人教部编版七年级下册青春萌动教案配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册青春萌动教案配套课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了第一单元青春时光，第二课青春的心弦，第二课时青春萌动，自我表现，自己的形象，肯定和接受，情感特征，优秀品质，正常现象，异性的欣赏等内容，欢迎下载使用。
★学习目标：认识与异性朋友交往的好处，学会正确与异性朋友相处；懂得青春期对异性产生朦胧情感是正常现象，能够区分这种情感和爱情的区别，初步树立正确的爱情观。
1.青春期的心理萌动有哪些表现？在异性面前，我们有__________的欲望，更加在意____________，渴望得到异性的____________。
2.与异性交往有哪些作用？
（1）有助于我们了解异性的____________________。
（2）有助于我们从对方身上看到某些__________。
（3）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的______。
3.应如何与异性正确交往？异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们_______________________________，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
4.应如何看待对异性朦胧的情感？①开始萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的__________。②我们会因为对____________、对____________而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该_____________________。
内心坦荡、言谈得当、举止得体
慎重对待，理智处理
5.早恋的危害有哪些？青春期的男生女生心中萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。但如果处理不当，会影响学习，给自己带来烦恼，甚至会影响自身健康成长。
6.应怎样正确认识爱情？爱情是一种高尚的______。爱情意味着____________，更需要____________。
典例1 小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。以下关于与异性交往的观点中，你认为正确的是( )
A.不利于形成竞争意识B.不利于个性特长的发展C.容易引起早恋，应坚决制止D.有助于学习对方的长处
[解析] 此题考查我们对与异性交往的认识。由教材可知，男女同学之间的正常交往，可以扩大我们的交往范围，有助于学习对方的长处，D选项符合题意。异性同学之间纯真的友谊，有利于个性特长的发展，B选项错误。男女生交往，要慎重对待，理智处理，防止早恋的发生，故C选项错误。A选项不符合题意，故排除。
典例2 一项调查表明，近年来中学生中“写情书”的现象时有发生，一些同学精心制作“情书”，有的画上一支“丘比特箭”来表达爱意；有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。“情书”的内容不是流行的爱情诗歌，便是表达爱意的美词佳句。
（1） 以上材料反映了一种什么现象？
[答案] 中学生的早恋现象。
[解析] 考查我们对青春萌动的理解。结合教材知识，找出材料中的关键性词语，可知材料反映的是中学生的早恋现象。
（2） 我们应如何认识并正确处理青春期男女同学之间的情感？
[答案] ①进入青春期，我们开始关注异性，渴望了解异性，这是青春成长的正常现象。②男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。③男女同学之间的交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。
[解析] 考查如何正确处理青春期男女同学之间的情感，属于对基础知识的考查。可从青春期的我们开始关注异性、渴望了解异性，这是青春成长的正常现象；男女同学之间的情感需要慎重对待，理智处理；男女同学之间的交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康等方面作答。
对异性的欣赏和对美好的向往就是爱情。
【剖析】这种观点是错误的。①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。②爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）
1.在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论。以下说法正确的是 ( )
A.男女同学正常交往有益于我们的身心健康B.男女同学正常交往容易产生早恋，不利于青少年的发展C.男同学应该单独与女同学交往D.我们现在还小，只有成年后男女生之间才能进行交往
2.陇陇是班长，经常在学习上帮助同桌兰兰，他们经常在一起讨论问题。因此，同学们说他俩“早恋”，陇陇和兰兰非常苦恼。对此，他们正确的做法是( )
A.不在同学面前接触，避免招惹是非B.为了避免麻烦，最好不再交往C.我行我素，任由情感自由发展D.既要互相尊重，又要自重自爱
3.关于与异性同学交往，以下观点中正确的是( )
A.中学生现在还不成熟、不懂事，不具备与异性交往的条件B.会分散精力，影响学习C.现在的主要任务是学习，与异性交往是长大后的事D.能让我们获得更为丰富的友谊
4.中学时代，异性同学之间的正常交往有利于我们更好地成长。以下交往方式中，不属于异性同学间恰当交往的是( )
A.元旦晚会结束后，几位男生一起把小梅送回家B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处C.男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威D.小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动
二、综合题（紧扣题意，条理清楚）
5.暑假时，莉莉每天都能看到强强在她家附近的球场打球，起初她只是在场边当观众，看热闹。慢慢地，每到清晨，如果在球场上看不到强强的身影，莉莉总会感觉有点失落，甚至想打电话问问强强为什么没来打球。后来莉莉主动联系强强，两个人便开始交往。结果他俩交往的事被同学们传得沸沸扬扬。
（1） 面对生活中出现的朦胧的情感，你认为莉莉和强强应该怎样做？
[答案] 莉莉和强强应该慎重对待，理智处理。
（2） 男生女生之间应如何正常交往？
[答案] ①内心坦荡、言谈得当、举止得体；②注意交往的频率和场合，自然、适度、大方地交往。
6.进入中学，我们会面对一些新的问题，对男女生之间的交往有新的心动与行动。观察下列漫画，回答问题。
（1） 以上漫画反映了男女生交往中存在哪些不妥之处？
[答案] 漫画一：害怕与异性交往；漫画二：与异性交往过于亲密。
（2） 针对漫画中反映的问题，你认为男女生应如何正常、健康地交往？
[答案] 男女同学交往既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。（或内心坦荡、言谈得当、举止得体。）
7.初中校园里，有时会出现这样一种异性之间交往的情景：某天，女生小玲在课本中发现了同班一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I lve yu”。 为让青春校园充满阳光，请作为班级成员的你一起参与解决问题。
（1） 【选一选】小玲的正确做法是( )
A.把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生B.接受他的约会，然后羞辱他一番C.给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度D.找到这位男生，当众严厉地拒绝他
（2） 【议一议】我们应怎样看待递纸条的男生？
[答案] 这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。
（3） 【想一想】给这名男生提几条建议，帮他摆脱困惑。
[答案] 言之有理即可。如：多看看班内的其他女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身上。你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。
（4） 【辩一辩】有人提出了“男女同学之间应不应该交往？”这个问题，对此七年级（2）班举行了一场辩论会。
① 请你帮这场辩论会拟定正方和反方的立场和观点。
[答案] 正方：男女同学之间应该交往。反方：男女同学之间不应该交往。
② 请你作为反方参加辩论，并写出辩论观点。
[答案] 反方观点：男女同学交往容易发生早恋，可能让人敏感、遭到质疑，进而影响我们的学习和今后的健康成长。