人教部编语文三上第8单元教案

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第八单元（教案）教材分析一、单元主题本单元以“美好品质”为主题，编排了《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》三篇精读课文，及《一个粗瓷大碗》一篇略读课文，展现了人物身上的美好品质。课文中的人物，既有成年人也有儿童，既有古代史学家也有近现代革命家，既有中国人也有外国人。他们分别是：冷静机智的司马光，关爱、呵护儿童的列宁和天真诚实的男孩，对工作极其负责、勇于为革命献身的白求恩，不畏艰苦、以身作则、关心战士、舍己为人的赵一曼。其中，《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文。二、语文要素1.学习带着问题默读，理解课文的意思。这是本单元的语文要素，旨在引导学生在默读时提高对自己的要求，即带着问题默读，一边读一边思考。《灰雀》要求默读时揣摩人物的心理；《手术台就是阵地》要求默读时思考课题的含义。语文园地中的“交流平台”引导学生梳理默读的基本方法。2.学写一件简单的事。本单元的习作话题是“那次玩得真高兴”。这是小学阶段第一次安排写一件事，要求把玩的过程相对完整地写下来，并表达出当时快乐的心情。要素分解教法建议1.将“学习带着问题默读，理解课文的意思”这一语文要素与课文内容的理解有机结合起来，留给学生足够的时间，让学生亲身经历。然后小组内或全班边交流边总结，最后通过“交流平台”进行方法的梳理与总结。2.在动手写“那次玩得真高兴”之前，先安排学生回忆自己的实际生活，然后小组交流、全班交流自己玩得真高兴的一件事。交流的时候，大家边听边互相评议，然后在此基础上让学生动手写下来。让学生在体会到习作的快乐的同时，坚定信心——习作并不难。分类内容/人文主题语文要素课文24 司马光（机智冷静的品质）借助注释理解文言文大意25 灰雀（列宁对男孩的尊重和男孩诚实的品质）带着问题默读，理解课文内容，揣摩人物心理26 手术台就是阵地（救死扶伤的高尚品质和坚守信念的革命精神）带着问题默读，思考课题的含义27* 一个粗瓷大碗（革命乐观主义精神）带着问题默读，把握课文主要内容口语交际请教有礼貌地向别人请教。不清楚的地方及时追问习作那次玩得真高兴能简单写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情语文园地交流平台 识字加油站词句段运用 日积月累交流、总结默读的基本方法