专题05 文言文对比阅读（课内外结合）15篇-备战六年级语文下学期期末真题分类汇编（上海专用）

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3、2023·上海松江区统考·期末卷 4、2023·上海姚连生中学·期末卷
5、2022·上海第二初级中学·期末卷 6、2023·闵行中学附属实验中学·期末卷
7、2022·西延安中学·期末卷 8、2023·上海培佳双语·期末卷
9、2023·嘉一联合中学·期末卷 10、2023·进才实验中学·期末卷
11、2024·上海统考预测·期末卷 12、2024·上海统考预测·期末卷
13、2024·上海统考预测·期末卷 14、2024·上海统考预测·期末卷
15、2024·上海统考预测·期末卷
目 录

TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc24803" 一、重温经典，5篇，难度三星 PAGEREF _Tc24803 \h 2
\l "_Tc15985" 二、跃升精练，5篇，难度四星 PAGEREF _Tc15985 \h 11
\l "_Tc23607" 三、期末预测，5篇，难度四星 PAGEREF _Tc23607 \h 23
重温经典
一、重温经典，5篇，难度三星
1、2023·上海闵行区统考·期末卷
阅读下面古诗文，完成下面小题
甲】
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【乙】
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
社区举办亲子活动，组织社区家庭前往“家风家训文化馆”参观，请你和家长一同参与并完成相关任务。
任务一：
5. “家风家训文化馆”中有“传统故事”“古贤风范”“百姓家风”等若干场馆。当你走进“传统故事”展区，有家长不理解下面这句话的意思，请你做个小讲解员，朗读并翻译。
使 弈 秋 诲 二 人 弈（给句子划分朗读节奏）________________________
翻译句子：________________________
任务二：
6. “古贤风范”展区诗人于谦的介绍只有人物影像，请根据【甲】诗中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这一句补充对人物精神品质的介绍。
7. 参观中，你和组员交流【甲】【乙】诗文，以下不正确的一项是（ ）
A. 小敏：【甲】诗“等闲”二字说明即使被熊熊烈火焚烧，石灰石也将磨难看成平常小事。
B. 小航：【乙】文以弈秋的两个徒弟完全不同的学习结果，表明做事要专心致志的道理。
C. 小美：【甲】诗还是一首托物言志的抒情诗，采用象征手法表现了诗人高洁的人生理想。
D. 小丽：我还知道孟子是儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，被追封为“亚圣”。
任务三：
8. 最后你和家人前往“百姓家风”展区参加互动游戏，游戏展示了《朱子家训》中一则家训的上联“一粥一饭，当思来处不易”，请你选出最合适的下联：（ ）
A. “万砖千瓦，常感人生珍惜”
B. “半丝半缕，恒念物力维艰”
C. “一分一秒，长叹白驹过隙”
D. “千言万语，唯念只争朝夕”
2、2023·上海青浦统考·期末卷
阅读文言文段，完成后面的问题。
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【乙】
曹冲生五六岁智意①所及有若成人之智。时孙权曾致②巨象，太祖③欲知其斤重，访④之群下⑤，咸莫能出其理⑥。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑦可知矣。”太祖悦，即施行焉⑧。
【注释】①智意：智慧。②致：送来。③太祖：曹操，即曹冲之父。④访：询问。⑤群下：手下群臣。⑥理：办法，道理。⑦校：通“较”，比较。⑧施行焉：按这个办法实行。
(1)参考表格提示的方法，解释加点的字。
(2)请用“/”给第①题句子断句（限画2处），并翻译第②题句子。
① 曹 冲 生 五 六 岁 智 意 所 及 有 若 成 人 之 智
②孰为汝多知乎？
(3)下列加点词的用法和意义相同的一组是（ ）
A．咸莫能出其理 老少咸宜
B．大船之上 弗若之矣
C．而刻其水痕所至 而日中时远也
D．称物以载之 我以日始出时去人近
(4)根据【乙】文，完成思维导图。

(5)读【甲】【乙】两则材料，在怎样对待知识方面，你获得哪些启示？
3、2023·上海松江区统考·期末卷
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【乙】
晋明帝数岁，坐元帝①膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然②流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡③意告之。因问明帝:“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”
(选自《世说新语》)
【注释】①元帝：司马睿(276-323年)，司马懿曾孙。②潸然：流泪的样子。③东渡：这里指司马睿东渡长江，驻守在建康，意图复兴帝室，延续司马氏家族的统治。
7.【甲】文选自《》，作者是道家学派的代表人物（姓名）。(2分)
8.解释下列句中的加点字。(2分)
(1)孔子不能决也() (2)更重问之()
9.对【乙】文画线句理解最正确的一项是()(3分)
A.你为什么和昨天说的不同呢？
B.你为什么对昨天的话感到惊异呢？
C.你怎么和昨天说的话不一样？
D.你怎么对昨天的话感到惊异呢？
10.【甲】文中孔子因“”而“问其故”；【乙】文中明帝认为“日近”的原因是 (用自己的话概括)。(2分)
11.【甲】【乙】两文中的孩子都给了我们这样的启示：⑴；⑵。(4 分)
4、2023·上海姚连生中学·期末卷
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
高凤小传
高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之①田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水②流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。
【注释】①之：到……去，往。②潦水：雨后的积水。
6.《学弈》选自《孟子》，作者是 ___ 时期思想家， ____ 家学派代表人物之一。（2分）
7.解释下列加点字。（4分）
（1）通国之善弈者 善：
（2）曝麦于庭 曝：
8.下列对文中划线句翻译正确的一项是（ ）（3分）
妻子回来奇怪地问了起来，高凤正好了解到这件事。
妻子回来认为事情很奇怪，高凤正好醒悟了这件事。
妻子回来认为事情很奇怪，高凤才刚醒悟了这件事。
妻子回来奇怪地问了起来，高凤才刚了解到这件事。
9.高凤“遂为名儒”的原因是“ ”（引用原文语句回答）。（2分）
10.《学弈》和《高凤小传》都赞扬了 的精神品质。（2分）
5、2022·上海第二初级中学·期末卷
阅读下列古诗文，完成题目
【甲】
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【乙】
学弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【丙】
板桥诵书
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必于百遍。舟中、马上，被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？
2. 【甲】诗作者和【乙】文的人物是_________（朝代）的__________（人名）。
3. 解释下列加点字的意思。
（1）或当食忘匕箸 或（ ） （2）虽与之俱学（ ）
4. 用现代汉语解释文中画线的句子。
（1）惟弈秋之为听
（2）不知非善记，乃善诵耳
5. 下列对【甲】【乙】【丙】古诗文的分析不正确的一项是（ ）
A. 【甲】诗“咬”字一字千钧，富有力量。“千磨万击”“东西南北风”极言考验之严酷。
B. 【乙】文划浪线的句子运用自问自答设问形式，强调学弈的两个人智力水平也是相当的
C. 【丙】文板桥“善诵”的具体表现是“人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳”
D. 【乙】【丙】文告诉我们要集中精力，专心致志地学习。勤奋加专心是读书秘诀。
6. 【甲】诗人借竹石表达志向，借助石中之竹的 ________特点，委婉地表达自己对________人格的推崇。【乙】文两人学弈的结果截然不同的原因是_______。
跃升精练
二、跃升精练，5篇，难度四星
6、2023·闵行中学附属实验中学·期末卷
1．阅读下面的文言文，完成下面问题。
[甲]
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（《两小儿辩日》）
[乙]
王丹麓座客常满。有客谓孔子无须，众诘①其说。客曰：“本②《孔丛子》，子思③告齐君曰：‘先君生无须眉，天下王侯不以此损其敬。’故知今像多须，误也。”时丹麓子鼎六岁，在侧应声曰：“然则孔子亦无眉耶？”客语塞。
[注]：①诘：追问。②本：根据。③子思：孔子的孙子。
(1)解释下面句子中加点词的意思。
①问其故 ②去人近
③孔子不能决也 ④孰为汝多知乎
(2)下列句子中的加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．我以日初出远 所宝以百数（《书戴嵩画牛》）
B．而日中时近也 思援弓缴而射之（《学弈》）
C．孰为汝多知乎 以为世无足复为鼓琴者（《伯牙鼓琴》）
D．问其故 为是其智弗若与？（《学弈》）
(3)对[乙]文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）
A．所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是不对的。
B．所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是不对的。
C．所以知道现今画像上的孔子有很多胡须，是受人误导。
D．所以知道现今像孔子一样的人有很多胡须，是受人误导。
(4)[甲]文中两小儿辩论的话题是 （用自己的话概括）；[乙]文中王丹麓的儿子鼎说“然则孔子亦无眉耶”的目的是 。
(5)[甲][乙]两文中的小孩子有什么共同特点？
7、2022·西延安中学·期末卷
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【乙】
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文思其义所得多矣。”
（选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》，有删改）
2．解释加点词语的意思。
（1）我以日始出时去人近
（2）众兄弟既成诵而游息矣
3．请用“／”给下面的句子断句。（标2处）
咏其文思其义所得多矣
4．下列加点词语意思不相同的一项是（ ）
A．弗若之矣/其幼时患记忆不若人
B．及日中则如盘盂/及长，遍览古籍，博闻强志
C．此不为远者小而近者大乎/为一时之名臣
D．俟能讽诵乃已/乃终身不忘也
5．用现代汉语翻译下面句子。
俟能讽诵乃已。
6．【甲】文中，“两小儿”具有 的优点；【乙】文中，你从司马光身上学到的学习方法有： 。
8、2023·上海培佳双语·期末卷
【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（选自《孟子.告下》）
【乙】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方①磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
【注释】①方：正，正在。
7．解释加点的字。
①通国之善弈者也 ②思援弓缴而射之
③未成，弃去 ④逢媪方磨铁杵
8．古文中的“之”字多数情况做代词，代替人、事、物，根据你的理解说说下面句子中的“之”指代什么。
（1）一人虽听之
（2）思援弓缴而射之
（3）逢老媪方磨铁杵，问之
9．用“∕”给下面这个句子划分朗读节奏。（画一处）
使 弈 秋 诲 二 人 弈
10．翻译下面两个句子。
（1）惟弈秋之为听。
（2）太白感其意，还卒业。
11．【甲】文中两个条件差不多的学生，跟随一个老师学习效果不同的原因在于他们是否 （用文中的一个成语回答）；【乙】文这个故事可以用成语 来概括。
9、2023·嘉一联合中学·期末卷
【甲】
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（《学弈》）
【乙】
西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。
（《猴弈》，有删改）
【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。
12．解释加点字。
①非然也( ) ②杨靖善弈( )
13．下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．为是其智弗若与 孰为汝多知乎
B．虽与之俱学 遍国中莫之胜
C．通国之善弈者也 诏释出，之猴前
D．我以日始出时去人近 时杨靖以事系于狱
14．翻译下列句子。
弈于山中树下
15．比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。
10、2023·进才实验中学·期末卷
阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来元帝问洛下①消息潸然流递。明帝同：“何以致泣？”具以东渡意②告之。因问明常：“汝意谓③长安何如日远？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣实会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元常失色，曰：“尔何故异昨日之言那？”答曰：“举目见日，不见长安。”
（选自《世说新语》）
【注释】①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②东渡意：晋王朝东迁的原委。③意谓：心里认为。
16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．我以日始出时去人近去：距离
B．孰为汝多知乎知：同“智”，智慧
C．不闻人从日边来闻：听，听说
D．元帝异之异：奇怪，奇异
17．下列句子中，加点字“以”意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：具以东渡意告之
A．何以致泣B．告以此意C．我以日初出远D．所宝以百数
18．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ）
A．两文都主要以语言描写来表现人物，三个小孩子的思考与回答给我们的启示是看问题的角度不同，答案就会不同
B．【甲】文第一个孩子从触觉角度出发，得出了“日始出时去人近，而日中时远也”的结论。
C．【甲】文展现了我国古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
D．【乙】文明帝虽只“数岁”却不同凡响，他的聪明表现在元帝两次提问，他能从不同角度思考判断长安与太阳的远近，可见其机智。
19．用现代汉语翻译下面的句子。
日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
20．用“/”给下面的句子断句（限断两处）。
有人从长安来元帝问洛下消息潸然流涕
期末预测
三、期末预测，6篇，难度四星
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（选自《两小儿辩日》）
【乙】
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟①能讽诵②乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志③，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
（选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》）
【注释】①俟：等到。②讽诵：背诵。③强志：记得牢。
1．解释下列句中加点字的含义。
①我以日初出远( )
②其幼时患记忆不若人( )
③或马上( )
2．翻译文中划线句子。
众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出。
3．甲文中，“两小儿”具有 的优点；乙文中，你从司马光身上学到的学习方法有： 。
阅读下面两篇短文，完成下面小题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
晋明帝数岁
晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然②流涕。明帝问：“何以致泣？”具以东渡意③告之。因问明帝：“汝意谓④长安何如日远？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑤。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑥？”答曰：“举目见日，不见长安。”
【注释】①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②潸然：流泪的样子。③东渡意：晋王朝东迁的原委。④意谓：心里认为。⑤居然可知：根据这一点可以知道。⑥邪：同“耶”。
4．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）见两小儿辩斗 ( )
（2）而日中时近也 ( )
（3）及其日中如探汤( )
（4）汝意谓长安何如日远( )
5．下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ）
A．我以日始出时去人近 告以此意
B．及日中则如盘盂 及鲁肃过寻阳
C．此不为远者小而近者大乎 为是其智弗若与
D．尔何故异昨日之言邪 虽与之俱学
6．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（2）答曰：“举目见日，不见长安。”
7．对《两小儿辩日》的寓意理解不恰当的一项是（ ）
A．要实事求是
B．要善于观察、勤于思考
C．不能取笑别人
D．知识是无穷无尽的
8．从两文中三个小孩子的思考与回答，你能受到怎样的启发？
阅读下面两篇短文，完成各题。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓②尽之，遂③辞归。秦青弗止，饯行于郊衢④，抚节悲歌，声振林木，响遏⑤行云。薛谭乃谢⑥求反，终身不敢言归。
【注释】①讴：唱歌。②谓：认为。③遂：于是。④衢（qú）：四通八达的道路。⑤遏：阻止。⑥谢：道歉。
9．解释下列句子中加点词语的意思。
（1）我以日始出时去人近( )
（2）日初出沧沧凉凉( )
（3）孔子不能决也( )
（4）孰为汝多知乎 ( )
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
（2）薛谭学讴于秦青，未穷青之技。
11．读了《两小儿辩日》，你如何看待孔子的“不能决”？
12．请结合《薛谭学讴》原文，说说薛谭是个怎样的人。
【甲】
①孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
②一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
③一儿以日初出远，而日中时近也。
④一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
⑤一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
⑥孔子不能决也。
⑦两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
（选自《两小儿辩日》）
【乙】
①君子之学也，入乎耳，著①乎心，布乎四体，行乎动静。端②而言，蠕而行，一可以为法则。小人之学也，入乎耳，出乎口，口耳之间则四寸耳，何足以美七尺之躯哉？
②古之学者为己，今之学者为人③。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊④。
（选自《劝学》）
【注】①著：同“贮”，牢记。②端，同“喘”，轻声说话。③为人：装样子给人看。④小人学习是为了卖弄和哗众取宠，将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。
13．解释下列句中加点的词。
①我以日始出时去人近 去：
②孔子不能决也 决：
14．用现代汉语翻译下面的句子。
①孰为汝多知乎？
②君子之学也，入乎耳，著乎心。
15．甲文主要通过 描写来表现人物，展开故事情节；乙文主要运用 的手法来突出中心。
16．甲文中“两小儿” 的特点值得我们学习，乙文中阐述人学习的目的应该是 “ ”（用原文语句回答）。
阅读下面选文，完成后面小题。
【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
【乙】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
17．解释下列句子中加点的词。
①使弈秋诲二人弈 ②思援弓缴而射之
③及日中则如盘盂 ④孔子不能决也
18．“为”在文言文中一般有以下几种解释：①认为：②作为：③成为：④因为：⑤是⑥同“谓”，说。请为下列加点字选择恰当的解释。（只填序号）
19．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
①弈秋，通国之善弈者也。
①我以日始出时去人近，而日中时远也。
20．从【甲】【乙】两文，你分别得到怎样的启示？
文言词句
释义方法
解释
我以日始出时去人近
积累法：识记课内文言词语
去：①
及其日中如探汤
汤：②
太祖欲知其斤重
联系成语：己所不欲，勿施于人
欲：③
太祖悦
联系上下文
悦：④
题目
老师
最终失败者
失败原因（用原文句子）
总结两文共同观点
《学弈》
弈秋
另一人
②
④
《猴弈》
①
老猴
③
选文
解释
一心以为有鸿鹄将至
为是其智弗若与
此不为远者小而近者大乎
孰为汝多知乎