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人教版 (PEP)四年级下册Unit 3 Weather Part B优秀学案
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这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 3 Weather Part B优秀学案，共4页。
（B Read and write & Let's check & Stry time ）第6课时
课型： 阅读课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
一.CABBC
二.ABCBC导学目标
Knwledge aims
能够在图片的帮助下读懂明信片中的小短文，理解新词“fly, lve”在语境中的意思，并能够根据文段内容回答问题
能够按照正确的语音、语调及意群朗读短文
Ability aims
能够在有意义的语境中抄写单元核心句型，并能够根据实际仿写核心句型
Emtin aims
能够借助图片、PPT理解歌词意思，并学会清晰、准确地演唱。
教材分析及处理
教学重点
能够在图片的帮助下读懂明信片中的小短文，并按要求完成练习。
教学难点
能够通过观察图片理解例句，并能够在有意义的语境中仿写核心句型。
教法与学法分析
教法：情境教学法 游戏教学法 任务型教学法
学法：独立思考 交流合作
课前准备
教师
教学课件、光碟、单词卡片
学生
书本、练习本
导 学 过 程
合作探究
教师活动
学生活动
时间
设计说明
Step1
Warm-up&Lead-in
1. Greetings.
2. Revisin.
Use the wrd cards t help students review the wrds and the sentence structures.
3. Let’s say.
Shw the map n the PPT.
1. Greetings.
2. Review the wrds and the sentence structures.
3. Lk at the map and try t make a weather reprt.
5
激发学生的学习兴趣。 帮助学生复习所学的单词和句子结构。
Step2
Presentatin
1. Lk at the picture and talk abut it.
Shw the picture f the pstcard t students. Lead students t lk at the pstcard and try t answer the questins.
2. Read and answer.
3. Check the answers.
4. Read after the recrding.
Play the recrding.
1. Lk at the pstcard and answer the questins.
2. Read and find the sentences that can answer the questins and underline them in the bk. Then try t answer the questins.
3. Check the answers.
4. Read the text after the recrding and practice the text.
19
引导学生找到关键信息。 培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 培养学生独立阅读的能力。
Step3
1.Let’s check.
2.stry time
1. Listen and tick.
Play the recrding.
Check the answers.
2. Lk and match.
Check the answers.
3.观看动画理解意思。分角色朗读
6
通过习题巩固本单元的知识点
Step4
Let’s sing—Thunder.
Learn t sing the sng. Sing tgether.
6
激发学生的英语学习兴趣
达标检测
Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 （时间：4）
一.问答配伍。
( ) 1. A. snwy B. cludy C. sun
( ) 2. A. weather B. sunny C. windy
( ) 3. A. Lndn B. English C. Beijing
( ) 4. A. ht B. like C. warm
( ) 5. A. in B. n C. is
二. 选择题.
( )1. What's the weather like__________Beijing?
A. inB. atC. n
( )2. -________is the study?
-It's_______ the secnd flr.
A. Hw; inB. Where; nC.What; at
( )3. -Is it ht? - Yes, _____.
A. is itB. it ht C.it is
( )4. -Can I play utside? - N, ________.
A. yu can B. yu can't C. yu aren't
( )5. -________time is it? -It's 6 'clck.
A. Hw B. Where C. What
作
业
布
置
画出今天的天气图，写下两个问题及其答案。
练习歌曲。
做练习。
板书设计
课后反思
教学目标：
教学法：
教学重难点处理：
学生掌握情况：
（B Read and write & Let's check & Stry time ）第6课时
课型： 阅读课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
一.CABBC
二.ABCBC导学目标
Knwledge aims
能够在图片的帮助下读懂明信片中的小短文，理解新词“fly, lve”在语境中的意思，并能够根据文段内容回答问题
能够按照正确的语音、语调及意群朗读短文
Ability aims
能够在有意义的语境中抄写单元核心句型，并能够根据实际仿写核心句型
Emtin aims
能够借助图片、PPT理解歌词意思，并学会清晰、准确地演唱。
教材分析及处理
教学重点
能够在图片的帮助下读懂明信片中的小短文，并按要求完成练习。
教学难点
能够通过观察图片理解例句，并能够在有意义的语境中仿写核心句型。
教法与学法分析
教法：情境教学法 游戏教学法 任务型教学法
学法：独立思考 交流合作
课前准备
教师
教学课件、光碟、单词卡片
学生
书本、练习本
导 学 过 程
合作探究
教师活动
学生活动
时间
设计说明
Step1
Warm-up&Lead-in
1. Greetings.
2. Revisin.
Use the wrd cards t help students review the wrds and the sentence structures.
3. Let’s say.
Shw the map n the PPT.
1. Greetings.
2. Review the wrds and the sentence structures.
3. Lk at the map and try t make a weather reprt.
5
激发学生的学习兴趣。 帮助学生复习所学的单词和句子结构。
Step2
Presentatin
1. Lk at the picture and talk abut it.
Shw the picture f the pstcard t students. Lead students t lk at the pstcard and try t answer the questins.
2. Read and answer.
3. Check the answers.
4. Read after the recrding.
Play the recrding.
1. Lk at the pstcard and answer the questins.
2. Read and find the sentences that can answer the questins and underline them in the bk. Then try t answer the questins.
3. Check the answers.
4. Read the text after the recrding and practice the text.
19
引导学生找到关键信息。 培养学生的观察能力和逻辑推理能力。 培养学生独立阅读的能力。
Step3
1.Let’s check.
2.stry time
1. Listen and tick.
Play the recrding.
Check the answers.
2. Lk and match.
Check the answers.
3.观看动画理解意思。分角色朗读
6
通过习题巩固本单元的知识点
Step4
Let’s sing—Thunder.
Learn t sing the sng. Sing tgether.
6
激发学生的英语学习兴趣
达标检测
Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 （时间：4）
一.问答配伍。
( ) 1. A. snwy B. cludy C. sun
( ) 2. A. weather B. sunny C. windy
( ) 3. A. Lndn B. English C. Beijing
( ) 4. A. ht B. like C. warm
( ) 5. A. in B. n C. is
二. 选择题.
( )1. What's the weather like__________Beijing?
A. inB. atC. n
( )2. -________is the study?
-It's_______ the secnd flr.
A. Hw; inB. Where; nC.What; at
( )3. -Is it ht? - Yes, _____.
A. is itB. it ht C.it is
( )4. -Can I play utside? - N, ________.
A. yu can B. yu can't C. yu aren't
( )5. -________time is it? -It's 6 'clck.
A. Hw B. Where C. What
作
业
布
置
画出今天的天气图，写下两个问题及其答案。
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