法》，查找其中关于未成年人的规则和要求。3.我们为什么要遵守这些规则和要求?要求：小组讨论3分钟，每组确定好中心发言人，原集思广益，找的越多越好，中心发言人上台展示交流。
一项针对北京、上海、广州、沈阳、成都、武汉和西安七大城市的调查显示，近八成公众认为回家途中是中小学生最容易发生安全问题的场所，交通安全问题是公众的最大担忧。中小学生的交通安全问题是受访公众的最大担忧，其次担心的问题是饮食卫生安全问题，两者的选择比例分别为69%和46.2%；受访公众中担心中小学生发生打架斗殴、孩子走失等安全问题的比例也均在25%以上。　值得注意的是，超过两成受访者还担心孩子的网络交友和性侵害问题。
●严禁驾驶电动自行车和摩托车，不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法营运或存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘车乘机。●不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。●不攀爬窗户和阳台护栏，不往窗外扔东西，不在窗台和护栏边沿摆放可能坠落的物品。●不轻信网友，更不要擅自与网友会面；注意防范游戏充值 诈骗、冒充好友诈骗等情形。●不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。
请同学们根据中小学生安全问题调查，补充安全提示。
知识总结：3.增强风险意识。
“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
1.2023年9月28日，贵州一男子吃早餐时被异物卡住气道，就医时突然晕倒。危急时刻，腰椎有旧疾的护士李祚琴一把抱起166斤的男子，用海姆立克法对其急救了3分钟，成功排出异物。下面对李祚琴的行为评价正确的是( )A．做到了行己有耻，自尊自爱 B．我们应掌握自我保护的方法C．这是尊重生命的行为 D．掌握基本急救方法是护士的职责
2.2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。教育部基础教育司印发专门通知强调，广泛开展校园暴力和学生欺凌防治、心理健康、消防安全、交通安全、急救培训和应急疏散演练专题教育。教育部这一举措（ ）①保障所有学生免受意外伤害，健康成长②体现了对未成年人的政府保护③减轻了学校和家庭的责任④有利于增强中小学生的安全防范意识，提高自护自救能力A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.近年来，校园欺凌事件频发，不仅损害学生身心健康，而且影响到校园稳定，引发社会各界广泛关注。预防校园欺凌，未成年人应（ ）①与人友好相处，上下学结伴而行②建立防控制度，开展教育培训活动③不炫耀财物，不带贵重物品到校④实施正当防卫，及时保护自己A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
4.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（    ）①提高自我保护意识，不与异性成年人接触        ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益      ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训A．①② B．①③ C．②③ D．③④