初中语文女娲造人精品课件ppt

这是一份初中语文女娲造人精品课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了动作描写，神态描写，心理描写，拓展阅读等内容，欢迎下载使用。

1. 阅读下面的文字，完成下面的小题。
她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥tán 里，搅混了浑黄的泥浆，向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。“妈妈，妈妈”的喊声，zhèn 响在周围。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
泥tán(　　　)　　zhèn(　　　)响
(2)给下列加点字注音。搅(　　　　) 捏(　　　　)成
2. 下列加点成语使用有误的一项是(　　)A．自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。B．《西游记》给人们塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄孙悟空的形象。C．看到女儿取得了这么好的成绩，妈妈眉开眼笑，喜不自禁。D．她灵机一动，为自己的新小说想出了一个很好的名字。
【点拨】“异想天开”形容想法离奇，不切实际。用在这里不合语境。
3. 班级评选出了“五星少年”，并准备举行一次颁奖仪式。下面是小璐为“五星少年”晨晨写的颁奖词，请你帮她修改。
勇于担责是她行事的风格，[甲] 她做人的准则是诚实守信。在生活、学习中，她是 ______， 是______ ， 是_______。[乙] 她就是班级招认的“五星少年”晨晨。
(2)乙处画线句子存在用词不当的问题，应将“ _______”改为“_______ ”。
(1)甲处画线句子语序与前句不统一，应改为“______________________________________________________ ”。
诚实守信是她做人的准则
(3)将下面三个句子依次填入语段中的横线上。（只填序号）A. 同学喜爱，老师、家长放心的好孩子B. 诚实守信的典范C. 勇于担责的标杆
【点拨】前两空应和前面的句子对应，分别谈她的勇于担责和诚实守信，最后一空是对前面两个优点的总结。
(4)你认为“五星少年”除了勇于担责、诚实守信外，还应该如何做？请联系生活实际谈谈自己的认识。
示例：学会生活——争当热爱祖国、理想远大的好少年；学会求知——争当勤奋学习、追求上进的好少年；学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年；学会健体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
4. 指出下列句子运用的描写方法。(1)她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东西。(　　　　)(2)女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。(　　　　　)(3)她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己的生物来加入到世间呢？(　　　　　　)
5. 夸父是一个巨人，这则神话故事是如何表现巨人之“巨”的？请结合文章内容加以概括。
通过描写巨人土伯的形象、夸父族人是身材高大的巨人、夸父喝干了黄河和渭水里的水、夸父渴死倒下后变成一座大山等方面来表现巨人之“巨”。
6. [思维能力]文中横线处是夸父逐日的原因，请你发挥合理的想象进行补写。
示例：太阳落下去，黑夜便要来临。我不喜欢黑夜，我喜欢光明，我要去追赶太阳，将它捉住。
7. 夸父死后，他的手杖变成了一片桃林。对这样的结尾你是怎样理解的？谈谈你的看法。
示例：夸父抛出去的手杖变为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。(有其他合理的理解亦可)