小学政治思品人教部编版三年级上册（道德与法治）第二单元 我们的学校4 说说我们的学校优质ppt课件

《说说我们的学校》教学设计

【学习目标】

1.情感态度与价值观目标：了解学校各部门的基本职能，知道在学校遇到各种事情可以到哪里去处理。

2.能力目标：掌握绘制学校平面示意图的方法，能够绘制自己学校的平面图。

3.知识目标：让学生了解学校各部门的工作，在解决自己生活、学习问题的同时，加深对学校的了解，懂得学校对学生提供的保护和帮助，能够看、画平面图，并懂得如何介绍自己的学校。

【重点】有了事情能找到相应的部门进行处理。

【难点】绘制学校平面示意图。

【教学过程】

师：我们在学校生活中会遇到各种各样的问题，思考一下，当你遇到问题时知道该找哪个部门解决吗？

师：课间休息时，一名同学手指不小心划破了，这时你会怎么做？

生：我会带他去学校的医务室。医务室的老师可以帮我们处理伤口。

师：早上来到学校我发现班级门打不开了，该找谁来维修呢？

生：教室门锁坏了，可以找后勤部门的负责老师来维修。

师：对于学校午饭有些建议，我该找哪个部门呢？

生：我们可以找到后勤部，跟后勤老师进行反馈。

医务室的职责：保障身体健康，宣传健康知识等。

后勤部的职责：维护校园设施，管理食堂等。

师：我想借几本书看，去哪里借呢?

生：图书馆是负责图书借阅的地方，不过要带好图书证或学生证。

师：我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？

生：应该交给广播站的老师，这样才能广播给全校同学听。

小讨论：同学们有没有遇到问题不知道找哪个部门解决的情况，请有经验的同学说一说应该怎么解决。

1.     办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
2.     询问老师或同学，他们都乐意帮忙。
3.     学会看校园示意图或指示牌很重要。

在学校里生活学习了许久的我们对学校已经非常熟悉，可是，如果爸爸妈妈想来学校参观，或者弟弟妹妹们刚到学校还不熟悉环境，你有什么办法能够帮助他们熟悉校园环境吗？

我们可以通过学校平面示意图来给她们指引路线，当个小导游。学会绘制学校平面示意图也能让我们对学校更加熟悉。

【课堂小结】     第4课说说我们的学校

                 有了问题找哪里

                 一起画张平面示意图