专题04 课外文言文阅读（必考题型）16篇-备战六年级语文下学期期末真题分类汇编（上海专用）

这是一份专题04 课外文言文阅读（必考题型）16篇-备战六年级语文下学期期末真题分类汇编（上海专用），文件包含专题04课外文言文阅读必考题型16篇原卷版-备战六年级语文下学期期末真题分类汇编上海专用docx、专题04课外文言文阅读必考题型16篇解析版-备战六年级语文下学期期末真题分类汇编上海专用docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共30页， 欢迎下载使用。

1、2023·上海兰生校考·期末卷 2、2023·上海浦东区统考·期末卷
3、2023·上海尚文中学·期末卷 4、2023·上海新竹园校考·期末卷
5、2023·上海华育校考·期末卷 6、2022·上海闵行区两校联考·期末卷
7、2021·上海上南中学·期末卷 8、2021·上海闵行统考·期末卷
9、2021·上海浦东区15校联考·期末卷 10、2021·上海浦东区统考·期末卷
11、2024·上海统考预测·期末卷 12、2024·上海统考预测·期末卷
13、2024·上海统考预测·期末卷 14、2024·上海统考预测·期末卷
15、2024·上海统考预测·期末卷 16、2024·上海统考预测·期末卷
目 录

TOC \ "1-3" \h \u \l "_Tc25981" 一、重温经典，5篇，难度三星 PAGEREF _Tc25981 \h 1
\l "_Tc15278" 二、跃升精练，5篇，难度四星 PAGEREF _Tc15278 \h 9
\l "_Tc7442" 三、期末预测，6篇，难度四星 PAGEREF _Tc7442 \h 15
重温经典
一、重温经典，5篇，难度三星
1、2023·上海兰生校考·期末卷
阅读课外文言文，完成问题。
义犬救主
华隆好弋猎。畜一犬，号曰“的尾”，每将自随。隆后至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋蛇死焉而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往，隆闷绝委地。载归家，二日乃苏。隆未苏之际，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。
1．请用“/”给文中画横线句子断句。（标1处）
犬遂咋蛇死焉而华隆僵仆无所知矣
2．解释下列句子中加点的词语。
①畜一犬
②家人怪其如此
③因随犬往
④二日乃苏
3．用现代汉语翻译画波浪线句子。
①隆后至江边，被一大蛇围绕周身。
②隆未苏之际，犬终不食。
4．狗对主人的义气表现在哪些方面？请用自己的话进行总结。
2、2023·上海浦东区统考·期末卷
阅读下文，完成小题。
何易于尝为益昌①令。县距刺史治所四十里，城嘉陵江南。刺史崔料尝乘春自上游，多从宾客歌酒，泛舟东下，直出益昌旁。至则索民挽舟，易于即自腰笏②，引舟上下。刺史惊问状，易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。
【注释】①益昌；县名。②腰笏：腰里插着笏板。笏，笏板，古时大臣上朝时用来记录君王旨意的物品。
11. 解释下列句中加点的词语。
（1）引舟上下（ ）
（2）易于为属令（ ）
12. 何易于没有“索民挽舟”的原因是__________________________（用原文语句回答）
13. 对何易于亲自引舟这一行为，理解最恰当一项是（ ）
A. 表现他“俯首甘为孺子牛”，时刻为百姓精神。
B. 他身先士卒，希望能对百姓起模范带头作用。
C. 这是他为了讨好上司而故意做出的姿态。
D. 他身为属令，无所事事，大材小用，未尽其责。
3、2023·上海尚文中学·期末卷
阅读下文，完成问题。
ㅤㅤ王文正①在相府日，未归第②。上遣使赐御酒十器，其兄亟令人首取二壶。其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，挈梃击壶皆碎，酝③流盈地。夫人恶之，不令扫却④。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。
【注释】①王文正：北宋名相，谥号文正。 ②归第：回家。 ③酝：酒。 ④却：去掉。
（1）解释加点词。
①上遣使赐御酒十器
②即欲持去
（2）对文中画线句翻译正确的一项是
A．近旁的侍者全都向他讲述这样的原因。
B．近旁的侍者向他详细地讲述这样的原因。
C．王文正向全部的侍者打听这样的原因。
D．王文正环顾左右询问侍者这样做的原因。
（3）某妇“即欲持去”的原因是“ ”。
（4）结合文本内容，分析王文正的人物形象特点。
4、2023·上海新竹园校考·期末卷
阅读下面课外文言文，完成下面小题。
二鸿①
有弋人②得一鸿，其雄者随而飞抵其家，哀鸣徘徊，至暮始去。翌日③又至，弋人并捉之。见其伸颈俯仰，吐出黄金半锭。弋人悟其意，乃曰：“是将以赎妇也。”鸿颔之。遂释二鸿。二鸿遂双飞而去。弋人称金，得二两六钱强。噫！禽兽何知，而钟情若此！悲莫悲于生别离，岂物亦然哉？
【注释】：①鸿：天鹅。②弋人：猎人。③翌日：第二天。
21．下列句中加点词的解释有误的一项是（ ）
A．其雄者随而飞抵其家 其：他的，指猎人
B．弋人并捉之 之：它，指雄鸿
C．而钟情若此 而：表转折关系，但是
D．岂物亦然哉 然：认为……对的
22．文中二鸿之间的“钟情”表现在哪两个方面？（用自己的话概括）。
5、2023·上海华育校考·期末卷
阅读下面的文字，完成下面小题。
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟①能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。”
（选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》）
【注释】①俟（sì）：等待。
17．用“/”给文中画线句子断句。限三处。
或 中 夜 不 寝 时 咏 其 文 思 其 义 所 得 多 矣。
18．解释下列句中加点词语的意思。
（1）尝主编《资治通鉴》 尝：
（2）其幼时患记忆不若人 患：
（3）俟能讽诵乃已 已：
（4）或马上 或
19．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）用力多者收功远，乃终身不忘也。
（2）及长，遍览古籍，博闻强志。
20．概括选文所写司马光在学习上的特点，并结合文句加以分析。
跃升精练
二、跃升精练，5篇，难度四星
6、2022·上海闵行区两校联考·期末卷
阅读下文，完成第问题
吴越间，有一丐子，编茅为舍，居于南坡，尝畜①一猴，教以盘铃傀儡②，演于市以济③朝夕。每得食，与猴共，虽严寒暑雨，亦与猴俱。相依为命，若父子然，如是者十余年，丐子老且病，不能引猴入市。猴每日长跪道旁，乞食养之，久而不变。
【注释】①畜：养。②盘铃傀儡：杂耍、木偶等马戏。③济：接济。
（1）以下加点词解释有误的一项
A.居于南坡（居住）
B.尝畜一猴（曾经）
C.与猴共（共同）
D.乞食养之（代猴子）
（2）以下对画线句翻译正确的一项是
A.虽然严寒暑雨，（丐子）都与猴子（相依为命）。
B.即使严寒暑雨，（丐子）也与猴子一起（相依为命）。
C虽然严寒暑雨，（丐子）都与猴子聚在一起。
D.即使严寒暑雨，（丐子）也与猴子聚在一起。
（3）文中当“丐子”生病时，猴子的表现是“ ”（用原文回答），由此可见这是一只 的猴子。（用四字词语概括）
7、2021·上海上南中学·期末卷
（二）阅读下文，完成14-16题（7分）
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑②，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
【注释】①依附：投靠。 ②疑：犹豫。
14.解释下列加点字意思：（2分）
（1）华歆、王朗俱乘船避难（ ） （2）王欲舍所携人（ ）
15.下列对画线句的解释正确的一项是（ ）（2分）
A.宁愿因为情况危急而抛弃他吗？ B. 难道可以因为情况危急而抛弃他吗？
C.难道可以在情况危急的时候抛弃他吗？ D. 难道可以因为情况危急而相互抛弃吗？
16.从文段内容看， （谁）优（1分），理由是 。（2分）
8、2021·上海闵行统考·期末卷
曹州①于令仪者，市井人②也，长厚不忤③物，晚年家颇丰富。一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“汝素寡悔④，何苦而为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”问其所欲，曰：“得十千⑤足以衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘。留之，至明使去。”盗大感惭，卒为良民。 (摘自《渑水燕谈录》)
【注释】①曹州：古地名，今山东曹县。 ②市井人：做生意的人。 = 3 \* GB3 ③忤：触犯。 = 4 \* GB3 ④寡悔：很少做对不起自己良心的事。 = 5 \* GB3 ⑤十千：即一万铜钱。
16.解释下列加点词。（2分）
（1）如其欲与之 （ ）
（2）卒为良民 （ ）
17.翻译下列句子。（2分）
汝素寡悔，何苦而为盗耶？
______________________________________________________________________
18.选文中于令仪是个____________、____________的人。（2分）
9、2021·上海浦东区15校联考·期末卷
阅读下文，完成各题
翠鸟移巢
翠鸟先高作巢以避患。及生子，爱之，恐坠，稍下作巢。子长羽毛，复益爱之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
8．解释加点词
（1）恐坠：____ （2）复益爱之：_______
9．翻译句子。
翠鸟先高作巢以避患。
10．“翠鸟移巢”的结果是____________________
11．这个故事告诉我们______________________________的道理。
10、2021·上海浦东区统考·期末卷
阅读课外文言文，完成下面小题。
卖瓜减字
有一田父，植瓜数亩，遇丰年，担而售之。于板书曰：此瓜出售。一秀才过，曰：“‘此’字重复，宜去，但留‘瓜出售’即可。”田父然之。又一秀才见之，曰：“众皆见尔瓜，‘瓜’字可去。”田父亦去之。俄顷，又一秀才来，曰：“瓜置于市，非售而何？‘售’字赘也。”田父愕然。适旁有一老父，曰：“五字均可去，是也，然直非书不可。”田父颔之，于板书曰：每斤二文。故曰：宜省则省，宜繁则繁，视事而为也。
注释：田父：种田人。直：同“值”，价格。
7．解释文中加点字。
然直非书不可（___________）
8．“然直非书不可”一句中的“直”同“值”，价格。此文言现象为通假字。在《两小儿辩日》中“_________”一字，也是这个用法。
9．这则故事告诉我们的道理是：_____________。（用自己的话回答）
期末预测
三、期末预测，6篇，难度四星
选段阅读
李师古①跋扈，惮杜黄裳②为相，未敢失礼。乃命一干吏，寄钱数千绳，并车子一乘（shèng），亦近直千缗③。使者未敢入，乃于宅门伺候累日。有肩舆④自宅出，从婢二人，皆青衣褴褛。问何人，曰：“相公夫人。”使者遽归，以白⑤师古。师古乃止，终身不敢失节。
【注释】①李师古：营州（今辽宁朝阳市）人，曾任青州刺史。②杜黄裳：京兆郡万年县（今陕西省西安市）人，唐朝时期宰相。③缗（mín）：古代穿铜钱用的绳子。④肩舆：代步工具，即轿子。⑤白：告诉。
1．解释下面句中加点的词语。
（1）乃命一干吏
（2）使者遽归
2．翻译下面的句子。
有肩舆自宅出，从婢二人，皆青衣褴褛。
3．李师古后来“终身不敢失节”的原因是 。
正午牡丹
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家①，一见，曰：“此正午牡丹也。何以明之？其花披哆②而色燥，此日中时花也。猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房③敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日高渐狭长正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意也。
【注】①姻家：亲家。②披哆：展开，散开。③房：这里指花房，即花冠，花心。
4．解释文中加点的字词。
何以明之( ) 猫眼黑睛如线( ) 此亦善求古人笔意也( )
5．用“/”给下面的文字断句。（画一处）
日 高 渐 狭 长 正 午 则 如 一 线 耳
6．翻译下面的句子。
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。
7．结合选文内容，谈谈你得到的启示。
阅读语段，回答问题。
范蠡①浮海出齐②，变姓名，自谓鸱夷子皮，耕于海畔，苦身戮力，父子治产。居无几何，致产数十万。齐人闻其贤，以为相。范蠡喟然叹曰：“居家则致千金居官则至卿相，此布衣③之极也。久受尊名，不祥。”乃归相印，尽散其财，以分与知友乡党，而怀其重宝，间④行以去，止于陶⑤，……于是自谓陶朱公。
（节选自《史记·越王勾践世家》）
【注】①范蠡：春秋战国时期越国人。②浮海出齐：乘船过海到了齐国。③布衣：平民百姓。④间：暗暗地，秘密地。⑤陶：地名。
8．解释下面加点词。
（1）乃归相印( ) （2）间行以去 ( )
9．用“/”给文中画线句子划分朗读节奏。（划一处即可）
居家则致千金居官则至卿相
10．翻译下面句子。
齐人闻其贤，以为相。
11．通读语段，可以看出范蠡是一个 的人。
12．夸父与日逐①走，入日②；渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭不足，北饮大泽④。未至，道渴而死⑤。弃其杖，化为邓林⑥。
（选自《山海经》）
【注释】①逐：竞争，②入曰：追赶到太阳落下的地方。③河、渭：即黄河、渭水。④大泽：大湖。传说其大纵横千里，在雁门山北。⑤道渴而死：在半路上因口渴而死。⑥邓林：地名，在现在河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”。
(1)解释下面加点的词语。
①夸父与日逐走 ②欲得饮 ③河、渭不足 ④未至
(2)阅读此文，说说你从中获得的启示。
阅读下面的文段，完成下面小题。
鲁人徙越
韩非
鲁人身善织屦①，妻善织编②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也而越人跣④行；缟为冠之也而越人被⑤发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”
【注释】①身：自己；屦（jù）：用麻、葛等制成的鞋。②缟（gǎ）：白绢做的帽子。③履：鞋。这里用作动词，指穿鞋。④跣（xiǎn）：赤脚。⑤被：同“披”。
13．用“/”给下面的文字断句。（画一处）
屦 为 履 之 也 而 越 人 跣 行；
14．用现代汉语翻译下面的句子。
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。
15．从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？
16．【任务】阅读《世说新语》选文，分析问题。
郗公值永嘉丧乱，在乡里，甚穷馁。乡人以公名德，传共饴之。公常携兄子迈及外生周翼二小儿往食，乡人曰：“各自饥困，以君之贤，欲共济君耳，恐不能兼有所存。”公于是独往食，辄含饭著两颊边，还，吐与二儿。后并得存，同过江。郗公亡，翼为剡县，解职归，席苫于公灵床头，心丧终三年。
（选自《世说新语•德行》）
(1)选文中，乡人对郗公“传共饴之”，原因是“ ”。（原文填空）
(2)选文中，当乡人因饥困而表示“恐不能兼有所存”时，郗公的表现是“ ”。（原文填空）