小学语文人教部编版三年级下册花钟教学ppt课件

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你能用一些四字词语来形容看到的图片吗？
自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？
自由读课文，边读边思考：什么是花钟？
这位植物学家为什么能修建这样的花钟呢？朗读课文第1自然段，找出关键句，概括大意。
想想哪句话提示了这一自然段的主要意思，说说你的理由。
这就是这一段的关键句，阅读的时候我们抓住关键句可以轻松知道这一段的主要内容。这样的句子一般放在段首。
按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。
读一读下面句子说说你发现什么？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
五点，紫茉莉苏醒过来；
都是先写花开的时间，再写花儿开放。
都把花儿当作人来写，语言形象生动。
凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_____绽开了笑脸；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；五点______苏醒过来；___ __在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花； 却在九点左右含笑一现……
让我们借助图画和关键词背一背这一自然段吧！
背诵指导（课后第1题）
加一加：酉+星=醒 弓+虽=强
字理识字：
会意字。表示人活的长久。
“艹”的横不宜太长；“分”的撇捺要写得舒展些。
三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。
“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。
“亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。
左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。
　　 陆续　　 继续　　 连续 1．这些花在二十四小时内(　　　)开放。2．我们向那房子跑去，(　　　)寻找“幸福鸟”。3．(　　　)三天晚上加班，张叔叔显得非常疲劳。　
一、选择合适的词语填入下面的句子中。
课文最后一段向我们介绍了做“花钟”的办法是(　　)①把不同时间开放的花种在一起，你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。②把漂亮的花放在一起摆成一个圆圈。
二、根据课文内容选一选。
1.背诵第1自然段。2.仿照课文中描写鲜花开放的句子， 写一写自己喜欢的花。
上节课我们学习了生字，观赏了各种花儿和花钟，这节课让我们继续和作者一起走进花的海洋，去领略花钟的神奇。
回顾课文，说说花钟是什么。
把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
为什么不同的花开放的时间不同？朗读课文第2自然段，找出关键句，概括大意。
我们可以知道这一自然段讲述的是 。
不同植物开花时间不同的原因
思考：植物开花的时间与什么有关？
昙花开花时间怎么与温度、湿度、光照有密切的关系？
齐读最后一个自然段，说说你们会种什么来组成你们自己的“花钟”呢？
“花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？
原因：温度 湿度 光照 昆虫活动
这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_____、_____、______及昆虫的活动有关，赞扬了植物学家高超的园艺技巧和聪明的智慧。
牡丹——花中之王别名木芍药、洛阳花等。花色有红、粉、黄、白、绿、紫色等，花期5月中旬。我国以牡丹为花王，芍药为花相。它雍容华贵，艳冠群芳，被誉为“花中之王”、“国色天香”，是吉祥、幸福、繁荣昌盛的象征。
菊花——花中君子别名黄华、金蕊等。花色有黄、白、橙、紫等；花型变化也很大。花期以10月为主。古人还有重阳赏菊的风习。菊花不仅千姿百态，清香四溢，而且傲霜挺立，凌寒盛开，因此被誉为“花中君子”。菊花与梅、兰、竹并称为“四君子”。
一、不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（ ）。
A．开放时间不同B．颜色不同C．香味不同
二、试一试，用不同的表达方式说“花开了”。
花园里，不同季节的鲜花开放了。春天，______________________；夏天，______________________；秋天，______________________；冬天，______________________。