人教部编版五年级下册23* 童年的发现课后作业题

2３《童年的发现》——课前预习单

1．看拼音，写词语。

pēi tāi           huò huàn          jī qíng           tiān fù            jīng yà

fù gài            jiǎo shā         jiǒng pò           qū zhú           pò hài

【答案】胚胎   祸患   激情   天赋   惊讶   覆盖   绞杀   窘迫    驱逐    迫害

2．比一比，组词语。

某(         )        抱(          )        赋(         )        溉(        )

谋(         )        胞(          )        斌(         )        概(        )

【答案】  某人     怀抱     天赋     灌溉     计谋     同胞     斌斌     大概

【详解】 本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。形近字是指几个字形结构相近的字。形近字的特点： ①笔画相同，位置不同。②              字形相近，笔形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，笔画不同。⑤字形相近，读音相同。⑥字形相近，读音不同。⑦部首相同，位置不同。注意“赋”“溉”“斌”字的书写。

3．下列句子与其他三句意思不同的一项是（　　）

A．世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

B．世界上的重大发现，有时还不得不给人带来被驱逐和被迫害的风险。

C．世界上的重大发现，有时不还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗？

D．世界上的重大发现，难道有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗？

【答案】D

4．“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这句话中破折号的作用是（     ）

A．表示解释说明 B．表示意思的转折

C．表示意思的递进 D．表示声音的延长

【答案】A

5．查字典填表。

【答案】J   jiǒng   穴   7   ①

Z   zhú   辶   7   ②

【详解】本题考查的是按要求查字典。

音序查字法：用“音序查字法”首先要读准字音，根据该字音序确定应查什么字母。然后在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。

音节：音节是指整个拼音(包括声母、韵母以及音调)。

音序：以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。

部首查字法：按部首查字法先查部首再查字。首先找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画，在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。

“窘”的音序为J；音节为jiǒng；部首为“穴”；除去部首还有7画。

 困窘：穷困；贫困。窘：穷困。

“逐”的音序为Z；音节为zhú；部首为“辶”；除去部首还有7画。

驱逐：赶走。逐：赶走；强迫离开。

6．判断。

（1）“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(       )

（2）“我”的发现起始于一本科幻书。(         )

（3）按照进化文化的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(         )

（4）教师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来。(         )

【答案】（1）√  （2）×  （3）√  （4）×

【分析】

（1）本题考查对课文《童年的发现》内容的理解分析能力。结合课文第一句“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果”可这本题说法正确。

（2）本题考查对课文《童年的发现》内容的理解分析能力。结合课文第一句“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果”本题说法错误，是“独立思考”的结果，并不是科幻书。

（3）本题考查对课文《童年的发现》内容的理解分析能力。通过课文内容“这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”可知，本题说法正确。

（4）本题考查对课文《童年的发现》内容的理解分析能力。通过课文内容“有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化”可知本题说法错误。老师讲的是“人的发育和进化”，并不是“人的起源问题”。