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小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part A优秀学案及答案
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这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part A优秀学案及答案，共4页。
（A Let’s learn & Let’s chant）第1课时
课型： 词汇课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
一. BACBC
二. BCEAD
三. CCBB导学目标
Knwledge aims
能听、说、认读单词：tmat、green beans、ptat、carrt以及它们的复数形式。
Ability aims
能够熟练运用上述词汇并运用句型“They’re…”描述蔬菜特征
Emtin aims
能够在活动中体会“多吃蔬菜有益于我们的身体健康”的道理
教材分析及处理
教学重点
能够听、说、认读并熟练运用词汇“tmat, ptat, carrt, green bean”及其复数形式。
教学难点
“tmat, ptat”的读音及其复数形式。
教法与学法分析
教法：情境教学法 游戏教学法 任务型教学法
学法：独立思考 交流合作
课前准备
教师
教学课件、光碟、单词卡片
学生
书本、练习本
导 学 过 程
合作探究
教师活动
学生活动
时间
设计说明
Step1
Warm-up&Lead-in
1. Greetings.
2. Sing the sng—Old
MacDnald had a farm.
3. Lead-in.
Talk abut the picture with students.
1. Greetings.
2. Sing the sng.
3. Talk abut the picture with the teacher.
5
激发学生的学习兴趣。 帮助学生复习上一课所学的单词和句子结构。 带领新课
Step2
Presentatin
1.Teach the wrd “tmates”.
Shw the pictures f tmates.
Talk abut them and teach the sentence structures.
2.Teach the phrase “green beans”. Help students learn and read the phrase.
3.Teach the wrd “ptates”. Play a game.
Talk abut and teach the wrd.
4.Teach the wrd “carrts”.
Shw the picture f carrts.
Learn the new wrds and the new phrase and try t describe vegetables by using sentence structures “Lk at… They’re…” Try t spell the new wrds by themselves.
19
正确引导生词。 引导学生关注单词的复数形式。 引导学生关注蔬菜的特性，并尝试描述它们。 培养学生的学习方法。 调动学生学习的积极性。
Step3
cmpetitive
1. What’s missing?
(1) Use PPT t shw the pictures f these fur kinds f vegetables ne by ne.
(2) Play the game.
2. Let’s chant.
(1) Lk at the pictures and say them ut. Then describe the vegetables.
(2) Play the game.
2.Understand the chant.
6
激活气氛。 练习单词
Step4
Cllabrative
“In the farm restaurant”
1. Create a situatin by using the PPT.
2. Make a demnstratin.
3. Let students wrk in grups t make their wn dialgues.
4. Shw time.
Wrk in grups t make their wn dialgues. And then act ut in class.
6
让学生学会用单词 以及在自然和真实情况下的句子。 培养学生的情感态度和价值观
达标检测
Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 （时间：4）
一.选出不同类的单词。
（ ）1. A. carrt B. big C. ptat
（ ）2. A. small B. library C. gym
（ ）3. A. green B. yellw C. nin
（ ）4. A. green bean B. tiger C. carrt
（ ）5. A. ptates B. carrts C. tmat
二.给下列句子选择正确的翻译。
( ) 1. They’re s small. A.洋葱让我流泪。
( ) 2. Lk at the carrts. B.他们很小。
( ) 3. I like tmates. C.看这些胡萝卜。
( ) 4. Onins make me cry. D.土豆很大。
( ) 5. The ptates are big . E.我喜欢西红柿。
三.选择题。
( ) 1. -I like ______.
A. green bean B. ptats C.tmates
( )2. -This is a carrt. ______ s big.
A. This are B．They’re C．It is
( ) 3.Lk at the ptates. ________small.
A. It’s B．They’re C．This are
( )4. What’s this？ It’s ____ nin.
A. a B. an C. /
作
业
布
置
1. Intrduce these vegetables t yur family members.
2. D the exercises.
板书设计
课后反思
教学目标：
教学法：
教学重难点处理：
学生掌握情况：
（A Let’s learn & Let’s chant）第1课时
课型： 词汇课 授课老师： 时间： 第 周 星期 第 节
一. BACBC
二. BCEAD
三. CCBB导学目标
Knwledge aims
能听、说、认读单词：tmat、green beans、ptat、carrt以及它们的复数形式。
Ability aims
能够熟练运用上述词汇并运用句型“They’re…”描述蔬菜特征
Emtin aims
能够在活动中体会“多吃蔬菜有益于我们的身体健康”的道理
教材分析及处理
教学重点
能够听、说、认读并熟练运用词汇“tmat, ptat, carrt, green bean”及其复数形式。
教学难点
“tmat, ptat”的读音及其复数形式。
教法与学法分析
教法：情境教学法 游戏教学法 任务型教学法
学法：独立思考 交流合作
课前准备
教师
教学课件、光碟、单词卡片
学生
书本、练习本
导 学 过 程
合作探究
教师活动
学生活动
时间
设计说明
Step1
Warm-up&Lead-in
1. Greetings.
2. Sing the sng—Old
MacDnald had a farm.
3. Lead-in.
Talk abut the picture with students.
1. Greetings.
2. Sing the sng.
3. Talk abut the picture with the teacher.
5
激发学生的学习兴趣。 帮助学生复习上一课所学的单词和句子结构。 带领新课
Step2
Presentatin
1.Teach the wrd “tmates”.
Shw the pictures f tmates.
Talk abut them and teach the sentence structures.
2.Teach the phrase “green beans”. Help students learn and read the phrase.
3.Teach the wrd “ptates”. Play a game.
Talk abut and teach the wrd.
4.Teach the wrd “carrts”.
Shw the picture f carrts.
Learn the new wrds and the new phrase and try t describe vegetables by using sentence structures “Lk at… They’re…” Try t spell the new wrds by themselves.
19
正确引导生词。 引导学生关注单词的复数形式。 引导学生关注蔬菜的特性，并尝试描述它们。 培养学生的学习方法。 调动学生学习的积极性。
Step3
cmpetitive
1. What’s missing?
(1) Use PPT t shw the pictures f these fur kinds f vegetables ne by ne.
(2) Play the game.
2. Let’s chant.
(1) Lk at the pictures and say them ut. Then describe the vegetables.
(2) Play the game.
2.Understand the chant.
6
激活气氛。 练习单词
Step4
Cllabrative
“In the farm restaurant”
1. Create a situatin by using the PPT.
2. Make a demnstratin.
3. Let students wrk in grups t make their wn dialgues.
4. Shw time.
Wrk in grups t make their wn dialgues. And then act ut in class.
6
让学生学会用单词 以及在自然和真实情况下的句子。 培养学生的情感态度和价值观
达标检测
Step5: 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 （时间：4）
一.选出不同类的单词。
（ ）1. A. carrt B. big C. ptat
（ ）2. A. small B. library C. gym
（ ）3. A. green B. yellw C. nin
（ ）4. A. green bean B. tiger C. carrt
（ ）5. A. ptates B. carrts C. tmat
二.给下列句子选择正确的翻译。
( ) 1. They’re s small. A.洋葱让我流泪。
( ) 2. Lk at the carrts. B.他们很小。
( ) 3. I like tmates. C.看这些胡萝卜。
( ) 4. Onins make me cry. D.土豆很大。
( ) 5. The ptates are big . E.我喜欢西红柿。
三.选择题。
( ) 1. -I like ______.
A. green bean B. ptats C.tmates
( )2. -This is a carrt. ______ s big.
A. This are B．They’re C．It is
( ) 3.Lk at the ptates. ________small.
A. It’s B．They’re C．This are
( )4. What’s this？ It’s ____ nin.
A. a B. an C. /
作
业
布
置
1. Intrduce these vegetables t yur family members.
2. D the exercises.
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