小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册4 说说我们的学校公开课教学课件ppt

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政治认同：知道在学校里遇到问题去找哪个部门解决，从而增强学生对学校的亲切感；认识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。道德修养:能看懂平面图并能利用简单的图例画出学校平面图；增强学生的责任感和尊重意识，尊重老师和学校工作人员的劳动。法治观念:认识和了解学校组织机构及各部门的基本职能，能根据图例画出基本的学校平面图；了解学校各部门构成及所负职责，能给他人介绍自己的学校。健全人格：了解学校的组织机构及各个部门的基本职能，知道在学校遇到各种事情可以到哪里去处理 。责任意识：学会用简单图例画平面图，知道遇到问题需要找学校哪个部门解决；增强对学校的认可感和归属感。学会看、画学校的平面示意图，懂得正确辨别方位。教学重点难点:重点:学会观察校园示意图及学校各部门指示牌；看懂平面图并能用简单的图例画出学校平面图；学会自主解决学校生活中的问题，学会画平面图的基本方法。难点:了解简单绘制平面示意图的方法，会按照学校建筑物的实际方位正确的画在平面图上，学生能独立绘出自己学校的平面示意图。
1.视频中的学校给你们留下怎样的印象？2.校园里的环境你们喜欢吗？3.你们最喜欢我们学校的什么地方？为什么？
学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。你知道遇到下面的问题后，该找哪个部门吗？
　　 我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？
教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
教室门锁坏了，可以找后勤部的负责老师来维修。
1.如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？ 2.对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？ 3.我想借几本书看，去哪里借？ 4.我在操场上捡到一件外套，该交给谁？ ……
你是如何应对的呢？一起交流一下。
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　　知道怎样才能解决问题吗？有经验的同学介绍一下吧。
　　办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
　 学会看校园示意图或指示牌很重要。
　　询问老师或同学，他们都乐意帮忙。
我们来调查一下，学校有哪些部门，这些部门帮我们解决哪些问题。
调查学校有哪些部门，记录这些部门可以帮大家解决哪些问题。
素材：校长负责制有哪些
1. 我发现饮水处的水龙头坏了，我应该去_______。2. 我的成长手册丢了想要补一本，我应该去________。3. 我们教室的窗帘挂钩掉了，我应该去________。4. 我想参加学校的合唱团，我应该去___________。5. 我们班同学要练习跳绳，我应该去___________借跳绳
如果你遇到下面这些问题，可以来找我：1.捡到失物需要发布失物招领；2.征文活动投稿；3.点歌送祝福；……
如果你遇到下面这些问题，可以来找我：1.需要借用少先队相关器材2.希望能够加入仪仗队……
我是少先队办公室负责人
　画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。
学校平面图说明了学校的道路、教学楼、操场、大门等事物的位置。
也许你还有很多想画的东西，那就发挥你的创造力吧。
第一关——学习辨别方向 东南西北第二关——选定中心，观察景物第三关——设计图例
以学校大门为中心，看看前面、右面、左面都有哪些景物设施，并记录下来。
素材：画平面图的方法和步骤
方向标可以告诉我们不同的方向。
1. 学校大门是朝向_____方向。2.操场的正前方是_________。3.平面图中用_______图案表示科技楼。
国家中小学课程资源
世界最古老平面图距今5000多年
中国现存最早平面图《平江图》（宋）
这是商场的平面示意图，我通过这张图能快速找到我想购买的东西在这层哪个位置，节约了很多寻找的时间。
这是动物园的平面示意图，通过这张图，我能很好地规划游玩的路线，避免走重复的路。
这是医院急诊科的平面示意图，我能知道在哪里挂号，在哪里找医生。
通过今天的学习，在了解学校各部门的功能后，提高了解决问题的能力；在画学校平面示意图时，增强了方位感我们更应该处处留心，熟悉和了解自己的学校。正确的应对学校生活中的种种问题。
可以简明地显示出学校的样子
用心画一张学校的平面示意图，画好后展示给自己的爸爸妈妈看，让他们夸夸你。