小学语文人教部编版五年级下册童年的发现精品课文课件ppt

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文化自信：阅读中外作品的差异，体会表现幽默方式的异同。语言运用：体会课文幽默风趣的语言风格，理解文中较难的句子。思维能力：培养学生发现、创新的意识。审美创造：阅读外国文学作品，体会外国文学作品的魅力。
活动一：寻找童年里的趣事
童年是快乐的、自由的、丰富多彩的。我们每个人的童年应该都充满着无数个“为什么”。今天我们就一起走进《童年的发现》，看看作者在童年发现了什么。
胚胎 祸患 澄澈 双臂 随心所欲
淘气 妨碍 天赋 痴迷 绞尽脑汁
厘米 困窘 羞愧 幸亏 情不自禁
生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。
随着自己的心意，想怎样就怎样。
感情激动，控制不住自己。
人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？默读课文，找出你觉得有趣的部分，说说自己的感受，还可以和同学交流自己有过什么“发现”。
（1、2）概述了作者童年时的发现。
（3～13）叙述发现胚胎发育规律的过程。
（14～19）写“我”的发现得到了证实。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
活动二：分析“发现”，体会趣味
默读第3～13自然段，思考：“我”经历了怎样的探究过程？用自己的话概括这一过程。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。
我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋。可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。
为什么晚上睡觉时才长？
回想起远古时代，人是飞鸟
“我们”弄不明白梦里飞行这个问题，于是一起找到老师，请他给“我们”解答。
我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
老师的回答更激发了“我”的想象力，“我”把鱼抓来仔细观察，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。” 我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。
我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
默读课文，找出你觉得有趣的部分，小组内交流，把自己觉得有趣的部分读给同学听，结合批注说说自己为什么觉得这部分有趣。
听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。
我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。
想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。
幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
请同学们比赛朗读课文中自己觉得有趣的部分，看谁更能读出“我”的语气和心情。
任务三：分享“发现”，畅谈启示
从“我”的发现和发现过程中，你觉得作者是一个怎样的孩子？
“人怎么会是鸟？”我们万分惊讶。这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。又过了三四年，我上了六年级。我倒想出了一条自我安慰的理由。
… …… …… ……好奇心强，善于发问
… …… …… …… …… …… …… …… ……有丰富的想象力
… …… …… …… …… …… …… …… …… ……对事物着迷
… …… …… …… …… ……执着、坚持
…… …… …… …… …… ……幽默风趣
富于幻想、执着探索、幽默风趣、有童心，有想象力，热爱生活，善于思考，充满好奇心
我们在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯，遇到问题要敢于动脑思考，要大胆想象，最为重要的是要有坚持不懈、勤奋钻研的精神。
在学习和生活中，你有过什么“发现”？请和同伴分享“发现”过程中的喜怒哀乐。