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    人教A版高中数学(选择性必修二)同步培优讲义专题4.4 等差数列的概念(重难点题型检测)(2份打包,原卷版+教师版)
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    数学选择性必修 第二册4.2 等差数列精品课堂检测

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    这是一份数学选择性必修 第二册4.2 等差数列精品课堂检测,文件包含人教A版高中数学选择性必修二同步培优讲义专题44等差数列的概念重难点题型检测原卷版doc、人教A版高中数学选择性必修二同步培优讲义专题44等差数列的概念重难点题型检测教师版doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

    考试时间:60分钟;满分:100分
    姓名:___________班级:___________考号:___________
    考卷信息:
    本卷试题共22题,单选8题,多选4题,填空4题,解答6题,满分100分,限时60分钟,本卷题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,可衡量学生掌握本节内容的具体情况!
    一.选择题(共8小题,满分24分,每小题3分)
    1.(3分)(2022·北京朝阳·高二期末)与的等差中项是( )
    A.B.C.D.
    2.(3分)(2022·陕西·高二期中(理))在等差数列中,,则的公差为( )
    A.1B.2C.3D.4
    3.(3分)(2022·江西·高三阶段练习(文))已知数列满足,,则=( )
    A.80B.100C.120D.143
    4.(3分)(2022·全国·高三专题练习)已知数列满足,,则( )
    A.B.C.D.
    5.(3分)(2022·全国·高二课时练习)现有下列命题:①若,则数列是等差数列;
    ②若,则数列是等差数列;
    ③若(b、c是常量),则数列是等差数列.
    其中真命题有( ).
    A.0个B.1个C.2个D.3个
    6.(3分)(2022·全国·高二课时练习)在等差数列-5,,-2,,…的每相邻两项中插入一个数,使之成为一个新的等差数列,则新的数列的通项公式为( )
    A.B.
    C.D.
    7.(3分)(2022·贵州·高三期中(文))已知数列满足:,当时,,则关于数列说法错误的是( )
    A.B.数列为递增数列
    C.数列为周期数列D.
    8.(3分)(2022·江苏连云港·高二期末)图1是第七届国际数学教育大会(简称ICME­7)的会徽图案,会徽的主体图案是由如图2所示的一连串直角三角形演化而成的,其中,如果把图2中的直角三角形继续作下去,记的长度构成的数列为,由此数列的通项公式为( )
    A.B.C.D.
    二.多选题(共4小题,满分16分,每小题4分)
    9.(4分)(2022·全国·高二课时练习)设x是a与b的等差中项,是与的等差中项,则a与b的关系为( )
    A.B.C.D.
    10.(4分)(2023·全国·高三专题练习)在数列中,,且对任意大于的正整数,点在直线上,则( )
    A.数列是等差数列
    B.数列是等差数列
    C.数列的通项公式为
    D.数列的通项公式为
    11.(4分)(2021·江苏·高二期中)已知等差数列,下列结论一定正确的是( )
    A.若,则B.若,则
    C.若,则D.
    12.(4分)(2022·山东青岛·高二期中)已知数列满足:,,,3,4,…,则下列说法正确的是( )
    A.
    B.对任意,恒成立
    C.不存在正整数,,使,,成等差数列
    D.数列为等差数列
    三.填空题(共4小题,满分16分,每小题4分)
    13.(4分)(2022·海南省高二期中)已知等差数列中,,,则与的等差中项为 .
    14.(4分)(2021·北京·高三阶段练习)已知数列满足 ,,则 .
    15.(4分)(2022·全国·高三专题练习)已知等差数列是递增数列,且,,则的取值范围为 .
    16.(4分)(2022·云南玉溪·模拟预测(理))以下数表的构造思路源于我国南宋数学家杨辉所著的《详解九章算术》一书中的“杨辉三角形”.
    此表由若干个数字组成,从第二行起,每一行中的数字均等于其“肩上”两数之和.若每行的第一个数构成有穷数列,并且得到递推关系为.则 .
    四.解答题(共6小题,满分44分)
    17.(6分)(2021·全国·高二课时练习)已知数列为等差数列,且公差为.
    (1)若,,求的值;
    (2)若,,求公差.
    18.(6分)(2022·福建·高二期中)(1)已知在递增的等差数列中,.求的通项公式;
    (2)已知数列中,.证明:数列是等差数列.
    19.(8分)(2022·上海·高二期中)已知等差数列中,且,为方程的两个实根.
    (1)求此数列的通项公式;
    (2)268是不是此数列中的项?若是,是第多少项?若不是,说明理由.
    20.(8分)(2022·江西·高三阶段练习(文))已知数列满足:,且.
    (1)求证:是等差数列,并求的通项公式;
    (2)是否存在正整数m,使得,若存在,求出m的值;若不存在,说明理由.
    21.(8分)(2022·上海·高二专题练习)无穷数列满足:且.
    (1)求证:为等差数列;
    (2)若为数列中的最小项,求的取值范围.
    22.(8分)(2022·四川省高一期中(理))已知数列是公差不为的等差数列,,.
    (1)求数列的通项公式;
    (2)设数列满足;,请问是否存在正整数,使得成立?若存在,请求出正整数的值;若不存在,请说明理由.
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