小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册4 说说我们的学校优秀教学课件ppt

课题

说说我们的学校

教学目标

一、知道学校的基本情况，能做简单的介绍。

二、通过交流，感受校园文化氛围，激发学生对学校的亲切感、自豪感及对学校的热爱之情。

三、认识校园，增强对校园的热爱，感受学校的文化与荣誉，增强认同感和归属感。

四、通过学习了解自己的学校，从而喜欢学校，对学习生活抱有积极的态度，激发对学校的喜爱之情。

教学重点

了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。

教学难点

培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。

教学准备

教师准备：课件、课本、等

学生准备：课本、等

教学过程

一、新课导入

老师提示：请同学们闭上眼睛，用心地倾听音乐，跟着音乐一起去想象、去旅行吧！

播放音乐《校园的早晨》

提问：沿着校园熟悉的小路，你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？你现在在哪里呢？

二、新知探究

（一）、我们留下的足迹

1、出示教材图片，请同学们自主发言在学校的两年多时间里是否也有过这样的经历。

2、请同学们自主阅读教材“小花园中乐趣多”，感受这位小朋友在校园内的快乐，并说说自己在校园里的哪些角落留下了足迹，发生过哪些令自己印象深刻的事。

听完同学们的发言，老师发现有的同学已经把整个校园都走遍了。校园的每一个地方、每一个角落，我们都是这样的熟悉。今天就让我们一起走进校园，了解我们的学校吧。

（二）、我们的学校不简单

1、请小组派一名代表将课前根据教材要求所做的调查进行汇报，向同学们介绍每组的小组成员以及学校的建校时间、历史变迁故事、所取得的荣誉等等。

2、请同学们谈一谈在进一步了解学校之后有怎样的感受。

我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化。相信大家在进行调查的过程中，都进一步的了解了学校的历史，感受到了学校悠久的历史底蕴。老师相信大家会越来越喜欢学校，为学校的发展尽一份自己的力量。

（三）、遇到困难怎么办

1、出示教材中的问题，请同学们分组讨论当不同的问题发生时，应该去找哪个相应的部门进行解决。

2、提问部分学生，请他们分享一下自己遇到困难时的一些好的解决问题的方法。

学校是一个大家庭，有很多的部门来解决学校可能出现的各种各样的困难。通过今天的学习，同学们了解到今后遇见困难后要去哪个部门寻求帮助了吗？学校是我们共同的家，需要我们的共同维护。

（四）、一起创作平面图

1、请同学们根据教材“小贴士”创作一份学校的平面示意图，老师进行指导。

大家真是太棒了！每一位同学画的示意图都可以很清晰的将学校的布局描绘出来，看来大家对学校都很了解。希望大家在今后也可以更加爱护学校，让学校更加美好。

三、巩固提升

一起画张平面示意图

相信同学们对我们的学校非常熟悉，课后请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。下一节课请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。

四、课堂小结

学校也是我们的第二个家，在这里大家不仅能够跟着老师学习新知识，还能结交朋友收获友谊。大家只有更好的了解我们的学校，才能更好的适应在学校的生活，在熟悉学校的一草一木的过程中，也会更加喜爱这个我们共同的家。

课后作业

请你以小组为单位，为学校制作一本宣传册。

步骤：

1、挑选你需要介绍的地方。

2、用文字对你需要介绍的地方进行描述。

3、搭配上图片使它看起来更加直观。

板书设计

说说我们的学校

我们的足迹

我们的学校不简单

有了事情找哪里

一起画张平面示意图

教学反思