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小学数学人教版四年级下册2 观察物体(二)课文内容ppt课件
展开一、开门见山,导入新课
从上面看这3个物体,图形相同吗?
二、仔细观察,探究规律
从左面看,看到的图形相同吗?
从上面、左面看到的图形都相同,那从前面看到的图形会相同吗?
从同一角度观察不同形状的立体图形,得到的平面图形可能相同,也可能不同。
1. 摆一摆,看一看。
这3个物体,从哪面看到的图形相同?从哪面看到的图形不同?
这3个物体,从哪面看到的图形相同?从哪面看到的图形不同?
这3个物体,从左面看到的图形相同。
从前面和上面看到的图形不同。
3. 看一看,说一说。
(1)从前面看,看到的图形是 的有哪几个?看到的图形是 的有哪几个?
(2)从左面看,看到的图形是 的有哪几个?
(3)从上面看,看到的图形有相同的吗?
左面的物体是由( )个小正方体搭成的。
完成教科书P16“练习四”第6题。要求同学间相互交流摆搭物体的方法,彼此间检查摆搭出来的是否正确。
(1)从前面看 的有( )。
(2)从左面看是 的有( ), 从左面看是 的有( )。
(3)从上面看是 的有( )。
2.选择。 (将正确答案的序号填在括号里)
(1) 从前面和左面看( ),看到的都是 。
A B C
(2) 从前面、上面和左面看( ),看到的都是 。
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