人教部编版二年级上册6 班级生活有规则试讲课课件ppt

这是一份人教部编版二年级上册6 班级生活有规则试讲课课件ppt，文件包含二年级道德与法治统编版班级生活有规则-2PPT课件pptx、道德与法治统编版班级生活有规则-1教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共40页， 欢迎下载使用。

政治认同：引导学生感受班级规则对于班级公共生活的意义，明白遵守规则的重要性。道德修养：制作并遵守“班级规则文明棋”，跟踪评价，评选班级、学校规则之星，养成良好的行为习惯。法制观念：能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否合法可行。健全人格：引导学生积极参与设计制作文明棋和下文明棋中，加深对班级规则的记忆和理解。责任意识：在下棋活动中明白从小学会在班级生活中遵守规则，才能成长为文明人。
看了二年级1班的“班级日志”，你是否也想到了自己班级中同学们的表现？如果你是小小记录员，你会写下什么呢？
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班级规则是有序、美好的班级生活的基础。“无规矩不成方圆”，没有班级规则，就没有美好的班级生活。
我们班的卫生还要再好些。
有时，大家的意见不一致……
我们是班级的主人，班规要由我们一起来制订，我们要共同维护和建设和谐、美好的班级生活。我们要主动参与班规的制订、管理、执行，还要学会用正确的方法、合理的步骤或程序。
我提议：把我们的“约定”做成文明棋，经常下一下，可以时刻提醒自己遵守约定。
绿色方块是班级生活中应该做到的，要“奖励”。
红色方块是班级生活中不能做的，要“惩罚”。
上课专心听讲，认真完成作业。应该进2格。因为他做到了热爱学习。
在走廊里跳绳，影响别人，违反了班级规则。应该退2格。
跟同学打架，退回起点。因为这样做属于严重违反班级规则，所以要严惩。
主动帮助同学应该进1格。因为他做到了团结互助。
听了这几名同学的发言，你一定有了自己的设计方案。我们开始制作自己的棋盘吧！
发现问题，一起讨论，修改、完善。
我同意！我们班有个别同学总迟到，我觉得应该把“准时到校”加入棋盘中。
我们班没“上下楼有序安静”，不存在“拥挤问题”，可以换成其他方面，提示作用会更有效。
想一想：游戏胜利或者失败的原因是什么？
在游戏中，自觉遵守班级规则，让班级生活更美好，就能最先到达终点，取得胜利。
在游戏中，如果违反了班级规则，就会受到惩罚，甚至退回起点。
遵守班规，前进快。违反班规，退回去。