还剩24页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
初中化学人教版（2024）九年级上册课题2 化学方程式图文课件ppt
展开
这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册课题2 化学方程式图文课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了化学方程式的书写，课题2第2课时，反应物化学式，生成物化学式，P2O5，注意事项，观察法，最小公倍数法，奇数配偶法，设“1”法等内容，欢迎下载使用。
1.理解书写化学方程式应遵守的原则。2.基于质量守恒定律的微观本质，学会配平化学方程式的方法。3.能正确书写简单的化学方程式。
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功。氢气是目前最常用的火箭燃料，根据官方公布的数据，此前神舟十七号发射所用的氢气和氧气总量为约200吨。理论上，所备的氢气和氧气应当满足怎样的质量比？
若要从微观角度体现质量守恒定律,我们用什么方法来表示这个化学反应?
前面我们学习了铁在氧气中燃烧的文字表达式可以写为：铁＋氧气 四氧化三铁。可以用更简单的方式表示这一反应吗？
知识点3 化学方程式的书写
1.化学方程式的书写原则
C+O2 CO2
（1）必须以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
（2）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
2.化学方程式的书写步骤
以书写磷在空气中燃烧的化学方程式为例：
1.在短线两边写出反应物与生成物的化学式并标明反应发生条件；
注意：点燃≠燃烧、加热≠高温、通电≠电解
2.用计量数配平化学方程式，遵守质量守恒定律；
3.标注生成物状态“↑”或“↓”；
4.检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件是否正确，生成物状态符号标注是否恰当，最后将短线改为等号。
2.配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。
3.化学计量数1可以省略不写，各化学式前的计量数必须是最简整数比。
1.化学方程式等号两边不能有相同的化学式。
4.细节符号要标清：什么情况下要标“↑”“↓”。
(1)当生成物中有气体，而反应物中没有气体时，要在气体物质的化学式右边标注“↑”。
(2)对于溶液中的反应，如果反应物中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”。
(3)如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”。
(4)溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”。
判断下列反应方程式书写是否正确?
4Fe+3O2 2Fe2O3
HgO Hg+O2
S+O2 SO2
CuSO4+2NaOH Cu(OH)2+Na2SO4
Fe+CuSO4 FeSO4+Cu
知识点4 化学方程式的配平
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
①找出式子两边各只出现一次，且反应前后原子数最多的原子，求其数目的最小公倍数；
②用所得最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中的原子数目，商即为该物质的化学计量数；
③根据原子守恒，由已知化学计量数逐步配平其他物质的化学计量数。
最小公倍数2×5=10
①找出式子两边出现次数最多且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数的元素；
②把奇数的化学式前配偶数（优先考虑×2）；
①从反应物或生成物中找出化学式比较复杂的一种物质，将其化学计量数定为1；
②以已定“1”的化学式为基准，推求其他物质的化学计量数；
原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平。
试试看，你能配平下列化学方程式吗？
1.根据化学方程式能获得的信息是（ ）①该反应中的反应物和生成物；②化学反应的快慢；③反应发生所需要的条件；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒。A.①③④⑤ B.①④⑤ C.② D.③④⑤
2.目前有关部门做出决定，司机酒后驾车会受到严惩。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4===2X+2CO2↑+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X，则X的化学式为（ ）A.Cr2O3 B.CrSO3 C.Cr2(SO4)3 D.Cr2S3
3.下列化学方程式均有错误，请用序号回答：
（1）化学式书写有错误的是_______。
（2）未注明或注错反应条件的是_______。 （3）没有配平的是_______。（4）“↑”或“↓”号使用不恰当的是_______。
4.镁是一种很活泼的金属，点燃后，它既能在氮气中燃烧，也能在二氧化碳中燃烧。已知镁在氮气中燃烧，生成一种物质，其中氮元素的化合价是-3价；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒和一种金属氧化物。试写出上述两个反应的化学方程式。镁和氮气在点燃条件下反应：_________________________________________。镁和二氧化碳在点燃条件下反应：_____________________________________。
定义：用化学式表示化学反应的式子
质的关系：反应物、 生成物、反应条件
量的关系：反应物与生成物的质量比
微观关系：各物质微粒个数比
一是必须以客观事实为基础
二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等
写：左反应右生成中间连短线及反应条件
注：标注生成物状态“↑”或“↓”
查：检查化学式书写是否正确
1. 煤气的主要成分一氧化碳（化学式为CO）,燃烧反应的化学方程式为：2CO+O2 2CO2。 这一化学方程式的含义有：（相对原子质量：C-12 O-16）（1）物质含义：_____和______在_______的条件下反应生成______。（2）数量含义：参加反应的______和______和生成的_________的分子个数比为____________。 （3）质量含义：参加反应的______和______和生成的__________的质量比为____________。
1.下列化学方程式书写正确的是（ ） A.氧化汞加热分解 HgO Hg+O2↑ B.铁在氧气中燃烧：4Fe+ 3O2 2Fe2O3C.碳在氧气中燃烧：C+O2 CO2 D.硫在氧气中燃烧：S+O2↑ SO2
2.配平下列反应的化学方程式（1） Al + O2 点燃 Al2O3 （2） C + Fe2O3 高温 Fe + CO2↑（3） C2H4 + O2 点燃 CO2 + H2O（4） NaOH + FeSO4 Fe(OH)2 ↓ + Na2SO4
3.根据信息，写出下列化学方程式： （1）氧化铁与氢气在加热条件下反应生成单质铁和水： （2）二氧化碳通入氢氧化钠溶液生成碳酸钠和水： （3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气：
(1)反应物和生成物(2)反应条件(3)气体或沉淀符号(4)配平(5)检查
1.理解书写化学方程式应遵守的原则。2.基于质量守恒定律的微观本质，学会配平化学方程式的方法。3.能正确书写简单的化学方程式。
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功。氢气是目前最常用的火箭燃料，根据官方公布的数据，此前神舟十七号发射所用的氢气和氧气总量为约200吨。理论上，所备的氢气和氧气应当满足怎样的质量比？
若要从微观角度体现质量守恒定律,我们用什么方法来表示这个化学反应?
前面我们学习了铁在氧气中燃烧的文字表达式可以写为：铁＋氧气 四氧化三铁。可以用更简单的方式表示这一反应吗？
知识点3 化学方程式的书写
1.化学方程式的书写原则
C+O2 CO2
（1）必须以客观事实为基础，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应；
（2）要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。
2.化学方程式的书写步骤
以书写磷在空气中燃烧的化学方程式为例：
1.在短线两边写出反应物与生成物的化学式并标明反应发生条件；
注意：点燃≠燃烧、加热≠高温、通电≠电解
2.用计量数配平化学方程式，遵守质量守恒定律；
3.标注生成物状态“↑”或“↓”；
4.检查化学式书写是否正确，化学方程式是否配平，反应条件是否正确，生成物状态符号标注是否恰当，最后将短线改为等号。
2.配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。
3.化学计量数1可以省略不写，各化学式前的计量数必须是最简整数比。
1.化学方程式等号两边不能有相同的化学式。
4.细节符号要标清：什么情况下要标“↑”“↓”。
(1)当生成物中有气体，而反应物中没有气体时，要在气体物质的化学式右边标注“↑”。
(2)对于溶液中的反应，如果反应物中无固体，生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”。
(3)如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“↑”。
(4)溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不需注“↓”。
判断下列反应方程式书写是否正确?
4Fe+3O2 2Fe2O3
HgO Hg+O2
S+O2 SO2
CuSO4+2NaOH Cu(OH)2+Na2SO4
Fe+CuSO4 FeSO4+Cu
知识点4 化学方程式的配平
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
①找出式子两边各只出现一次，且反应前后原子数最多的原子，求其数目的最小公倍数；
②用所得最小公倍数分别除以含有该元素的化学式中的原子数目，商即为该物质的化学计量数；
③根据原子守恒，由已知化学计量数逐步配平其他物质的化学计量数。
最小公倍数2×5=10
①找出式子两边出现次数最多且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数的元素；
②把奇数的化学式前配偶数（优先考虑×2）；
①从反应物或生成物中找出化学式比较复杂的一种物质，将其化学计量数定为1；
②以已定“1”的化学式为基准，推求其他物质的化学计量数；
原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑配平。
试试看，你能配平下列化学方程式吗？
1.根据化学方程式能获得的信息是（ ）①该反应中的反应物和生成物；②化学反应的快慢；③反应发生所需要的条件；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒。A.①③④⑤ B.①④⑤ C.② D.③④⑤
2.目前有关部门做出决定，司机酒后驾车会受到严惩。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4===2X+2CO2↑+9H2O，反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X，则X的化学式为（ ）A.Cr2O3 B.CrSO3 C.Cr2(SO4)3 D.Cr2S3
3.下列化学方程式均有错误，请用序号回答：
（1）化学式书写有错误的是_______。
（2）未注明或注错反应条件的是_______。 （3）没有配平的是_______。（4）“↑”或“↓”号使用不恰当的是_______。
4.镁是一种很活泼的金属，点燃后，它既能在氮气中燃烧，也能在二氧化碳中燃烧。已知镁在氮气中燃烧，生成一种物质，其中氮元素的化合价是-3价；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒和一种金属氧化物。试写出上述两个反应的化学方程式。镁和氮气在点燃条件下反应：_________________________________________。镁和二氧化碳在点燃条件下反应：_____________________________________。
定义：用化学式表示化学反应的式子
质的关系：反应物、 生成物、反应条件
量的关系：反应物与生成物的质量比
微观关系：各物质微粒个数比
一是必须以客观事实为基础
二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类与数目必须相等
写：左反应右生成中间连短线及反应条件
注：标注生成物状态“↑”或“↓”
查：检查化学式书写是否正确
1. 煤气的主要成分一氧化碳（化学式为CO）,燃烧反应的化学方程式为：2CO+O2 2CO2。 这一化学方程式的含义有：（相对原子质量：C-12 O-16）（1）物质含义：_____和______在_______的条件下反应生成______。（2）数量含义：参加反应的______和______和生成的_________的分子个数比为____________。 （3）质量含义：参加反应的______和______和生成的__________的质量比为____________。
1.下列化学方程式书写正确的是（ ） A.氧化汞加热分解 HgO Hg+O2↑ B.铁在氧气中燃烧：4Fe+ 3O2 2Fe2O3C.碳在氧气中燃烧：C+O2 CO2 D.硫在氧气中燃烧：S+O2↑ SO2
2.配平下列反应的化学方程式（1） Al + O2 点燃 Al2O3 （2） C + Fe2O3 高温 Fe + CO2↑（3） C2H4 + O2 点燃 CO2 + H2O（4） NaOH + FeSO4 Fe(OH)2 ↓ + Na2SO4
3.根据信息，写出下列化学方程式： （1）氧化铁与氢气在加热条件下反应生成单质铁和水： （2）二氧化碳通入氢氧化钠溶液生成碳酸钠和水： （3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气：
(1)反应物和生成物(2)反应条件(3)气体或沉淀符号(4)配平(5)检查
相关课件
人教版（2024）九年级上册课题2 化学方程式教课内容ppt课件： 这是一份人教版（2024）九年级上册<a href="/hx/tb_c4049547_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题2 化学方程式教课内容ppt课件</a>，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，化学反应中的定量关系，微粒个数比，物质质量比，20kg，实际质量，新知探究，实际质量比，找质量比等内容，欢迎下载使用。
初中化学人教版（2024）九年级上册课题2 化学方程式教学演示课件ppt： 这是一份初中化学人教版（2024）九年级上册<a href="/hx/tb_c4049547_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题2 化学方程式教学演示课件ppt</a>，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，观察法，最小公倍数法，奇数配偶法，个O原子，设1法，分解反应，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
人教版（2024）九年级上册课题2 化学方程式说课课件ppt： 这是一份人教版（2024）九年级上册<a href="/hx/tb_c4049547_t3/?tag_id=26" target="_blank">课题2 化学方程式说课课件ppt</a>，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，质量守恒，文字表达式，微观示意图，符号表达式，信息少不便交流，书写不方便，信息不完整，新知探究等内容，欢迎下载使用。
