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高考生物(山东专用)复习专题15免疫调节教学课件
展开这是一份高考生物(山东专用)复习专题15免疫调节教学课件,共35页。PPT课件主要包含了考点3免疫失调等内容,欢迎下载使用。
考点1 免疫系统的组成和功能一、免疫系统的组成1.免疫器官
2.免疫细胞(1)来源:骨髓中的造血干细胞。(2)主要种类
知识拓展免疫系统是如何识别侵入身体的病原体的?通过“身份标签”,一般脊椎动物细胞膜表面都带有主要组织相容性复合体(MHC)的 “身份标签”,淋巴细胞可以识别自身的MHC,正常情况下不会攻击自身细胞。病 毒、细菌和其他致病因子也带有自身的MHC标识,淋巴细胞能特异性识别“自己” 和“非己”成分。人类的MHC通常被称为HLA(人类白细胞抗原)。3.免疫活性物质(1)产生:由免疫细胞或其他细胞产生。(2)常见种类:抗体、溶菌酶、细胞因子等
二、免疫系统的功能1.人体的三道防线
2.免疫系统的三大基本功能
考点2 特异性免疫一、体液免疫1.方式:主要依靠抗体来抵御外来病原体的免疫方式。2.免疫对象:内环境中的病原体。3.免疫过程
(1)B细胞的活化需要两个信号的刺激,还需要细胞因子的作用。(2)抗体与病原体结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。(3)通常情况下,一种浆细胞只产生一种特异性抗体。(4)浆细胞不能识别抗原。(5)二次免疫:当再次接触该抗原时,记忆B细胞能迅速增殖分化形成浆细胞,浆细胞快 速产生大量抗体,如图为初次免疫和二次免疫的抗体浓度和患病程度:
二、细胞免疫1.方式:依靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”的免疫方式。2.免疫对象:主要是进入细胞内的病原体。
细胞毒性T细胞活化的条件:靶细胞的刺激、细胞因子的刺激。
知识拓展(1)被病原体感染的宿主细胞称为靶细胞。靶细胞会在细胞表面形成抗原-MHC复合体。 (2)效应细胞毒性T细胞特异性识别嵌有抗原-MHC复合体的靶细胞,诱导靶细胞凋亡, 其不能直接识别病毒。 (3)癌症的免疫疗法①原理:活化的T细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1)与正常细胞表面的PD-L1(程序性 死亡配体1)一旦结合,T细胞即可“认清”对方,不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过 量表达PD-L1来逃避免疫系统的“追杀”,即免疫逃逸。
②药物:使用PD-1或PD-L1抗体阻断信号通路,使T细胞能有效识别并裂解肿瘤细胞。③潜在的风险过度阻断PD-1/PD-L1信号通路,可能会引起过强的免疫反应。
小表达 1.病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间,此时抗体浓度激增的原因是 。2.检测血清中的抗体可以确定患者是否感染过某种传染病的理由是 。1.答案:病毒初次感染时,机体会产生记忆细胞,再次感染后记忆细胞可迅速增殖分化,分化成的浆细胞快速产生大量抗体2.答案:病毒感染痊愈后一段时间内特异性抗体不会消失,各种抗体在血液中循环流动
考点4 免疫学应用一、免疫学在临床实践上的应用
小表达 被狗咬伤后往往需要多次注射疫苗,严重时要注射免疫球蛋白,其目的分别是 。答案:多次注射疫苗的目的是使机体产生较多的抗体和记忆细胞,获得针对狂犬病病 毒的免疫力;注射免疫球蛋白(抗体)可快速消灭侵入人体的狂犬病病毒
1.免疫系统的组成和功能
深挖教材(1)分泌抗体的细胞是 (选择性必修1 P72);能摄取和加工处理抗原的细胞有 、 和 (选择性必修1 P68)(2023新课标,3,6分)。(2)分泌型抗体IgA主要分布于胃肠道和支气管分泌液、初乳、唾液和泪液中,能阻止 病原体或毒素对细胞的 ,该过程实现了免疫系统的 功能(选择性必修1 P69)(2022北京,10,2分)(2022河北,11,2分)。(3)免疫系统的主要功能包括免疫防御、免疫监视和 ,自身免疫病和过敏分别 是由免疫系统的 和 功能异常所致,免疫监视的功能是 (选择性必修1 P69)(2022辽宁,7,2分)。
识别和清除突变的细胞,防止肿瘤的发生
真题演练 (2022河北,11,2分)气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下,分 泌型抗体IgA(sIgA)穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面,可与相应病原体结合形成复合 物,随气管黏膜分泌物排出体外(如图)。下列叙述错误的是 ( )A.图中甲为浆细胞,内质网发达,不具备识别抗原的能力B.sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用C.黏膜及其分泌物参与组成保卫人体的第一道防线D.sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫(防御)、监控和清除(监视、自稳)功能
深挖教材(1)体液免疫中,B细胞活化的两个信号:一是 ;二是 (选择性必修1 P72)(2023广东,14,4分)(2022辽宁,7,2分)。除此之外,B细胞活化还需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用(选择性必修1 P73)(2020山东,22,10分)。(2)细胞免疫中,辅助性T细胞的活化需要 细胞的参与(选择性必修1 P7 2)(2023海南,12,3分),细胞毒性T细胞的活化需要 (选择性必修1 P73)。
辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合
2.B细胞和T细胞的活化
识别靶细胞膜表面的某些分子发生变化的信号和辅助性T细胞分泌的细胞因子
真题演练 (2023广东,14,4分)病原体感染可引起人体产生免疫反应。图示某人被病 毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是( )A.a-b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子B.b-c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞C.病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成
考法1 神经系统、内分泌系统与免疫系统的联系1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例
2.神经系统、内分泌系统与免疫系统的信号分子注意:有些物质既可以作为激素也可以作为神经递质,如肾上腺素。
例 (2022湖南,11,2分)病原体入侵引起机体免疫应答,释放免疫活性物质。过度免疫 应答造成机体炎症损伤,机体可通过一系列反应来降低损伤,如图所示。下列叙述错 误的是( )
A.免疫活性物质可与相应受体结合,从而调节神经-内分泌系统功能B.适度使用肾上腺皮质激素可缓解某些病原体引起的过度炎症反应C.过度炎症反应引起的免疫抑制会增加机体肿瘤发生风险D.图中神经递质与肾上腺皮质激素对下丘脑分泌CRH有协同促进作用
解析 据图分析,感染病原体后,免疫活性物质可以刺激神经系统分泌神经递质,通过下丘脑一系列传递调节肾上腺皮质激素的分泌,A正确;据图分析,肾上腺皮质激素 能够抑制过度炎症反应,B正确;过度炎症反应引起的免疫抑制会使免疫系统的监视功 能降低,增加了机体肿瘤发生的风险,C正确;据图分析,神经递质促进下丘脑分泌CRH, 而肾上腺皮质激素抑制下丘脑分泌CRH,两者的作用不同,D错误。
考法2 免疫学应用1.免疫预防:通过接种疫苗等来激活人体的免疫系统,以产生特定的免疫应答,从而预 防某种疾病的发生。
2.免疫诊断:利用抗原和抗体反应的高度特异性原理检测病原体和肿瘤标志物等。如 “早早孕试纸”可通过检验孕妇妊娠早期尿液中是否含有HCG(人绒毛膜促性腺激 素)来判断是否怀孕,其原理如下:
3.免疫治疗:对于免疫功能低下者使用免疫增强疗法,对于有些疾病则使用免疫抑制疗 法。例如,治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用免疫抑制剂。
例 (2024届江苏南通质检,7)脂质纳米颗粒(LNP)能使mRNA疫苗在体内以非侵入的 方式进行靶向递送。如图是mRNA疫苗发挥作用的部分过程。相关叙述错误的是 ( )
A.mRNA疫苗进入靶细胞,体现了生物膜的流动性B.mRNA疫苗通过内体逃逸可翻译出抗原蛋白C.mRNA疫苗的胞内免疫需要RNA酶的参与D.抑制胞内免疫能提高mRNA疫苗的效果
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