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    1.2怎样判定三角形全等(第3课时)SSS 练习 (无答案)-【教学评一体化】2024-2025学年8上数学同步精品备课系列(青岛版)
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    数学青岛版第1章 全等三角形1.2 怎样判定三角形全等优秀第3课时课时训练

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    这是一份数学青岛版第1章 全等三角形1.2 怎样判定三角形全等优秀第3课时课时训练,共4页。

    1.如图,3×3的网格中,△ABC的三个顶点均在在格点上,这样的三角形叫格点三角形,图中可以画出与△ABC全等的格点三角形共有( )个(不含△ABC).
    A.3 B.4 C.7 D.8
    2.如图,点A、E、B、F在一条直线上,在△ABC和△FED中,AC=FD,BC=DE,要利用“SSS”来判定△ABC≌△FED时,下面4个条件中:①AE=FB;②AB=FE;③AE=BE;④BF=BE.可利用的是( ).
    ①或② B. ②或③ C. ③或① D. ①或④
    3.下列各组所述几何图形中,一定全等的是( ).
    A. 一个角是45°的两个等腰三角形
    B. 两个等边三角形
    C. 各有一个角是40°,腰长都是8cm的两个等腰三角形
    D. 腰长相等的两个等腰直角三角形
    4.如图所示,已知AB=CD,AD=CB,AC、BD相交于O,则图中全等三角形有( ).

    2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对
    5.如图,在△ACE和△BDF中,AE=BF,CE=DF,要利用“SSS”证△ACE≌△BDF时,需添加一个条件是( ).
    6.已知:如图,点A、D、C、B在同一条直线上,AD=BC,AE=BF,CE=DF,求证:AE∥BF.
    B
    1.用直尺和圆规作一个角等于已知角,如图,能得出∠A´O´B´=∠AOB的依据是( ).
    SAS B. AAS C. ASA D. SSS
    2.用尺规作图,下列条件中不能作出两个三角形全等的是( ).
    A. 已知两边和夹角 B. 已知两边及其一边的对角
    C. 已知两角和夹边 D. 已知三条边
    3.如图,AB=AC,D为BC边上一点,且BD=DC,则下列结论不正确的是( ).
    △ABD≌△ACD B. ∠ADB=90° C. ∠BAD=∠B D. AD平分∠BAC
    4.如图,在△ABC和△DEF中,AC=DF,AB=DE,添加下列一个条件后,仍然不能证明△ABC≌△DEF,这个条件是( ).
    ∠A=∠D B.BE=CF C.∠ACB=∠DFE=90°D.∠B=∠DEF
    5.如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC的中点,则下列结论中:①△ABD≌△ACD;②∠B=∠C;③AD平分∠BAC;④AD⊥BC,其中正确的个数为___________.
    6.如图,点C、F、E、B在一条直线上,CD=BA,CE=BF,DF=AE,求证:∠B=∠C.
    C
    1.三角形具有稳定性,就是当三角形的三边长确定时,三角形的形状和大小就确定了,其理论依据是( ).
    A. SAS B. ASA C. AAS D. SSS
    2.如图,AB=CD,AD=CB,那么下列结论中错误的是( ).
    ∠A=∠C B. AB=AD C. AD∥BC D. AB∥CD
    3.如图,已知AB=AC,AD=AE,BD=EC,则△ABD≌______,△ABE≌_______.
    4.如图,在△ABC中,AD=DE,AB=BE,∠A=80°,则∠CED=_______.
    5.如图,在△ABC与△ADE中,E在BC边上,AD=AB,AE=AC,DE=BC,若∠1=25°,则∠2=________.
    AB=BC B. DC=BC C. AB=CD D. 以上都不对
    6.如图,在△ACD和△BCE中,AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,AD与BE相交于点P,试求∠BPD的度数.
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