人教部编版一个豆荚里的五粒豆精品课文课件ppt

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文化自信：体会童话魅力，提高文化自信，感受中华文化的博大精深。语言运用：通过多种形式的朗读，准确把握五粒豌豆的语言和内心活动，体会它们各自的性格特点。思维能力：培养学生在阅读中积极思考的习惯，借助问题清单学会提问。审美创造：引导学生在品读中感受五粒豌豆在成长过程中的美好时刻，认识到第五粒豌豆为人们做好事的美好心灵。
阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
写一个人，注意把印象最深的地方写出来。
大任务一：访谈豆荚里的五粒豆
今天，小记者们将开始第一场挑战赛：访谈豆荚里的五粒豆。让同学们在访谈五粒豆中学会从课文的一部分和全文提问，学会发布问题，交流问题。通过挑战后，同学们将获得星星并换取金话筒。接下来，就让我们一起去挑战吧！
(1805—1875)
安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
活动一：扫清字词，开启闯关
不能活动，呆板、不灵活。
(情绪、气氛等)充分流露。
有一个豆荚，里面有五颗豌豆。豌豆按照他们在家庭里的地位，坐成一排。
老这样下去，我恐怕变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生老一些事情——我有这样的预感。
是的，事情马上就要揭晓了。
活动二：借助关键句，梳理课文内容
有一个豆荚，里面有五颗豌豆。豌豆按照他们在家庭里的地位，坐成一排。老这样下去，我恐怕变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生老一些事情——我有这样的预感。是的，事情马上就要揭晓了。
曾想飞到广阔世界里的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。（最后一粒豌豆）正好钻进一个长满青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿，真可以说成是一个囚犯。
活动三：借助导语，尝试提问
课文导语：读课文，积极思考，看看你可以提出什么问题。
红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单《一个豆荚里的五粒豆》
活动四：借助问题清单，探究提问来源
仔细观察问题的来源，你发现了什么？
红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单《一个豆荚里的五粒豆》（生2）
为什么第二粒豆认为飞进太阳里才和自己的身份相衬？
文中的“水笕”是什么意思？
一个豆荚里的五粒豆，谁才是最了不起的那一粒？
红领巾校园广播电视台小记者个人问题清单《一个豆荚里的五粒豆》（生1）
为什么第二粒豆想直接飞进太阳里去？
第五粒豌豆让小女孩对生命产生了怎样愉快的想象？
为什么说小女孩吻豌豆叶那一天简直像一个节日？
活动五：小组合作，整理问题清单
红领巾校园广播电视台《一个豆荚里的五粒豆》小组问题清单
小组合作，呈现小组问题清单
红领巾校园广播电视台《一个豆荚里的五粒豆》全班问题清单
列举小组清单，形成全班问题清单
题目写的是“五粒豆”，为什么内容主要写第五粒豆与小女孩之间的故事呢？
课文说被青苔包裹的豌豆像“一个囚犯”，但它却长得很好，为什么？
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
一、问题引领，探究课文内容
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。
默读13——24自然段，要求：
用横线“ ”勾画出豌豆的样子变化的句子；
用波浪线“﹏﹏﹏”勾画出小女孩的心情变化的句子。
有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢?原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的?你现在有一个小花园了!这粒豌豆长得好极了。它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着，望着最低的那块窗玻璃。“妈妈，我觉得我好了一些!”“我也会好起来的。我能爬起来走到温暖的太阳光中去。”她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。她快乐地坐在温暖的太阳光里。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光一一正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
豌豆苗在生根、长叶、爬藤、开花的过程中，给生病的小女孩带来了无限的愉悦、生机和活力。小女孩正是在豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。
此刻，顶楼窗子旁边那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩。她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。
默读课文第8-9自然段，在文中用横线勾画出每粒豌豆说了什么。读一读，注意读出它们的语气。
现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！
我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！我胖得够每了！我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的那一粒。
我们到了哪儿，就在哪儿住下来。不过，我们还得向前滚，我们才会飞得最远呢！
该怎么样就怎么样吧！该怎么样就怎么样！
即使身处逆境，也有积极向上的态度！用自己对待生命的态度去感染他人。
二、小组合作，探讨问题
“囚犯”是因为它被青苔包裹着，躺在夹缝里，这是多么糟糕的环境，然而它却能长得很好。前后“一个囚犯”和“长得很好”形成了强烈的对比，突出了豌豆生命力的顽强。
勤学好问，学到的东西就多；
骄傲自大，学到的东西就少。