陕西省西安市临潼区2023-2024学年高二下学期期末数学试题(原卷版+解析版)
展开一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 书架的第1层放有3本不同的计算机书,第2层放有3本不同的文艺书,第3层放有2本不同的体育书.从书架上任取1本书,不同的取法种数为( )
A. 3B. 8C. 12D. 18
【答案】B
【解析】
【分析】根据分类加法计数原理进行求解,
【详解】书架的第1层放有3本不同的计算机书,第2层放有3本不同的文艺书,
第3层放有2本不同的体育书.从书架上任取1本书,不同的取法种数为.
故选:B.
2. 设随机变量的分布列为,,则( )
A. 3B. C. 2D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据概率和为1列式求解即可.
【详解】根据题意,随机变量的分布列为,,
则有,解可得.
故选:A.
3. 已知气候温度和海水表层温度相关,且相关系数为正数,对此描述正确的是( )
A. 气候温度高,海水表层温度就高
B. 气候温度高,海水表层温度就低
C. 随着气候温度由低到高,海水表层温度呈上升趋势
D. 随着气候温度由低到高,海水表层温度呈下降趋势
【答案】C
【解析】
【分析】根据相关系数的性质可得正确的选项.
【详解】对于AB,当气候温度高,海水表层温度变高变低不确定,故AB错误.
对于CD,因为相关系数为正,故随着气候温度由低到高时,海水表层温度呈上升趋势,
故C正确,D错误.
故选:C.
4. 的展开式中项的系数为( )
A. B. 5C. D. 10
【答案】D
【解析】
【分析】先写出通项公式,令,得到的系数.
【详解】由通项公式,
时,,所以展开式中项的系数为.
故选:D.
5. 某学校举办运动会,径赛类共设100米、200米、400米、800米、1500米5个项目,田赛类共设铅球、跳高、跳远、三级跳远4个项目.现甲、乙两名同学均选择一个径赛类项目和一个田赛类项目参赛,则甲、乙的参赛项目有且只有一个相同的方法种数等于( )
A. 70B. 140C. 252D. 504
【答案】B
【解析】
【分析】由分类加法、分步乘法计数原理以及排列组合的计算即可得解.
【详解】由题意若甲、乙的相同的参赛项目为径赛类项目,则有种选法,
他们再分别从田赛类项目中各选一个(互不相同)即可,这时候有种选法,
所以此时满足题意选法有,
由题意若甲、乙的相同的参赛项目为田赛类项目,则有种选法,
他们再分别从径赛类项目中各选一个(互不相同)即可,这时候有种选法,
所以此时满足题意的选法有,
综上所述,甲、乙的参赛项目有且只有一个相同的方法种数等于种.
故选:B.
6. 某市高中数学统考,假设考试成绩服从正态分布.如果按照,,,的比例将考试成绩从高到低分为四个等级.若某同学考试成绩的等级为,则该同学的考试成绩可能为( )(参考数据:)
A. 120B. 90C. 80D. 60
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意分析可知,结合正态分布的对称性分析求解即可.
【详解】数学测试成绩服从正态分布,则,,
由于等级的概率之和为,
所以,
又因为,
即,
故为A等级,为等级,为等级,为等级,
结合选项可知:该同学的考试成绩可能为90.
故选:B.
7. 一箱中装有6个同样大小的红球,编号为1,2,3,4,5,6,还有4个同样大小的黄球,编号为7,8,9,10.现从箱中任取4个球,下列变量服从超几何分布的是( )
A. X表示取出的最小号码
B. 若有放回的取球时,X表示取出的最大号码
C. 取出一个红球记2分,取一个黄球记1分,X表示取出的4个球的总得分
D. 若有放回的取球时,X表示取出的黄球个数
【答案】C
【解析】
【分析】分别计算出四个选项中X的分布列或X的分布列类型,根据超几何分布的概念及计算公式,进行判断.
【详解】超几何分布的概念为:设总体有N个,其中含有M个不合格品。若从中随机不放回抽取n个产品,
则不合格品的个数X是一个离散随机变量,若n>M,则可能取0,1,2…,M,
由古典方法可以求得的概率是:
,,
假如n≤M,则X可能取0,1,2…,n;此时求得的概率是:
,,
根据超几何分布的定义,可知ABD均不合要求,C选项满足
A选项,X可能取值为1,2,3,4,5,6,7,
,,,
,,,
,
X的分布列为:
B选项,若有放回的取球时,X表示取出的最大号码,
则X的取值可能为1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,
,,
,
,
,故不满足超几何分布;
C选项,X表示取出的4个球的总得分,则X的取值可能为4,5,6,7,8,
,,
,,
,
显然满足超几何分布,
D选项,若有放回的取球时,X表示取出的黄球个数,
则X的可能取值为0,1,2,3,4,
由于是有放回的取球,故,故D不满足超几何分布;
故选:C
8. 在正方体中,是棱的中点,则直线与平面所成角的正弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】建立空间直角坐标系,运用向量的方法求解即可.
【详解】建立如图所示的空间直角坐标系,
设正方体的棱长为2,
则,
所以
设平面的法向量为,
则,
令,则,所以,
设直线与平面所成角为,
所以,
所以直线与平面所成角的正弦值为.
故选:A.
二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
9. 已知,,且,则( )
A. B.
C. D.
【答案】ABD
【解析】
【分析】根据排列数、组合数的计算公式及性质逐项判断即可.
【详解】对于A,,故A正确;
对于B,由组合数的性质可得,故B正确;
对于C,因为,,
又,所以,故C错误;
对于D,,,故D正确.
故选:ABD.
10. 一个箱子中装有大小、形状均相同的8个小球,其中白球5个、黑球3个,现在两次不放回的从箱子中取球,第一次先从箱子中随机取出1个球,第二次再从箱子中随机取出2个球,分别用,表示事件“第一次取出白球”,“第一次取出黑球”;分别用,表示事件“第二次取出的两球都为黑球”,“第二次取出的两球为一个白球一个黑球”.则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】ACD
【解析】
【分析】根据古典概率、条件概率等知识对选项进行分析,从而确定正确答案.
【详解】由题得,C选项正确.
根据条件概率得:,A选项正确.
,B选项错误.
对于D,,故D正确.
故选:ACD
11. 已知是等差数列,是等比数列,下列说法正确的是( )
A. 是等比数列
B. 是等差数列
C. 若,则为递减数列
D. 若,则为递增数列
【答案】AC
【解析】
【分析】是等差数列,设公差为;是等比数列,设公比为,A选项由定义证明是等比数列;B选项通过举反例时,证明不是等差数列;C选项,由得到,从而为递减数列;D选项通过举反例,此时数列不是单调数列.
【详解】是等差数列,设公差为;是等比数列,设公比为,
A选项,设,则为常数,所以是等比数列,A正确;
B选项,设,当满足是等比数列,
此时,,不是等差数列,B错误;
C选项,时,即,得,则为递减数列,C正确;
D选项,当满足是等比数列,且,,,此时不是单调数列,D错误.
故选:AC.
【点睛】方法点睛:证明数列是等比数列:
定义法:(常数),
等比中项法:,
通项公式法:
前项和特征法:
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 设随机变量,则__________.
【答案】3
【解析】
【分析】根据已知条件,结合二项分布的方差公式,即可求解.
【详解】随机变量,
则.
故答案:3.
13. 已知直线与交于,两点,则的面积为___________.
【答案】
【解析】
【分析】利用弦长公式求得,进而求得三角形的面积.
【详解】的圆心坐标为,半径,
圆心到直线的距离,
直线被圆截得的弦长为.
面积为.
故答案为:.
14. 在如图的方格表中选3个方格,要求每行和每列均恰有一个方格被选中,则共有___________种选法.
【答案】36
【解析】
【分析】根据排列组合,即可结合分步乘法计数原理求解.
【详解】方格表中选3个方格,要求每行和每列均恰有一个方格被选中,
则共有种.
故答案为:36.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 某中学新高一经过前期模拟选科摸底情况确定开设物化生,物化政,物化地及政史地四个模块供高一学生选择(物化生,物化政,物化地统称为物理类,政史地称为历史类),下图是该校高一名学生选择各个模块扇形统计图.已知该校学生选择物理类男女比例为,选择历史类男女比例为.
完成2×2列联表,并判断能否有99%把握认为“该校学生选择物理类是否与性别有关”?
附:.
【答案】列联表见解析,没有
【解析】
【分析】根据扇形统计图先补全联表,再计算,根据边界值比较判断相关性.
【详解】根据扇形统计图易得,选择物理类学生为人,
其中男生人,女生,
选择历史类100人,其中男生人,女生人
所以没有99%把握认为“该校学生选择物理类与性别有关”
16. 已知椭圆过点,且其一个焦点与抛物线的焦点重合.
(1)求椭圆的方程;
(2)设直线与椭圆交于,两点,若点是线段的中点,求直线的方程.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)根据椭圆经过的点以及焦点,即可求解,
(2)联立直线与椭圆的方程,即可根据中点关系求解.
【小问1详解】
抛物线的焦点为,
由题意得,解得,,
所以椭圆的方程为.
【小问2详解】
直线的斜率存在,设斜率为,
直线的方程为,即,
联立,
消去得:,
设Ax1,y1,Bx2,y2,
因,即,
所以,解得,
此时满足题意
所以所求直线的方程为.
17. 某中医药企业根据市场调研与模拟,得到研发投入(亿元)与产品收益(亿元)的数据统计如下:
(1)计算,的相关系数,并判断是否可以认为研发投入与产品收益具有较高的线性相关程度?(若,则线性相关程度一般;若,则线性相关程度较高)
(2)求出关于的线性回归方程,并预测若想收益超过20(亿元),则需研发投入至少多少亿元?(结果保留一位小数)
参考公式:回归直线的斜率和截距的最小二乘法估计公式,相关系数的公式分别为,,.
参考数据:,,.
【答案】(1),相关程度较高
(2),9.3亿元
【解析】
【分析】(1)通过计算相关系数来进行判断.
(2)先计算回归直线方程,并由此作出预测.
【小问1详解】
由表中数据可知,,,
,,,
则,
故相关程度较高;
【小问2详解】
,,
则,,
故,
令,解得,
故研发投入至少9.3亿元.
18. 已知函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)当时,求的取值范围.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
【分析】(1)对求导并因式分解,对分成四种情况,讨论函数的单调性.(2)先将函数解析式转化为,当时,,符合题意.当时,由分离常数得到,构造函数,利用导数求得的值域,由此求得的取值范围.
【详解】解:(1),
①当时,,令得,
可得函数的增区间为,减区间为.
②当时,由,当时,;
当时,,故,
此时函数在上单调递增,增区间为,没有减区间.
③当时,令得或,
此时函数的增区间为,,减区间为.
④当时,令得:或,
此时函数的增区间为,,减区间为.
(2)由
①当时,,符合题意;
②当时,若,有,得
令,有,
故函数为增函数,,故,
由上知实数的取值范围为.
【点睛】本小题主要考查利用导数研究函数的单调性,考查利用导数研究不等式恒成立问题,考查化归与转化的数学思想方法,考查分类讨论的数学思想方法,综合性很强,属于难题.
19. 某保险公司为了了解该公司某种保险产品的索赔情况,从合同险期限届满的保单中随机抽取1000份,记录并整理这些保单的索赔情况,获得数据如下表:
假设:一份保单的保费为0.4万元;前3次索赔时,保险公司每次赔偿0.8万元;第四次索赔时,保险公司赔偿0.6万元.假设不同保单的索赔次数相互独立.用频率估计概率.
(1)估计一份保单索赔次数不少于2概率;
(2)一份保单毛利润定义为这份保单的保费与赔偿总金额之差.
(i)记为一份保单的毛利润,估计的数学期望;
(ⅱ)如果无索赔的保单的保费减少,有索赔的保单的保费增加,试比较这种情况下一份保单毛利润的数学期望估计值与(i)中估计值的大小.(结论不要求证明)
【答案】(1)
(2)(i)0.122万元;(ii) 这种情况下一份保单毛利润的数学期望估计值大于(i)中估计值
【解析】
【分析】(1)根据题设中的数据可求赔偿次数不少2的概率;
(2)(ⅰ)设为赔付金额,则可取,用频率估计概率后可求的分布列及数学期望,从而可求.
(ⅱ)先算出下一期保费的变化情况,结合(1)的结果可求,从而即可比较大小得解.
【小问1详解】
设为“随机抽取一单,赔偿不少于2次”,
由题设中的统计数据可得.
【小问2详解】
(ⅰ)设为赔付金额,则可取,
由题设中的统计数据可得,
,,
,
故
故(万元).
(ⅱ)由题设保费的变化为,
故(万元),
从而.X
1
2
3
4
5
6
7
P
8
1
6
3
5
7
4
9
2
男生
女生
合计
物理类
历史类
合计
1000
0.05
0.01
0.001
k
3.841
6.635
10.828
男生
女生
合计
物理类
480
420
900
历史类
40
60
100
合计
520
480
1000
研发投入(亿元)
1
2
3
4
5
产品收益(亿元)
3
7
9
10
11
赔偿次数
0
1
2
3
4
单数
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陕西省西安市第八十五中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题(原卷版+解析版): 这是一份陕西省西安市第八十五中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题(原卷版+解析版),文件包含陕西省西安市第八十五中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题原卷版docx、陕西省西安市第八十五中学2023-2024学年高二下学期4月月考数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共25页, 欢迎下载使用。