小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册第二单元 我们的班级6 班级生活有规则优质ppt课件

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政治认同：建立规则的概念，体会规则的意义：懂得集体生活离不开规则，规则需要每个集体成员遵守。道德修养：初步建立公民意识和规则意识，逐渐理解和形成对班级的责任感、权利与义务感，学会维护规则和构建和谐的班级生活。法治观念：辨析日常行为是否违背集体利益，懂得文明的个人行为对班集体的促进作用，努力养成良好文明的个人行为。健全人格：知晓生活处处有规则，学校生活离不开规则。了解班级中要遵守哪些规则。责任意识：小组合作，共同制定班级生活规则，懂得班级规则是大家共同的约定，初步产生自觉遵守班规的意识。
同学们听过“新龟兔赛跑”的故事吗？
兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。
在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。
而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。
故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。
同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？
我们班级生活中又有哪些规则呢？
非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。
在生活中，我们一定要遵守规则。
视频中的芒果文在玩游戏过程中有没有遵守游戏规则？
不遵守游戏规则的行为有什么后果？
在我们的日常生活中哪些地方需要规则？
交通规则、运动比赛规则等等……
俗话说“没有规矩，不成方圆”，生活中处处有规则，班级生活也不例外,也需要遵守规则。
说一说我们班讲文明、守规则的地方……
同学很有礼貌，见到老师，主动打招呼问好!
我们上课认真听讲、积极发言,课堂纪律非常好!
同学之间彼此团结，相互帮助！
说一说:在我们班级中还有哪些讲文明，守规则的表率。
看课本中22页的情境图。1.评一评图中同学做的好不好，为什么？2.夸一夸身边有哪些讲文明、守规则的同学？3.找一找班里不文明现象，并思考自己是否有过不文明行为？
王老师夸我们班纪律好。
课后，有的同学爱在走廊上跳绳，很危险。
班级是我们共同生活学习的地方，如果没有规则、不遵守规则的话，会带来很多不良后果，影响我们有序的生活和学习。
第二步：分析问题产生的原因
有时，大家的意见不一致……
我们是班级的主人，班规要由我们一起来制订，我们要共同维护和建设美好的班级生活。我们要积极参与班规的制订，学会用正确的方法、合理的步骤进行班规的制订。