小学英语外研版（三起）2024三年级上册（2024）Unit 3 lt's a colourful world!第二课时教学设计

这是一份小学英语外研版（三起）2024三年级上册（2024）Unit 3 lt's a colourful world!第二课时教学设计，共3页。教案主要包含了核心词汇，核心句型等内容，欢迎下载使用。

1.课时教学目标
通过本课时学习，学生能够：
（1）在看图片、听读故事活动中，理解故事大意，感知理解询问和介绍颜色的基本句型；
（2）借助课文图片，使用核心句型向全班同学介绍不同气球的颜色；
（3）通过按规律涂色活动，巩固所学知识，尝试运用所学语言完成问答，介绍身边物品的颜色。
2.本课时核心语言
【核心词汇】
want, balln can see right first
【核心句型】
What clur is it?
It’s red.
I want a balln!
3.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.在看图片、听读故事活动中，理解故事大意，感知理解询问和介绍颜色的基本句型。
1. Review.
学生演唱上节课学过的歌曲，复习关于颜色的表达。
2. Read and guess.
学生观察遮盖了文字部分的故事图片，根据提示问题和提示答语进行小组讨论，了解故事背景，预测故事内容，回答问题：Wh are they? Where are they? What are they ding?
3. Listen and answer the questins.
学生根据图片和录音回答问题：What des Daming say? What des the man say? What’s Daming’s answer? Des Bb want a balln? What des the man say?
4. Let’s read and act.
学生两人一组，根据图4的内容，尝试进行表演。
学生观察图5并回答问题：Why is Bb flying in the sky?
5. Listen and fllw.
学生听录音，跟读课文，关注语音、语调、节奏、连读、重音等。
教师观察学生的演唱情况，必要时给予帮助。
教师观察学生的回答情况，是否能够参与互动和交流，主动分享个人对该主题已有的知识和经验，并根据需要调整提问方式，进行追问或给予鼓励。
教师观察学生是否能够参与小组表演，必要时给予帮助。
教师根据朗读情况给予恰当帮助。
2.借助课文图片，使用核心句型向全班同学介绍不同气球的颜色。
6. Lk and circle.
学生谈论不同颜色的气球，圈出答案。
7. Let’s talk.
学生两人一组进行角色扮演，一名学生扮演魔术师，在帽子中放入相同或不同颜色的物品，一名学生猜测并回答。
8. Wrk in pairs. Ask and answer.
学生两人一组进行问答活动。
教师观察学生是否能够借助课文呈现的语言完成对话复述，并完成关于颜色介绍的角色扮演，根据学生的表现给予必要的提示和指导。
3.通过按规律涂色活动，巩固所学知识，尝试运用所学语言完成问答，介绍身边物品的颜色。
9. Think and clur. Then say.
学生说一说教材活动3中有哪些物品，分别有哪些颜色。学生讨论并回答最后一件物品应该涂什么颜色。
教师观察学生在小组内运用所学语言询问和介绍颜色的表现，给予鼓励或帮助。
作业内容
1.朗读课文三遍。
2.用自己身边的物品，向同学询问和介绍物品的颜色