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小学语文统编版（2024）四年级上册蟋蟀的住宅达标测试
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这是一份小学语文统编版（2024）四年级上册蟋蟀的住宅达标测试，共11页。试卷主要包含了读拼音，写词语，选字填空组成词语，比一比，组词语，给句中加点字选择正确的解释，写出反义词，写出下列句子运用的修辞手法，根据要求改写句子等内容，欢迎下载使用。
1．读拼音，写词语。
ㅤㅤ蟋蟀xuǎn zé zhù zhǐ 非常shèn zhòng ，它从不找lín shí 的隐蔽所藏身，也不利用现成的dòng xué ，它的舒服的zhù zhái 是自己一点儿一点儿挖掘的。
2．选字填空组成词语。
（1）燥 躁 噪
（2）毫 豪 壕
（3）掘 崛 倔
（4）择 泽 驿
3．比一比，组词语。
4．给句中加点字选择正确的解释。
A.光线。通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质
B.光滑；光溜
C.只；单
（1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（2）蟋蟀的住宅不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。
（3）蟋蟀屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
5．根据课文内容（《蟋蟀的住宅》）在横线上填入合适的词语。
6．写出反义词：
7．在括号里填上适当的关联词语，使语句更连贯。
（1）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱， 人们对它的劳动成果感到惊奇。
（2） 有骤雨，这里 立刻就会干的。
（3） 感到疲劳，它 在未完工的家门口休息一会儿。
8．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）它有特别好的工具吗？没有。
（3）教室里静得连根针掉在地上也听得到。
（4）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
9．先补全词语，再选择合适的词语，将序号填在句中的横线上。
A.随 而
B. 苦用心
C.手无 铁
D. 心致志
（1）经过这件事，我终于理解了老师和妈妈的 。
（2）他们竟然向 的老人下如此重手，真是丧尽天良!
（3）白杨树生命力极其旺盛，它能够 茁壮成长。
（4）课堂上，我们 地听老师讲课。
10．根据要求改写句子。
（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改写成反问句）
（2）蟋蟀在平台上鸣叫。（改写成拟人句）
（3）蟋蟀的出名是由于它的唱歌。蟋蟀的出名是由于它的住宅。（用关联词连成一句话） 。
11．词语搭配。（连线）
11 蟋蟀的住宅
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．读拼音，写词语。
ㅤㅤ蟋蟀xuǎn zé 选择 zhù zhǐ 住址 非常shèn zhòng 慎重 ，它从不找lín shí 临时 的隐蔽所藏身，也不利用现成的dòng xué 洞穴 ，它的舒服的zhù zhái 住宅 是自己一点儿一点儿挖掘的。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】选择 住址 慎重 临时 洞穴 住宅
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
选择 住址 慎重 临时 洞穴 住宅
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2．选字填空组成词语。
（1）燥 躁 噪
（2）毫 豪 壕
（3）掘 崛 倔
（4）择 泽 驿
【考点】选字词填空．
【答案】（1）噪 燥 躁；
（2）壕 毫 豪；
（3）倔 掘 崛；
（4）驿 择 泽。
【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的词境、字形、字义选择填空。
【解答】（1）噪声：指音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音。一般用嘴发出声音，故选“噪”。干燥：指没有水分或水分很少。故选“燥”。急躁：指碰到不称心的事情马上激动不安，来回跺脚。故选“躁”。
（2）战壕：作战时用作掩体的壕沟。用土掩护，故选“壕”。丝毫：极其微小，一点点，如毫毛一样细小，故选“毫”。自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。选“豪”。
（3）倔强：性情固执，强硬。挖掘：挖、发掘。故选“掘”。崛起：兴起、凸起。故选“崛”。
（4）驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。故选“驿”。选择：挑选。故选“择”。光泽：物体表面反射出来的亮光。故选“泽”。
故答案为：
（1）噪 燥 躁；
（2）壕 毫 豪；
（3）倔 掘 崛；
（4）驿 择 泽。
【点评】汉字是学习语言的基础，而词语的又是语句的重要组成部分，一定要保证书写正确。
3．比一比，组词语。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，注意结合词义分析。如：“较”用于比较性状、程度，左右结构，组词“比较”；“校”学校，左右结构，组词“学校”。
【解答】故答案为：
比较 地址 良好 学校 拉扯 粮食
【点评】利用汉字形性的特点，以通俗而形象地解释使形近字的外形和意义之间建立起一种形象化的联系，促使学生充分发挥想象力，灵活识记字形。
4．给句中加点字选择正确的解释。
A.光线。通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质
B.光滑；光溜
C.只；单
（1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 C
（2）蟋蟀的住宅不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。 A
（3）蟋蟀屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 B
【考点】多义字．
【答案】（1）C；
（2）A；
（3）B。
【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。
【解答】（1）“不光由于它的唱歌”中“光”的意思是：只；单，故选C；
（2）阳光：日光。因此“光”的意思是：光线。通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质，故选A；
（3）光滑：表面平滑不粗糙。因此“光”的意思是：光滑；光溜，故选B。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B。
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。
5．根据课文内容（《蟋蟀的住宅》）在横线上填入合适的词语。
【考点】词语搭配．
【答案】蟋蟀 深深 光滑
灿烂 干净 锋利
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“美丽的悬念”。
故答案为：
蟋蟀 深深 光滑
灿烂 干净 锋利
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
6．写出反义词：
【考点】反义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】隐蔽：借旁的事物来遮掩。反义词：暴露。
温和：（气候）不冷不热。反义词：暴躁。
故答案为：
暴露 暴躁
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．在括号里填上适当的关联词语，使语句更连贯。
（1）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱， 所以 人们对它的劳动成果感到惊奇。
（2） 即使 有骤雨，这里 也 立刻就会干的。
（3） 如果 感到疲劳，它 就 在未完工的家门口休息一会儿。
【考点】关联词．
【答案】（1）所以；
（2）即使 也；
（3）如果 就。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“工具是那样柔弱”和“人们对它的劳动成果感到惊奇”存在因果关系，用“所以”连接。
（2）“有骤雨”和“立刻就会干的”之间存在假设关系，用“即使……也……”连接。
（3）“感到疲劳”和“在未完工的家门口休息一会儿”之间存在假设关系，用“如果……就……”连接。
故答案为：
（1）所以；
（2）即使 也；
（3）如果 就。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 拟人
（2）它有特别好的工具吗？没有。 设问
（3）教室里静得连根针掉在地上也听得到。 夸张
（4）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。 排比
【考点】修辞手法．
【答案】（1）拟人；
（2）设问；
（3）夸张；
（4）排比。
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）赋予了“蟋蟀”人的特点，是拟人句。
（2）句子一问一答，是设问。
（3）句子“静得连根针掉在地上也听得到”再静也不可能这么静，故用了夸张。
（4）三个结构相似的分句，是排比。
故答案为：
（1）拟人；
（2）设问；
（3）夸张；
（4）排比。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9．先补全词语，再选择合适的词语，将序号填在句中的横线上。
A.随 遇 而 安
B. 良 苦用心
C.手无 寸 铁
D. 专 心致志
（1）经过这件事，我终于理解了老师和妈妈的 良苦用心 。
（2）他们竟然向 手无寸铁 的老人下如此重手，真是丧尽天良!
（3）白杨树生命力极其旺盛，它能够 随遇而安 茁壮成长。
（4）课堂上，我们 专心致志 地听老师讲课。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】A.遇 安；
B.良；
C.寸；
D.专；
（1）良苦用心；
（2）手无寸铁；
（3）随遇而安；
（4）专心致志。
【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】A.随遇而安 B.良苦用心 C.手无寸铁 D.专心致志
（1）良苦用心：表示极费心思，用意深远，暗里为对方着想，但又不会明显表露。
（2）手无寸铁：手里什么武器也没有。
（3）随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
（4）专心致志：形容一心一意，聚精会神。
故答案为：
A.遇 安；
B.良；
C.寸；
D.专；
（1）良苦用心；
（2）手无寸铁；
（3）随遇而安；
（4）专心致志。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
10．根据要求改写句子。
（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改写成反问句） 难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（2）蟋蟀在平台上鸣叫。（改写成拟人句） 蟋蟀在平台上唱歌．
（3）蟋蟀的出名是由于它的唱歌。蟋蟀的出名是由于它的住宅。（用关联词连成一句话） 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅． 。
【考点】改写句子．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．
【解答】（1）考查了改为反问句，句子中加“难道”和“不”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号，即“难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ ”
（2）考查了改为拟人句，句子要有人物的特点，具有人的神态，动作等，即“蟋蟀在平台上唱歌．”
（3）考查了关联词连句，句子之间是递进关系，故为“不光…还…”，即“蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅．”
故答案为：
（1）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（2）蟋蟀在平台上唱歌．
（3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅．
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变．
11．词语搭配。（连线）
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：舒服的住宅。
前为名词，后为形容词，认真分析前后词语的意思，然后搭配，如：住所简朴。
故答案为：
舒服的住宅 住所简朴
倾斜的隧道 工具简单
温和的阳光 墙壁光滑
粗糙的地方 排水 优良
【点评】此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。
声
干
急
战
丝
自
强
挖
起
站
选
光
较
址
良
校
扯
食
的住宅
的隧道
的墙壁
的阳光
的地方
的工具
隐蔽
温和
舒服的
阳光
住所
光滑
倾斜的
地方
工具
优良
温和的
住宅
墙壁
简单
粗糙的
隧道
排水
简朴
噪 声
干 燥
急 躁
战 壕
丝 毫
自 豪
倔 强
挖 掘
崛 起
驿 站
选 择
光 泽
较 比较
址 地址
良 良好
校 学校
扯 拉扯
食 粮食
蟋蟀 的住宅
深深 的隧道
光滑 的墙壁
灿烂 的阳光
干净 的地方
锋利 的工具
隐蔽 暴露
温和 暴躁
舒服的
阳光
住所
光滑
倾斜的
地方
工具
优良
温和的
住宅
墙壁
简单
粗糙的
隧道
排水
简朴
1．读拼音，写词语。
ㅤㅤ蟋蟀xuǎn zé zhù zhǐ 非常shèn zhòng ，它从不找lín shí 的隐蔽所藏身，也不利用现成的dòng xué ，它的舒服的zhù zhái 是自己一点儿一点儿挖掘的。
2．选字填空组成词语。
（1）燥 躁 噪
（2）毫 豪 壕
（3）掘 崛 倔
（4）择 泽 驿
3．比一比，组词语。
4．给句中加点字选择正确的解释。
A.光线。通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质
B.光滑；光溜
C.只；单
（1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
（2）蟋蟀的住宅不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。
（3）蟋蟀屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
5．根据课文内容（《蟋蟀的住宅》）在横线上填入合适的词语。
6．写出反义词：
7．在括号里填上适当的关联词语，使语句更连贯。
（1）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱， 人们对它的劳动成果感到惊奇。
（2） 有骤雨，这里 立刻就会干的。
（3） 感到疲劳，它 在未完工的家门口休息一会儿。
8．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）它有特别好的工具吗？没有。
（3）教室里静得连根针掉在地上也听得到。
（4）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
9．先补全词语，再选择合适的词语，将序号填在句中的横线上。
A.随 而
B. 苦用心
C.手无 铁
D. 心致志
（1）经过这件事，我终于理解了老师和妈妈的 。
（2）他们竟然向 的老人下如此重手，真是丧尽天良!
（3）白杨树生命力极其旺盛，它能够 茁壮成长。
（4）课堂上，我们 地听老师讲课。
10．根据要求改写句子。
（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改写成反问句）
（2）蟋蟀在平台上鸣叫。（改写成拟人句）
（3）蟋蟀的出名是由于它的唱歌。蟋蟀的出名是由于它的住宅。（用关联词连成一句话） 。
11．词语搭配。（连线）
11 蟋蟀的住宅
参考答案与试题解析
一．试题（共11小题）
1．读拼音，写词语。
ㅤㅤ蟋蟀xuǎn zé 选择 zhù zhǐ 住址 非常shèn zhòng 慎重 ，它从不找lín shí 临时 的隐蔽所藏身，也不利用现成的dòng xué 洞穴 ，它的舒服的zhù zhái 住宅 是自己一点儿一点儿挖掘的。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】选择 住址 慎重 临时 洞穴 住宅
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
选择 住址 慎重 临时 洞穴 住宅
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2．选字填空组成词语。
（1）燥 躁 噪
（2）毫 豪 壕
（3）掘 崛 倔
（4）择 泽 驿
【考点】选字词填空．
【答案】（1）噪 燥 躁；
（2）壕 毫 豪；
（3）倔 掘 崛；
（4）驿 择 泽。
【分析】本题考查了学生选字填空的能力，完成时要注意辨析每组字的不同，然后结合具体的词境、字形、字义选择填空。
【解答】（1）噪声：指音高和音强变化混乱、听起来不谐和的声音。一般用嘴发出声音，故选“噪”。干燥：指没有水分或水分很少。故选“燥”。急躁：指碰到不称心的事情马上激动不安，来回跺脚。故选“躁”。
（2）战壕：作战时用作掩体的壕沟。用土掩护，故选“壕”。丝毫：极其微小，一点点，如毫毛一样细小，故选“毫”。自豪：因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣。选“豪”。
（3）倔强：性情固执，强硬。挖掘：挖、发掘。故选“掘”。崛起：兴起、凸起。故选“崛”。
（4）驿站：古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。故选“驿”。选择：挑选。故选“择”。光泽：物体表面反射出来的亮光。故选“泽”。
故答案为：
（1）噪 燥 躁；
（2）壕 毫 豪；
（3）倔 掘 崛；
（4）驿 择 泽。
【点评】汉字是学习语言的基础，而词语的又是语句的重要组成部分，一定要保证书写正确。
3．比一比，组词语。
【考点】组词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了辨字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，注意结合词义分析。如：“较”用于比较性状、程度，左右结构，组词“比较”；“校”学校，左右结构，组词“学校”。
【解答】故答案为：
比较 地址 良好 学校 拉扯 粮食
【点评】利用汉字形性的特点，以通俗而形象地解释使形近字的外形和意义之间建立起一种形象化的联系，促使学生充分发挥想象力，灵活识记字形。
4．给句中加点字选择正确的解释。
A.光线。通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质
B.光滑；光溜
C.只；单
（1）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。 C
（2）蟋蟀的住宅不仅要排水优良，而且要有温和的阳光。 A
（3）蟋蟀屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 B
【考点】多义字．
【答案】（1）C；
（2）A；
（3）B。
【分析】考查了多义字。“多义字”就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的意义。多义字的多项意义之间并不是平等的、彼此孤立的，它们之间有主次、常用和不常用、派生和被派生关系。
【解答】（1）“不光由于它的唱歌”中“光”的意思是：只；单，故选C；
（2）阳光：日光。因此“光”的意思是：光线。通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质，故选A；
（3）光滑：表面平滑不粗糙。因此“光”的意思是：光滑；光溜，故选B。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B。
【点评】只有一个意义的字叫单义字，具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。一个字在它刚刚创造出来时，总是单义的，随着社会的发展、语言的日益丰富，在长期的使用过程中，有些字就有了一字多义的现象。
5．根据课文内容（《蟋蟀的住宅》）在横线上填入合适的词语。
【考点】词语搭配．
【答案】蟋蟀 深深 光滑
灿烂 干净 锋利
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“美丽的悬念”。
故答案为：
蟋蟀 深深 光滑
灿烂 干净 锋利
【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。
6．写出反义词：
【考点】反义词．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了写反义词的能力，反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
【解答】隐蔽：借旁的事物来遮掩。反义词：暴露。
温和：（气候）不冷不热。反义词：暴躁。
故答案为：
暴露 暴躁
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
7．在括号里填上适当的关联词语，使语句更连贯。
（1）蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱， 所以 人们对它的劳动成果感到惊奇。
（2） 即使 有骤雨，这里 也 立刻就会干的。
（3） 如果 感到疲劳，它 就 在未完工的家门口休息一会儿。
【考点】关联词．
【答案】（1）所以；
（2）即使 也；
（3）如果 就。
【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】（1）“工具是那样柔弱”和“人们对它的劳动成果感到惊奇”存在因果关系，用“所以”连接。
（2）“有骤雨”和“立刻就会干的”之间存在假设关系，用“即使……也……”连接。
（3）“感到疲劳”和“在未完工的家门口休息一会儿”之间存在假设关系，用“如果……就……”连接。
故答案为：
（1）所以；
（2）即使 也；
（3）如果 就。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
8．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 拟人
（2）它有特别好的工具吗？没有。 设问
（3）教室里静得连根针掉在地上也听得到。 夸张
（4）一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。 排比
【考点】修辞手法．
【答案】（1）拟人；
（2）设问；
（3）夸张；
（4）排比。
【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）赋予了“蟋蟀”人的特点，是拟人句。
（2）句子一问一答，是设问。
（3）句子“静得连根针掉在地上也听得到”再静也不可能这么静，故用了夸张。
（4）三个结构相似的分句，是排比。
故答案为：
（1）拟人；
（2）设问；
（3）夸张；
（4）排比。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9．先补全词语，再选择合适的词语，将序号填在句中的横线上。
A.随 遇 而 安
B. 良 苦用心
C.手无 寸 铁
D. 专 心致志
（1）经过这件事，我终于理解了老师和妈妈的 良苦用心 。
（2）他们竟然向 手无寸铁 的老人下如此重手，真是丧尽天良!
（3）白杨树生命力极其旺盛，它能够 随遇而安 茁壮成长。
（4）课堂上，我们 专心致志 地听老师讲课。
【考点】补全词语；选字词填空．
【答案】A.遇 安；
B.良；
C.寸；
D.专；
（1）良苦用心；
（2）手无寸铁；
（3）随遇而安；
（4）专心致志。
【分析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】A.随遇而安 B.良苦用心 C.手无寸铁 D.专心致志
（1）良苦用心：表示极费心思，用意深远，暗里为对方着想，但又不会明显表露。
（2）手无寸铁：手里什么武器也没有。
（3）随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
（4）专心致志：形容一心一意，聚精会神。
故答案为：
A.遇 安；
B.良；
C.寸；
D.专；
（1）良苦用心；
（2）手无寸铁；
（3）随遇而安；
（4）专心致志。
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
10．根据要求改写句子。
（1）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改写成反问句） 难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（2）蟋蟀在平台上鸣叫。（改写成拟人句） 蟋蟀在平台上唱歌．
（3）蟋蟀的出名是由于它的唱歌。蟋蟀的出名是由于它的住宅。（用关联词连成一句话） 蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅． 。
【考点】改写句子．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式．句式的改变或要求的其他形式的改变．各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果．
【解答】（1）考查了改为反问句，句子中加“难道”和“不”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号，即“难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？ ”
（2）考查了改为拟人句，句子要有人物的特点，具有人的神态，动作等，即“蟋蟀在平台上唱歌．”
（3）考查了关联词连句，句子之间是递进关系，故为“不光…还…”，即“蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅．”
故答案为：
（1）难道这座住宅不可以算是伟大的工程了吗？
（2）蟋蟀在平台上唱歌．
（3）蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅．
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变．
11．词语搭配。（连线）
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
【解答】中间为“的”，前面为形容词，后面为名词，完成时要注意分析前后词语的特点及意思，然后搭配，如：舒服的住宅。
前为名词，后为形容词，认真分析前后词语的意思，然后搭配，如：住所简朴。
故答案为：
舒服的住宅 住所简朴
倾斜的隧道 工具简单
温和的阳光 墙壁光滑
粗糙的地方 排水 优良
【点评】此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出答案。
声
干
急
战
丝
自
强
挖
起
站
选
光
较
址
良
校
扯
食
的住宅
的隧道
的墙壁
的阳光
的地方
的工具
隐蔽
温和
舒服的
阳光
住所
光滑
倾斜的
地方
工具
优良
温和的
住宅
墙壁
简单
粗糙的
隧道
排水
简朴
噪 声
干 燥
急 躁
战 壕
丝 毫
自 豪
倔 强
挖 掘
崛 起
驿 站
选 择
光 泽
较 比较
址 地址
良 良好
校 学校
扯 拉扯
食 粮食
蟋蟀 的住宅
深深 的隧道
光滑 的墙壁
灿烂 的阳光
干净 的地方
锋利 的工具
隐蔽 暴露
温和 暴躁
舒服的
阳光
住所
光滑
倾斜的
地方
工具
优良
温和的
住宅
墙壁
简单
粗糙的
隧道
排水
简朴
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